從《江西省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)實施辦法》新聞發(fā)布會上了解到，我省將通過提高待遇、職稱評定傾斜、單列男性鄉(xiāng)村教師招錄計劃等舉措，提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師隊伍，改善鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)。今后，我省鄉(xiāng)村教師能重復(fù)享受三項鄉(xiāng)村中小學(xué)教師特殊津補(bǔ)貼，符合條件的最邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師比縣域內(nèi)同等條件下的城鎮(zhèn)教師每月可多拿1200元津補(bǔ)貼。

現(xiàn)狀一：鄉(xiāng)村教師中女教師比例過高

省教育廳師資處處長程裕秋說，目前我省初中、小學(xué)階段，女教師人數(shù)分別占總數(shù)的39%、56%。“這一比例是城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村教師人數(shù)加在一起統(tǒng)計出來的，單獨(dú)看鄉(xiāng)村教師的性別結(jié)構(gòu)，女教師占比比這一數(shù)據(jù)還高。而且年來新招聘的教師中，女教師的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這一數(shù)據(jù)。”程裕秋說。

我省率先提出“定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計劃”，根據(jù)各地實際需求加強(qiáng)“本土化”鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)，單列男性鄉(xiāng)村教師招錄計劃，逐步優(yōu)化鄉(xiāng)村教師性別結(jié)構(gòu)。

程裕秋說，單列男性鄉(xiāng)村教師招錄計劃的崗位主要都是女性教師普遍不愿意去或不太適合的崗位。

從開始，我省還將擴(kuò)大農(nóng)村教師“特崗計劃”實施規(guī)模，支持國貧縣、連片貧困縣等貧困地區(qū)補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師，項目縣從目前的24個增加到91個，預(yù)計每年為縣以下農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充合格教師8500余名。

程裕秋透露，一名剛?cè)肼毜钠胀ㄠl(xiāng)村教師全年收入在3萬余元左右，這一收入水并不高，而且一些邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村生活條件艱苦，使得鄉(xiāng)村教師的職業(yè)吸引力不強(qiáng)，年輕人不愿意去。

“在鄉(xiāng)村任教的女教師比較多，由于條件比較艱苦，一些女教師到鄉(xiāng)村任教后，父母不放心，也來到鄉(xiāng)村陪教。”省發(fā)改委社會發(fā)展處調(diào)研員熊愛民表示，鄉(xiāng)村教師“安居”問題也比較迫切。

省財政廳教科文處處長高瑞玲表示，初步匡算，如果能同時符合三項津補(bǔ)貼的條件，最邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師比縣域內(nèi)同等條件下的城鎮(zhèn)教師每月可多拿1200元左右津補(bǔ)貼。

此外，熊愛民表示，我省將加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，鼓勵地方政府為符合條件的鄉(xiāng)村教師建設(shè)公租房。

●職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，增加鄉(xiāng)村學(xué)校中高級崗位數(shù)量。

●鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務(wù))不作外語成績(外語教師除外)要求，不把發(fā)表論文作為必備條件。

●鄉(xiāng)村學(xué)校教職工編制按照城市標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一核定。

●為每所村小至少培訓(xùn)合格的音體美教師各1名。

●對全體鄉(xiāng)村教師和校(園)長進(jìn)行5年一輪360學(xué)時全員培訓(xùn)。

●在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿20年的一線教師可獲頒榮譽(yù)證書。

●每年邀請一批優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表到省內(nèi)職工療養(yǎng)點休假療養(yǎng)。