我的家是一個(gè)由六名成員組成的大家庭。有修理能手外公、有家務(wù)行家外婆、有負(fù)責(zé)監(jiān)管的姨媽、有“電腦家”媽媽、有業(yè)務(wù)專家爸爸，當(dāng)然還有跳舞天使我。我們這個(gè)大家庭是一個(gè)團(tuán)結(jié)和美的大家庭。
記得有一次，新年快到了。學(xué)校里要舉辦元旦聯(lián)歡會(huì)。老師要求我們五位中隊(duì)長(zhǎng)分別準(zhǔn)備幾個(gè)指定的節(jié)目。我被分配了夾彈珠這個(gè)游戲。老師告訴我們，要先做一個(gè)PPT讓同學(xué)們充分了解這個(gè)游戲的規(guī)則。這下可把難住了。我既不會(huì)做PPT，又沒有玩過(guò)夾彈珠這個(gè)游戲。
回到家后，我趕緊向我的“后援團(tuán)”求救。他們聽后分別展開了行動(dòng)。首先外公把游戲規(guī)則告訴了我：一分鐘內(nèi)用筷子快速地將大碗里的彈珠夾起來(lái)，放入自己面前的空碗內(nèi)。時(shí)間到后，誰(shuí)夾的彈珠多，誰(shuí)就勝利。這時(shí)已經(jīng)打開電腦的媽媽讓我把剛才記下來(lái)的游戲規(guī)則交給她，以便于她幫我做PPT。外婆翻箱倒柜的從“老古董箱”里找出了彈珠。姨媽見了，跑進(jìn)廚房，為我找出了幾雙筷子，讓我試試哪種筷子比較好用。爸爸見了對(duì)我說(shuō)：“我和你一起試著玩一局吧！”于是，我們決定讓姨媽當(dāng)裁判。正當(dāng)我們興致勃勃開始玩時(shí)，PPT做好了。我跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)單調(diào)的白色紙張變成了海底世界。看完后，我們?nèi)叶紒?lái)到桌邊，興高采烈地玩起了夾彈珠的游戲。整個(gè)家充滿了歡樂(lè)的氣氛，濃濃的親情溫暖著我。
我愛這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭。
這篇文章，作者介紹了自己的家庭，并沒有采用傳統(tǒng)對(duì)人物的描寫方法對(duì)人物一一進(jìn)行描寫，而是用了一個(gè)全新的寫作角度，通過(guò)寫家人幫自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的故事，將每個(gè)人的特點(diǎn)鮮明的展現(xiàn)在讀者眼前。
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