“風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。”一語中的，振聾發聵。

　　十八大以來，*“八項規定”、反對“四風”一強勁之勢，“以正風肅紀先聲奪人、以專項整治尋求突破，對“四風”問題進行大排查、大檢修、大掃除，剎住了“四風”蔓延勢頭。”群眾路線實踐活動得到了全面的體現和落實。一系列實踐活動，嚴肅了黨風、政風，密切了黨和群眾、政府和群眾的關系，不僅提高了黨的戰斗力和在人民群眾中的威信，更增強了黨和政府的凝聚力。

　　古圣言“民可載舟，亦可覆舟。”民心是政權的生存之本，得民心者得天下，失民心者失天下。言必信、行必果、取信于民，這正是我們黨以人為本、執政為民的本質要求，是我們黨的先進性的集中體現，也是我們信仰唯物史觀的必然展現。

　　正如所說：“作風問題，核心是黨和人民群眾的關系問題，根本是始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。這次活動積極回應群眾關切，著力打通聯系服務群眾的‘最后一公里’，形成了人往基層走、錢往基層投、政策往基層傾斜的良好導向，改作風改到群眾心坎上。一大批多年積累的矛盾和問題得到有效化解，一大批信訪積案得到切實解決。執法監管部門和窗口服務單位門難進、臉難看、事難辦等突出問題得到有效整治，隨意執法、選擇性執法，不給好處不辦事、給了好處亂辦事的現象大為減少。軟弱渙散的基層黨組織得到初步整頓，黨員、干部服務群眾的自覺性得以增強。廣大黨員、干部從一系列部署要求中感受到了嚴肅，從敢于啃硬骨頭、破老大難的行動中體會到了認真，從改進作風的實際成效中看到了希望，在全黨全社會弘揚了正氣。”

　　特別是“打虎拍蠅”、“反腐倡廉”、反對“四風”的全面深入，取得了最廣大人民群眾的信任，也初步改變了各級黨政機關的從政理念和工作作風。

　　首先，牢固樹立和踐行了以人為本、執政為民的理念。以人為本，就是以人民的利益、人民的幸福、人民的尊嚴為本，人民的利益、幸福、尊嚴重于泰山、高于一切。這是我們一切工作的最高宗旨、最終歸宿。執政為民，就是國家的一切權力屬于人民，我們的權力是人民賦予的，權力只能用來為人民服務，服從人民的意志和利益，向人民負責，受人民監督。這初步成為各級領導干部權力觀的核心價值。

　　其次，高度關注民生，加強對群眾反映強烈的突出問題的治理，嚴懲腐敗，堅決維護群眾的合法權益。腐敗不除，民生不張。腐敗是損害群眾利益、障礙民生發展的最大禍患。不僅從嚴治理大案、要案，堅決果斷，決不手軟，一查到底，高度透明，交給人民一個明白、滿意的答卷，而且還抓緊對發生在老百姓周圍的“身邊案”的治理，切實維護群眾利益，讓群眾在改革發展中的應得之惠落到實處。一面抓發展、改善、保障民生，一面抓嚴懲腐敗，兩者緊密結合，更加彰顯了我們黨以人為本、執政為民的政治本色。

　　最后，提高了反腐倡廉制度建設的民主性、科學性以及權威性、有效性。科學是對規律的正確認識，正確認識只能來自群眾的實踐、群眾的智慧。群眾的智慧靠民主來凝聚反腐倡廉科學制度的建立一定要依靠群眾的智慧，依靠發揚民主。只憑少數人閉門造車、冥思苦想，脫離民意、民智，制度就與科學性、權威性、有效性無緣。出現一些制度僅僅講在嘴上、寫在紙上、貼在墻上、重復出臺、就是不能落實的情況，根本性的原因就在于此。這次活動，不僅使我們懂得了制度具有決定作用、根本作用，還使我們懂得什么樣的制度才會具有決定作用、根本作用。加強反腐倡廉的制度建設也是同樣道理。“富強、民主、文明、和諧，自由、等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”*的踐行，不僅為我們勾畫了一幅美好藍圖，也為反腐倡廉的制度建設指明了方向。

　　作為教育一線的農村基層教師，我懂得“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”的道理，雖然個人力量綿薄，但我深感任重道遠。因此，活動一開始我就對自己高標準、嚴要求，全程貫徹整風精神，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，沒有形式、放空炮、走過場，而是實事求是的開展批評與自我批評，使自己得到了一次真正的覺悟大改造，提高了自己扎根農村教育、風險農村教育事業的意識。

　　工作中，我不斷以*的“24方針”燭照自己、感染學生，為培育和踐行*身體力行、兢兢業業。

　　我不僅是教師，也是班主任，每天都要面對幾百雙(次)渴望知識或指點迷津的眼睛。因此，我時刻謹守“教師職業道德規范”、“xx教師誓詞”、“貴陽市教師十不準”等職業規范，愛崗敬業、關愛學生、團結同事、以學校為家，視學生如自己子女或弟妹，認真備課、上課、反思、總結，認真評改學生作業和試卷，因材施教對不同學生予以輔導。

　　正是這次活動，我深刻認識到“風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成”的內涵，我就是一自己的一身正氣、兩袖清風和無私風險的精神贏得了學生的尊重和同仁的關注，也正是因此而凝聚了人心。人心齊泰山移，因此，我自己所帶的班級學風、班風及學生成績和綜合表現都深得學校和社會的好評。

　　的總結言猶在耳，我將繼續學習，不斷地深入領會，并將其作為自己立身施教的行動指南!