美麗的秋姑娘挎著金籃，邁著曼妙輕盈的步伐來到農(nóng)田，來到果園，也來到了我們美麗多彩的校園。
瞧！校園門口那婀娜多姿的菊花正迎風(fēng)飄展，紅的似火，黃的若玉，色彩斑斕爭(zhēng)研斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)待嫁的新娘羞澀地依偎在一起。來到它們處一陣陣淡淡的幽香撲鼻而來還夾雜著一絲絲的苦澀味。我情不自禁地伸出手來，輕輕地?fù)崦渲幸欢洹Ｋ⑽㈩澏读艘幌拢路鹜赋隽饲锾斓臍庀ⅲ?/p>
走進(jìn)校園，正對(duì)門大道右側(cè)的草坪上，前些天那原本還是翠綠的小草已經(jīng)枯萎只剩星星點(diǎn)點(diǎn)的綠了。抬起頭一眼就可以看見那高大的大理石石雕，石雕上面一只雄鷹展翅騰飛雄鷹爪下是厚厚的三本書。每看到這石雕、雄鷹、書我就自然而然地想到我們所有同學(xué)正在書的海洋里遨游。
校園東面、教室周圍、草坪旁、讀書亭下還生長(zhǎng)著各種各樣的花草樹木。尖針?biāo)频拇固m，漂亮的小葉女貞，長(zhǎng)枝條的垂槐還，有那紅得似燃燒的楓葉……
我們校園里最美的還要數(shù)體育器材邊玩耍的小學(xué)生們。你看打籃球的神采飛揚(yáng)一個(gè)投籃帥呆了。打乒乓球的汗流夾背也掩不住他們的興奮。還有跳繩的打羽毛球的……玩得可開心了！
我們的校園美不勝收，我愛我們美麗的校園！
這篇文章寫了校園的菊花、小草、石雕、小學(xué)生們。思路清晰，描寫生動(dòng)，比喻的修辭手法突出了學(xué)校景色的優(yōu)美。文章語言流暢自然，表達(dá)了“我”對(duì)校園的喜愛之情。因此是一篇優(yōu)秀的作。
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