根據(jù)最新天津招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在天津招生錄取數(shù)據(jù)顯示，天津考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在139至139分，位次為10080至9575位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年天津高考考生需要考在139至139區(qū)間才能上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、天津考多少分能上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年天津考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合最低分需要184分，錄取最低位次為10080名;

2、2021年天津考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合(不限)最低分需要150分，錄取最低位次為9575名;

3、2020年天津考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合(不限)最低分需要139分，錄取最低位次為9595名;

二、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在天津的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在天津的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	天津	綜合	-	�？�	184	10080	省政府

2、2021年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在天津的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	天津	綜合	不限	�？�	150	9575	省政府

3、2020年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在天津的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	天津	綜合	不限	�？�	139	9595	省政府

行志愿的填報(bào)規(guī)則是什么

行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個(gè)志愿中包含若干所行的院校。是指考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)行院校志愿。錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，即所有考生排一個(gè)隊(duì)列，高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

高考助手網(wǎng)(www.gaokaohelp.com)志愿填報(bào)注意事項(xiàng)

1.專業(yè)不明確的同學(xué)可以“沖一沖”，但已經(jīng)有明確專業(yè)方向的，要慎重沖高，應(yīng)以專業(yè)為導(dǎo)向填報(bào)志愿;

2.能接受降批次錄取的同學(xué)可以"沖一沖”，不能接受降批次錄取的不能沖;

3.院�！墩猩�章程》中承諾提檔不退檔且專業(yè)都能接受的可以“沖一沖”，否則不能沖;

4.院�！墩猩�章程》承諾滿足考生所報(bào)的專業(yè)的當(dāng)然可以“沖”，否則不能沖。

5.院校在本省《招生計(jì)劃》所有專業(yè)都能接受的，這樣的院�？梢浴皼_”。但招生計(jì)劃中有不能接受的專業(yè)的不能“沖”;

6院校錄取規(guī)則是“專業(yè)清”或“專業(yè)級(jí)差”的千萬不能沖，否則沖不上去就可能付出被調(diào)劑錄取的代價(jià)，甚至有可能被退檔.。

三、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于1950年中南兵工局創(chuàng)辦的“中南兵工學(xué)�！保�是新中國(guó)創(chuàng)辦的首批軍工學(xué)校。學(xué)院歷經(jīng)中南兵工學(xué)校、湖北工學(xué)院等7個(gè)時(shí)期，先后隸屬于中南兵工局、六機(jī)部、中國(guó)船舶工業(yè)總公司等，1998年成為教育部首批設(shè)置的全日制高等職業(yè)學(xué)校，1999年轉(zhuǎn)由湖北省人民政府主辦。 學(xué)院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學(xué)院環(huán)湖而建，別具現(xiàn)代風(fēng)格，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想園地。 學(xué)院秉承“為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化而奮斗”的初心使命，堅(jiān)持“興船報(bào)國(guó)育英才”的發(fā)展之路，不斷推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力不斷提升。學(xué)院先后成為國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒！⒏咚�高職學(xué)校建設(shè)單位(“雙高計(jì)劃”)。 學(xué)院是全國(guó)技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)防教育學(xué)校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)首批實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校。學(xué)院榮獲國(guó)家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評(píng)估優(yōu)秀單位、中國(guó)職教職業(yè)院校、全國(guó)十大創(chuàng)新性高職院校、全國(guó)職業(yè)院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學(xué)生政治教育工作先進(jìn)單位、湖北省依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)，學(xué)院也是全國(guó)國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)船舶工業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)單位等。 學(xué)院始終堅(jiān)持“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)”的辦學(xué)定位，“以人為本、質(zhì)量立院、創(chuàng)優(yōu)”的治校方針，半個(gè)多世紀(jì)以來，為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級(jí)各類人才10萬余名。目前，學(xué)院適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，建成以船舶與海洋工程裝備類為主干、現(xiàn)代制造與信息技術(shù)類為兩翼，土木建筑類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游類、藝術(shù)類為拓展的專業(yè)體系。學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生15000余人，其中有多個(gè)專業(yè)的士官生和來自“一帶一路”沿線國(guó)家的留學(xué)生。 學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍。其中專任教師559人，副高級(jí)以上239人。擁有全國(guó)“”教學(xué)名師1名，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，湖北教學(xué)名師3名、湖北師德先進(jìn)個(gè)人1名，荊楚好老師2名，聘用楚天技能名師20名。擁有全國(guó)黨建工作樣板教工黨支部（立項(xiàng)建設(shè)）2個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，湖北名師（技能名師）工作室5個(gè)。 目前，學(xué)院建有機(jī)械工程學(xué)院、交通運(yùn)輸工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)學(xué)院、商務(wù)貿(mào)易學(xué)院、士官學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)50個(gè)高職專業(yè)。其中國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群2個(gè)，國(guó)家示范校重點(diǎn)專業(yè)、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校骨干專業(yè)等國(guó)家級(jí)專業(yè)17個(gè)，省級(jí)品牌（）專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)25個(gè)；國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)、國(guó)家海員培訓(xùn)基地1個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程6門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課5門、省級(jí)精品課程25門；國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，教育部第一批教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀項(xiàng)目1個(gè)。 學(xué)院建有機(jī)械制造技術(shù)中心、輪機(jī)中心、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心、機(jī)電一體化中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心、焊接實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中心、商務(wù)中心等20個(gè)校內(nèi)綜合訓(xùn)練基地。擁有船舶建造、船舶機(jī)艙仿真、數(shù)控加工、機(jī)電生產(chǎn)線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、冷暖空調(diào)、酒店管理等108個(gè)設(shè)施先進(jìn)、功能完善的實(shí)訓(xùn)室。其中，國(guó)家財(cái)政部重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室6個(gè)。 風(fēng)雨兼程跨世紀(jì)，砥礪奮進(jìn)70年，船院人篳路藍(lán)縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時(shí)期船院人在這塊寄托著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)云人物——張之洞“實(shí)業(yè)興國(guó)”夢(mèng)想，代著名造船專家、兵器專家——徐建寅，新四軍軍工奠基人——朱毅，中國(guó)的保爾——兵工專家吳運(yùn)鐸戰(zhàn)斗生活過的熱土上，勤奮工作，努力把學(xué)院建設(shè)成為、世界水高職學(xué)校。 辦學(xué)情況 學(xué)院堅(jiān)守“為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化而奮斗”的初心使命，主動(dòng)增強(qiáng)服務(wù)“制造強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)”等國(guó)家重大戰(zhàn)略實(shí)施能力，助力湖北實(shí)現(xiàn)“建成支點(diǎn)、走在前列”戰(zhàn)略目標(biāo)，以“軍民融合”為導(dǎo)向不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)融入裝備制造業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等國(guó)家主干產(chǎn)業(yè)，形成了服務(wù)“海防安全、海河運(yùn)輸、海洋開發(fā)、新型工業(yè)化”國(guó)家戰(zhàn)略的“三海一工”的專業(yè)群體系；學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合建專業(yè)，構(gòu)建了“政軍行企�！蔽宸絽f(xié)同育人體制機(jī)制，形成了以“與船同行、融學(xué)于做”為典型特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；學(xué)院堅(jiān)持以“工業(yè)化與信息化融合”為導(dǎo)向持續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，大力實(shí)施“質(zhì)量立院”“人才強(qiáng)院”“興院”戰(zhàn)略，不斷提升專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化水，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水；學(xué)院堅(jiān)持軍工的文化定位，形成了以“國(guó)家利益至上”價(jià)值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化有機(jī)融合的校園文化。 發(fā)展目標(biāo) 以，以關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，以立德樹人為根本任務(wù)，以創(chuàng)新踐行新發(fā)展理念為根本統(tǒng)領(lǐng)，以深化教育教學(xué)改革為根本動(dòng)力，以服務(wù)“制造強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)”建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略為根本面向，以深化“軍民融合、工業(yè)化與信息化融合、產(chǎn)教融合”為根本路徑，以促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為根本宗旨，全面完成“雙高計(jì)劃”建設(shè)任務(wù)，樹立全國(guó)海洋科技工業(yè)職業(yè)教育標(biāo)桿，建成行業(yè)旗艦、國(guó)際領(lǐng)先的船舶工程技術(shù)專業(yè)群、輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)群，深度融入湖北加快“建成支點(diǎn)、走在前列”進(jìn)程，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)能力顯著提升，建成、世界水高職學(xué)校，為“制造強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)”提供高水系統(tǒng)化支持，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)書寫亮麗的“武漢船院新篇章”，為世界職業(yè)教育“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)”“中國(guó)模式”的全面形成、應(yīng)用推廣貢獻(xiàn)智慧。 （信息更新于2020年6月）