上周日中午，記者接到了一個家長的電話，電話里這位媽媽心急如焚，一問才知道，她剛剛看到學校確定的錄取名單上并沒有自己孩子的名字。“太奇怪了！我家孩子面談那天出來時信心滿滿，又是蹦又是跳，說老師表揚了他四次，我心想這次肯定有著落了，結果卻沒有被錄取，能不能幫忙問問，我們孩子的問題到底出在哪里啊？”家長百思不得其解。

截止到上周末，杭城各所民辦小學的錄取名單已全部公布。今年杭州市民辦小學招生錄取比再刷歷史新高，有家長感嘆：一所民辦小學1200多人報名，才錄取60人，這20:1的概率能進絕對得“人品大爆發”。

對于不少家長來說，上個雙休日過得也是相當揪心。收到錄取通知的家長自然是將好消息奔走相告，而沒被錄取的學生家長，問得最多的就是：“我們家孩子也很能干啊，為什么沒被錄取？”

多數學生被刷有家長百思不得其解

不管結果如何，這場民辦小學招生的硬仗總算是告一段落了。但從今年再創新高的招錄比來看，這場仗猶如千軍萬馬過獨木橋，多數學生還是被“刷”了下來。

和這位電話里的媽媽一樣，另一位家長也在說：“孩子得知自己沒有接到錄取通知，已經掉眼淚了。”看到孩子在一個勁兒抹眼淚，爸爸媽媽也急得像熱鍋上的螞蟻，于是全家齊上陣，又是哄又是勸。

“下午我們就接到學校電話，說孩子沒有錄取，當時我們心里還是比較失落的。兒子在幼兒園表現一直不錯，這次面談狀態也挺好，出來還能復述各種題目。我們沒想好怎么告訴他這件事，怕打擊他。”時報家長群里，這樣的聲音不少。

有一位爸爸說：“女兒沒有被錄取，她班里的一個好朋友被錄取了，孩子知道這個消息，一個下午都沒笑臉，吃晚飯的時候突然問我們，‘為什么我沒進，我是不是很差？’我們大人聽著心里也不是滋味。”

從周末一直到昨天，記者不停地收到家長的電話、微信，內容都是詢問孩子是否被錄取，以及為什么沒被選上的原因。

還有家長質疑，這么短的時間內真能選出好學生來嗎？

記者帶著問題咨詢了一些民辦小學招生負責人。

其中一位負責人就說，現在的面談不能考察語數外量化標準，他們現有的考察標準是找到符合學校辦學要求的孩子，需要具有專注度、積極性和靈敏性。“在面談時間內，這些基本特性是能夠看出來的，在有限的名額下，學校首先選擇符合學校辦學理念的學生。沒有選上并不意味著孩子不行。現在沒表現出來的一些能力，也許過兩年就展現出來了，每個孩子的成長步伐是不一致的。”

事實上，民辦小學的招生面談，可不是為了把孩子分出到底孰優孰劣，對于這個問題，正如一所民辦小學校長所說，“是我們沒有足夠的條件邀請更多的小朋友來學習，小學的入學不是人生起跑線，我們錄取的孩子并不是最優秀的，但肯定是最適合這所學校的。”

零起點不等于零準備民辦小學校長有話說

為了讓孩子變得更加優秀，在民辦小學招生的現場，記者還遇到過這樣一個家長。她的孩子剛參加完面談，下午還有一個舞蹈班要趕去上，晚上還要去學畫畫。對此記者不禁吃了一驚，便問：“怎么學這么多？”她很坦然地回答說：“現在的孩子不都是這樣的嗎？進入幼兒園中班以后，我就開始焦慮，我孩子應該學什么好。”

一個幼兒園剛畢業的孩子的周末日程就已經被各種培訓班填滿，這樣真的有必要嗎？對此，時代小學校長唐彩斌的回答是??完全沒有必要。他認為“零起點”的教育或許更加適合幼升小的孩子。

為什么要提倡“零起點”？如今，早學、搶學日益成風，問題非常嚴重。唐校長認為，提前學習的兒童的學習興趣一定程度上會低于零起點的兒童，因為對已經提前接觸過的內容，孩子的好奇心會下降。另外，提前學習的孩子，隨著年級的升高，提前學習的影響就不斷降低，到了三四年級，相關性越來越弱。基于這樣一個情況，唐校長十分推崇好的家庭教育，他還指出家庭教育才是孩子最好的起點。

確實，好的家庭教育會給孩子人生烙下一枚深深的印記。那么，怎樣才能讓家庭教育發揮它的優勢，與學校教育相輔相成呢？一直以來，這也是唐校長在思考的問題。

唐校長認為，在孩子的成長過程中，身為父母要不斷地用正面積極的方式鼓勵、引導孩子，了解彼此的心理訴求，彼此欣賞。比如，在民辦小學招生面談中，學校就十分注意觀測孩子在待人接物、情緒控制、行為慣等細節方面。而這些細微之處的意識，正是需要家長們時注重引導，做出良好的示范和表率。

除此之外，唐校長還建議家長零起點不等于零準備。那究竟該準備什么？他認為，在幼升小的階段完全沒必要去提前報名學科類的課外培訓，而應該回歸教育本原，就是要遵循幼兒學習發展規律，重要的是在學前養成或者在小學階段培養起學習的基本功。比如孩子的注意力、記憶力、邏輯思維、語言理解和語言表達等。

錄取了也別光顧著高興

有些“小準備”可以提前做好

有不少小學老師認為，當下上民辦小學已然成了件時髦事，家長難免會盲從，看到周圍的同事、朋友的孩子去報名，就也想要試試看，有點不夠理性。如今的民辦小學面談競爭一年比一年激烈，家長在面對結果時就更要理性。

“沒有被民辦小學錄取的也不用氣餒，而被錄取的也不是說就高枕無憂了，有些準備還是要好好落到實處的。”一位民辦小學的招生辦主任認為，對于孩子來說最好的選擇是離家一些的學校。“我曾經見過這么一個孩子，家里離學校很遠，每天來回就要花上三小時，孩子累，家長也累。而且由于他住得太遠，放學后和其他的同學也沒什么交集，住得的同學可以結伴上下學，放學還能一起玩耍，這位同學卻從來沒有這樣的機會。”因此，既然選擇了民辦，有些住得遠的家長就要做好長期接送的準備。

除此之外，選擇民辦也意味著家長們需要在孩子教育上投入一筆不菲的經費。記者大致算了一筆賬，以一所民辦小學一學期的學費10000元為例，那一個學年就要20000元，如果要算上校服、班費、校內外課程等其他費用開支的話，全年至少花費40000元。當然，不少民辦學校提倡寒暑假游學，這筆經費少則20000元，多則十幾萬。特別是還有寄宿制的學校，以及雙語班的費用還要接著往上提。

另外，為了讓孩子更順利地完成從幼兒園到小學的銜接和過渡，家長需要適當給孩子做些學習準備，儲備一點知識。唐校長建議家長的關注點不要放在是否應該學的問題上，而是應該放在何時學、怎么學等更為關鍵的問題上。幼兒階段的孩子，應多以游戲互動的方式，通過玩來掌握應學的知識，比如識字、數數、拼寫等，而不應該讓孩子機械地、被動地學習。“比起入學關頭的孤注一擲，還不如在以后學習過程中細水長流。”唐校長強調說。