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我是口腔醫學院教工第六黨支部書記李xx，經過兩天的培訓學習受益頗深，現將心得體會如下：
第一，以舍我其誰的擔當，強化改革意識，堅持問題導向，創新理念；創新要以理念創新為先導，那我們的改革也要以意識改革為先行，黨支部是黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，理應成為我們改革的先行者，作為基層黨支部書記，更要解放，積極應變，主動作為，與時代同行。在討論中，有的支部書記提到：支部創新不夠，發展動力不足的問題，也有與中心工作聯系不是特別緊密的問題，還有支部工作，缺乏品牌，沒有感召力的問題，這就需要我們牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，不斷推動支部工作的改革創新，在討論中，也有許多支部這方面做有力的嘗試，比如說，山西財經大學學本科生第二黨支部書記提到的他們開通了，紅色北極星的微信公眾號，全力打造網上思政臺。山西師大學學生黨支部書記提出的一些探索，集中表現為：以品牌建設為抓手和內生動力，狠抓學生信仰教育品牌，考研品牌、競賽品牌、最美系列品牌。牢牢緊抓學生實質成才這一中心工作，以改革的勇氣，洞察問題，破解問題，培養了一大批優秀的基礎教育人才。

第二，以過實過硬行動，提高改革能力，堅持實踐導向，攻堅克難，主動入位。吳廳長在培訓的時說道：面對改革，我們要精準在精準的來談措施，我們小組討論時也說道，改革不僅需要有，更需要有行動，要腳踏實地的尋求改革方案，務實謀劃，推動改革的落實，在討論中，大家都能把自己擺進去，立足改革，我要做些什么，從自身做起；立足支部要改些什么，帶領支部做起；立足支部能為改革做些什么，全力貫徹落實上級決策部署。在這一方面呢，太原科技大學材料學院黨支部以黨建推動科研引領科研。我院將支部建在各臨床科室，暢通工作路徑，發揮黨員先鋒模范作用，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，全面提升黨員干部工作能力，在日常工作中挖掘先進典型事跡，弘揚正能量，積極發揮黨支部的戰斗堡壘作用。
第三，以嚴格一流的要求樹立改革標準，堅持目標導向，凝心聚力，奮發進取。19大以來，*進一步用中國夢鼓舞引領我們黨的各項事業不斷前進，用“四個全面”戰略布局，推動各項改革和發展，落書記也提到，要把握改革開放的要求，在兩轉基礎上，全面拓展山西黨的建設和黨的事業新局面，討論中，我們都認為，在實際工作中，我們就是要善于用一流的標準去謀劃工作，這樣才能站在高處，謀在遠處，想在深處，落在實處，一方面，多去發達地區，去改革做得好的地區，學習先進經驗，另一方面，要深入群眾，傾聽群眾的想法，尊重群眾的首創精神，同時呢，要對照省委“六個破除”“六個著力”“六個堅持”，對標對表，完成對接，造工作樣板。
通過這次的培訓，我感受到了，學校對我們的關心和鼓舞，同時也感到了身上壓力和責任，作為支部書記，我們一定會全面落實學校的要求，活學活用，真聽真信，勤于學習，勇于優秀，敢于綻放。

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保持奮發有為的精神狀態，需要我們開拓創新，善謀發展之策。一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開艱苦奮斗。艱難困苦，玉汝于成。在艱難中起家立業，在困苦中成就偉業，在奮斗中創造輝煌，是我們黨的優良傳統。
“改革創新、奮發有為”大討論是省委著眼全面拓展新局面，推動山西高質量發展作出的重大決策，是一場覺醒、革故鼎新的大討論，是一場強化舉措、勇攀高峰的大討論，是一場鳳凰涅?、拓展新局面的大討論，關乎全省工作大局、各項事業發展，關乎全省人民的根本利益和長遠利益。這次大討論層次高、規模大、準備時間長，前期準備工作非常充足，為搞好大討論奠定了扎實的基礎和工作基礎。
作為一名年輕的社區干部，結合自身工作實際情況，有以下心得體會：
一是要以破除保守僵化為準，認真對照文件，明確癥結所在，積極學習新，在日常工作中，主動謀劃，在實際工作中邊干邊解放，勇于開拓創新。
二是要以破除工作標桿不高為準，取其上者得其中，取其中者得其下。在工作中克服隨遇而安，要求不高，堅持一流標準創造一流業績。
三是要以破除“慵懶散漫”為準，在工作過程中加強自律自覺，克服自由散漫作風，實干擔當，以過硬作風彰顯擔當作為。
“改革創新 奮發有為”大討論學習心得體會：改革創新強擔當 奮發有為譜新篇
人勤春來早，奮進正當時。新春伊始，還處假期的我校緊鑼密鼓地組織了“改革創新、奮發有為”大討論集中培訓，彰顯了校黨委在勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態，表達了山醫人在新的一年攻堅克難、奮發進取的堅定信心。這次培訓班時間雖然不長，但科學緊湊、內容豐富的課程安排，氛圍熱烈、見解獨到的研討交流，都讓我受益匪淺、感悟至深，可以說開辟了一片新天地。
一、深刻認識開展大討論的重要意義，提高政治站位。
開展“改革創新、奮發有為”大討論是省委作出的重要決策部署，目的就是要在全省上下推動再解放、改革再深入、創新再發力、開放再提質、工作再抓實，為在“兩轉”基礎上全面拓展新局面提供保障，以覺醒和開拓進取實現山西改革開放再出發。
在開班輔導中，張俊龍書記緊密圍繞省委關于開展“改革創新、奮發有為”大討論實施方案，就大討論的時代背景和目的意義、總體要求、主要任務、方法步驟、組織領導等進行了深刻闡述與解讀，并強調要全面精準把握省委要求，結合學校大討論工作方案，在吃透、弄通、會用上狠下功夫，為開展大討論做好政治和組織保障。張書記明確指出，學校組織開展好“改革創新、奮發有為”大討論，是學在慶祝改革開放40周年大會上重要講話精神的關鍵舉措，是貫徹落實省委十一屆六次、七次全會和省委經濟工作會議精神的現實需要，也是推動高校黨建工作提質增效和高等教育振興發展的具體行動。我想，這更是校黨委對全校師生保持奮發有為精神狀態、致力改革創新提出的新要求。以大討論牽引全年工作開局，必將凝聚和激發全校上下奮進的磅礴力量。
二、全面領會開展大討論的目標任務，強化責任擔當
此次培訓，堅持專題輔導和視頻教學相結合，集中學習、分組討論、現場答疑和交流發言相結合，通過聽取山西大學原黨委副書記鮑善冰教授和省市場監管局副局長李志強教授對*在慶祝改革開放40周年大會上的講話精神、《中國共產黨支部工作條例（試行）》和《在“兩轉”基礎上全面拓展高質量轉型發展新局面??省委十一屆六次、七次、經濟工作會議精神解讀》的專題報告解讀，進一步深刻領會了改革開放的歷史地位、巨大成就、寶貴經驗和推進改革開放的重大要求,更加深刻認識到省委開展大討論的必要性、緊迫性； 進一步領會了《條例》精神，深入掌握發揮支部作用、開展支部工作、加強支部建設的方式方法；緊扣“改革創新、奮發有為”主題，聚焦“六個破除”“六個著力解決”“六個堅持”，準確理解省委一系列新部署、新要求，主動肩負起組織開展大討論的責任，更好地謀劃和推進學院各項工作，努力使大討論在學院高起點開局、高質量推進。
三、精準把握開展大討論的方法步驟，激發奮進力量
書記在開班儀式上特別強調，在開展大討論活動中，要精心組織，嚴肅認真，不僅要全面領會上級精神，同時要充分結合學校單位實際，確保活動取得實效。通過兩天的學習交流，使我明白作為基層黨組織書記應如何在大討論中發揮引領作用。
一是要做解放的引領者。*同志在慶祝改革開放40周年大會上指出，40年來，我們始終堅持解放、實事求是、與時俱進、求真務實。當前，我們面臨全面深化改革、適應經濟新常態、貫徹新發展理念等一系列艱巨任務，必須進一步解放，用創新的思維和辦法應對解決前進道路上的新情況、新問題。基層黨組織書記作為基層工作的組織者引領者，解放最根本的一條就是眼界要寬，確立敢于解放的信念。用改革的思維和辦法推進工作，以改革的勇氣解決問題。
二是要做勇于創新的引領者。創新是一個國家、一個民族的靈魂，是社會進步、事業發展的不竭動力。不懂創新就只能被淘汰。我想，開展大討論，最根本的是要把握改革創新這個靈魂，最關鍵的是落實到崗位創新上。在改革意識不強問題上，要聚焦具體問題看差距；在創新精神不足問題上，要通過討論明確創新工作的方向和路徑；在擴大改革開放問題上，要聚焦目標任務，強化責任擔當；在市場理念不濃問題上，著力在融合發展、擴大開放、制度創新等方面求突破；在工作標桿不高問題上，要在提質對標上展開討論爭創一流；在作風不實問題上，要在執紀問責和效能監察上展開討論。要通過大討論切實把學院黨員干部群眾的和行動統一到省委的決策部署上來，統一到學校改革與發展目標上來，以時不我待、只爭朝夕的精神，推動校院改革發展。
三是要做擔當作為的引領者者。毛澤東同志曾經指出，正確的路線確定之后，干部就是決定的因素。省委和學校黨委已有決策部署，關鍵要看基層干部的落實。作為一名基層黨組織書記，要結合學院實際，認真組織好大討論，以身作則，謀劃方案，調動起師生參與的積極性和主動性，以實實在在的行動推動大討論取得成效。當前，要進一步鞏固“三基建設”成效，、特別是要注重發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，努力推動《條例》落到實處，見到實效，發揮好基層黨組織的政治引領功能；要提升黨員干部的政策水、理論水及基本能力，適應新擔當新作為的需要，把基礎工作抓好抓扎實；要對標一流，強弱項、補短板，把工作標桿立起來，營造爭先創優的氛圍；要及時把學習成果轉化為謀劃工作的新思路、促進工作的新措施、領導工作的新本領，推動學院各項工作邁上新臺階。
總之，兩天的課程安排，爭針對性很強。我感到自己不僅在理論知識上“充了電”，而且在實踐能力上“加了油”。既增強了作為一名黨員尹黨員黨員領導干部的使命感與責任感，也增強了推動校院發展的事業心和進取心。我將認真總結培訓班的所學所得，對照自身現狀、對照工作要求，找準切入點，切實把培訓成果轉化為推動工作的實際舉措，以更大的決心破除禁錮，激發工作活力，引導廣大黨員干部改革創新，奮發有為，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，努力創造無愧于的新業績，為山醫百年華誕獻禮，為建設鮮明的高水研究教學型醫科大學而努力奮斗，以優異成績慶祝中華人民共和國成立70周年。'