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2025年小學(xué)家長會期末家長會發(fā)言稿匯總篇

2024-06-03 03:09:09 大風(fēng)車考試網(wǎng)

尊敬的各位家長:

你們好,首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。在我們相處的這兩年中,各位家長給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動,這也成為了我工作的動力。在此,要特別感謝楊博聞的媽媽擔(dān)任家長協(xié)會會長在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的大小活動;江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻(xiàn);馮一涵的媽媽對孩子們生活上的關(guān)愛;喻海龍和陳?暄、張?zhí)煊睢⒗铌綎|等家長與我們的長期及時的溝通。感謝各位家長對我們的信任,感謝你們對本班長期的大力支持和幫助,我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,對此我感到自己是幸運(yùn)的,也由衷的開心。今天的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測。

一、學(xué)生本期德育情況總結(jié)

自帶一年級帶班以來,本班孩子在行為慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高,有很多令人欣慰的地方,我就不面面俱到了,在以前的家長會上,我提到過對本班德育發(fā)展的奮斗目標(biāo),就是要打造真正文明的班集體,將每個孩子培養(yǎng)成講文明,有修養(yǎng)的個體。大部分孩子在我們的共同努力下正沿著這一方向前進(jìn),談吐文明優(yōu)雅、舉止落落大方、懂得遵守公共秩序、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、與人交往友善和睦、尊敬師長關(guān)愛他人、有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,能分辨是非伸張正義……這些都是我們的成功之處。然而,從本學(xué)期觀察中仍然有需要我們深思的不足之處。比如:部分孩子行為慣和學(xué)習(xí)慣有待加強(qiáng),上課常常注意力不集中,做小動作,說悄悄話;作業(yè)書寫潦草,有急于求成的浮躁表現(xiàn),個別孩子還有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象;對他人善意的幫助不能虛心接受,對事對人顯得漠然等等,這些看起來不足掛齒的小事實際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕。這些現(xiàn)象如果不及時給予糾正引導(dǎo),會釀成對事不認(rèn)真,沒有耐心,成績不重實質(zhì)流于表面,應(yīng)付差事,驕傲自負(fù),以自我為中心自私、專橫、生活失去熱情等后果。對此,我感到非常憂心,所以本學(xué)期在分析調(diào)整了自我的原因后,我希望各位家長能配合我在以后的工作中做到以下幾點:

1、家庭氛圍

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。所以請各位家長在家盡量給孩子提供一個文明和諧的家庭環(huán)境,夫妻之間、父母之間談話注意態(tài)度言行,營造輕松愉快的氛圍,適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動作,比如:撫摸他的頭并告訴他:媽媽愛你,你是媽媽的寶貝!等等。以實際行動感染孩子愛自己、愛每一個家庭成員。

2、觀念

我時給孩子們說得最多的一句話是:認(rèn)真做好每一件事!這句話已成為我們二1班的口號了。事物的結(jié)果我們沒有人能夠預(yù)言,但成敗往往能從對待的認(rèn)真程度上反映出來,認(rèn)真是一種端正的人生態(tài)度,我們在給孩子說教的同時,可以試試潛移默化的以身作則,試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂,遇事得過且過的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的,做事馬虎的。“小樹易直也易彎”,家長們,讓孩子形成一種正確的觀念,其實是一勞永逸的一件好事。所以,請您認(rèn)真對待孩子的每一件小事,并教育孩子認(rèn)真對待每一件小事,從每天自己動手整理書包;周一、活動時的統(tǒng)一著裝;寫字時的每一個筆畫;試卷中的每一道試題;老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點一滴,相信我們共同努力堅持不解,打造一個精致儒雅的孩子不是難事!

3、獎罰制度

“好孩子是夸出來的”這句話我很認(rèn)同,但教育孩子也是要有手段,有方法的,不能盲目的夸贊,我們還需要在他們的成長中扮演導(dǎo)航員的角色,幫他們掌握正確的方向,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。所以,要有一定的獎罰制度,這就是說,達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他力所能及的最喜歡的事情。我們以前提倡過與班級的獎?wù)聮煦^,有的家長這樣嘗試了,但很多家長可能因為工作繁忙的關(guān)系并沒有做。但不管你用什么做法,只要遵循培養(yǎng)好慣用加法,改正壞慣用減法這樣的法則,通過調(diào)整一定能有所成效。

二、學(xué)生本期學(xué)習(xí)情況總結(jié)

1、學(xué)習(xí)情況

兩極分化逐漸嚴(yán)重,成績好的同學(xué)有很多,但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。部分孩子馬虎慌張的毛病越演越烈。語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),也是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程,就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識、教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握會認(rèn)400個生字,會認(rèn)會寫300個字。我發(fā)現(xiàn)字詞回生現(xiàn)象較為嚴(yán)重,就是以前學(xué)過的字現(xiàn)在不會寫了,如何克服這一問題呢?我們可以教給孩子這樣的方法:看物想字、讀書認(rèn)字、寫作練字、字典查字,這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞,而是一種潛移默化的影響。小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”,就是要多讀、多練,讓讀書成慣、對寫話有興趣,廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運(yùn)用自如。家長可隨時考考孩子,提供條件讓孩子多讀書,讀完后抽抽他,檢查讀懂沒有。多練筆寫日記,寫完后讓孩子多讀讀,培養(yǎng)修改的慣。鼓勵孩子建博客,一方面打計算機(jī)基礎(chǔ),一方面鞏固拼音、生字,還可以提高興趣。我準(zhǔn)備利用假期為孩子建立博客圈,讓孩子們的博文互相傳閱,互相學(xué)習(xí),提高瀏覽量,增加他們的興趣。讀書、作既積累語言又鞏固字詞,所以很有必要。

2、面臨考試

任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。面對即將來臨的期終質(zhì)量檢測,在此談?wù)勎业膹?fù)計劃和重點。希望各位家長給予支持配合和幫助。首先,一定要突破字詞大關(guān),也就是教材后面的兩張生字表,生字表一要會認(rèn)會擴(kuò)詞,能分別形字和同音字;生字表二要求會認(rèn)會寫會使用。其次,每單元的語文園地中的基礎(chǔ)知識必須掌握,園地中的口語交際和寫一寫其實就是早期作文的小練筆,這個我們時已經(jīng)訓(xùn)練寫過,可以讓孩子再給您口述復(fù)。接著,課文后的各種句式練。最后,要求背誦的課文和古詩一定要過關(guān)。這些內(nèi)容繁多也是要求掌握的最基本的基礎(chǔ)知識,掌握了這些,無論試題怎樣的千變?nèi)f化都難不住我們的孩子。上周我們字詞檢測已告一段落,您可以有空再進(jìn)行抽查,確保孩子不要有遺留的問題,目前我們已進(jìn)入歸類復(fù)階段,您可以根據(jù)我們的復(fù)資料對孩子掌握的情況進(jìn)行檢查。后期就進(jìn)入了綜合復(fù),讓孩子多見些題型,以便他們能靈活運(yùn)用知識,發(fā)散思維應(yīng)對考試。

目前的應(yīng)試教育讓老師、家長、孩子都充滿了壓力,但是中國國情如此,我們還是必須順應(yīng)形勢,雖然一直以來我都不認(rèn)為分?jǐn)?shù)是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn),特別是用來衡量孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)劣和老師教學(xué)的能力,這是非常片面的。但我相信,只要我們認(rèn)真對待,努力付出就一定能展示我們自己的真實水。所以,請各位家長與我們牽起手來、心連心,一起站在孩子的身后,陪他打好本學(xué)期的最后一仗。

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