2017年03月24日，陜西省西安市一小學不再用大量的紙張打印出來交給老師了，網(wǎng)上提交一個二維碼就搞定了。據(jù)悉，目前二維碼提交作業(yè)只在課時不多的信息技術和綜合實踐課中運用，還沒有在語文、數(shù)學等主課中應用，但它是一種有益嘗試和發(fā)展趨勢。視覺中國

“二維碼”交作業(yè)年輕人叫好家長擔心

記者注意到，用“二維碼”交作業(yè)的新聞被多家網(wǎng)站和媒體轉載，看過這則消息的人意見分明，有人贊成有人反對。記者調查發(fā)現(xiàn)，不少學生家長對這種形式的教學表示出質疑和擔心。

在記者對學生家長和西安市民的調查中，年輕人對用二維碼交作業(yè)的想法比較支持。

西安市民：“我覺得這種新媒體倒是可以嘗試一下，畢竟現(xiàn)在是一個了，大家和以前的生活慣已經(jīng)不一樣了，每個同學都開始玩手機電腦什么的，可能以后的話這些都可以取代紙質的東西了。”

西安市民：“老師能及時檢查，及時檢查，及時糾正，也挺好的。”

值得注意的是，在使用過二維碼交作業(yè)的學生中，有三分之一的學生坦言自己有過以作業(yè)為借口偷偷玩過電腦游戲。

西安交通大學附屬小學六年級學生：“因為現(xiàn)在壓力比較大，玩游戲也可以是一個很好的緩解壓力的方法。”

在記者的調查中，不贊成這種做法的人占到了大多數(shù)，他們認為，科技發(fā)展帶來的便捷無可厚非，但對于剛剛開始學習的小學生來說，過早的使用電子產(chǎn)品不論是在身體的生長發(fā)育還是繼承傳統(tǒng)文化的角度都不合適。

西安市民：“那我不贊成這件事情，因為我覺得現(xiàn)在小孩的成長，學習生字這些是要用鉛筆，是練孩子的寫字能力，如果都是電腦手機，大家都是用手機玩的，好多生字都不會寫，(對)咱中國這個文化就有一些影響。”

西安市民：“小孩基礎方面需要扎實。”

西安市民：“感覺這個方法不好，一個是對小孩動手能力差一點，再就是小小的年紀就看電腦對小孩的發(fā)育各方面有點不好。”

賈海濱老師說，大家的這些疑問他也考慮過，所以目前只在三級以上的學生中試行，試行中出現(xiàn)的其他問題和不足之處，他也會及時糾正。

西安交通大學附屬小學老師賈海濱：“我們完全可以通過學校和家長正確引導，來讓孩子正確認識手機或者認識電腦。在網(wǎng)上批改完他的作業(yè)之后，我會在下一節(jié)課，然后再跟他們進行交流，其實我們通過線上以后，更能完善我們線下交流的方式。”

賈老師說，目前二維碼提交作業(yè)只在課時不多的信息技術和社會實踐課中運用，還沒有在語文、數(shù)學等主課中應用，學生們用傳統(tǒng)手寫作業(yè)的形式并不會被取代。