根據最新四川招生考試院公布的數據，長春人文學院在四川招生錄取數據顯示，四川考生上長春人文學院的分數在426至485分，位次為186000至44386位次區間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在426至485區間才能上長春人文學院。

一、四川考多少分能上長春人文學院

1、2022年四川考生上長春人文學院：理科最低分需要426分，錄取最低位次為186000名;

2、2021年四川考生上長春人文學院：理科最低分需要430分，錄取最低位次為176326名;

3、2020年四川考生上東北師范大學人文學院：理科最低分需要467分，錄取最低位次為146588名;

4、2022年四川考生上長春人文學院：文科最低分需要474分，錄取最低位次為67799名;

5、2021年四川考生上長春人文學院：文科最低分需要475分，錄取最低位次為66708名;

6、2020年四川考生上東北師范大學人文學院：文科最低分需要485分，錄取最低位次為44386名;

二、長春人文學院在四川的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長春人文學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	426	186000	省教育廳
2022	四川	文科	本二	474	67799	省教育廳

2、2021年長春人文學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	430	176326	省教育廳
2021	四川	文科	本二	475	66708	省教育廳

3、2020年長春人文學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	467	146588	省教育廳
2020	四川	文科	本二	485	44386	省教育廳

二本線邊緣壓線考生應該如何填報志愿

1.要特別注意填好第一志愿第一專業，每個志愿專業之間要有合理梯度，同時不能放棄第二、第三志愿，三個志愿之間層次要適當拉開。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。根據自己的所估分數和錄取線差，去廣泛定位學校，利用出分前的這段時間去深入了解每一所學校。

2.要綜合考慮重點院校及其專業。選擇聲望高、教學條件好、師資力量強的重點院校，這些院校和專業的綜合實力、畢業后的就業前景也是比較好的。

3.要兼顧好學校和專業。這部分考生填報志愿的選擇范圍較廣，但因人數相對較多，填報的志愿容易“扎堆”。考生要對自己做評估分析，找出興趣和愛好點去匹配專業，并詳細了解專業的內容和發展方向，以及行業前景。

4.建議選擇外省院校

對于二本及以下批次的“壓線生”，選擇外省院校，這樣既可以保住一個可以進入的院校，又可以選擇一個相對理想的專業。從年來的錄取數據來看，位于外省的一些院校，錄取分數線相對穩定，考生還可以根據自己的興趣愛好選擇有潛力的專業，為未來升學和就業打下堅實的基礎。

高考先出分數線還是先填志愿

一、選出心儀的志愿專業及院校

根據興趣能力明確專業方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業的就業率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業。

二、仔細閱讀招生簡章

招生章程主要內容包括：高校全稱、校址、層次、辦學類型等，在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語(課程)的要求，經批準的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。

三、確定志愿專業及院校

在充分了解相關信息后，經過仔細認真的思考，也可以與其他人溝通咨詢，最后選定幾個適合自己且自身符合條件的院校及專業。

三、長春人文學院最新介紹

長春人文學院坐落在風景秀麗的長春凈月國家高新技術產業開發區，創建于1988年，歷經吉林國際語言文化學院、東北師范大學人文學院兩個辦學階段。2020年12月，經教育部批準正式轉設更名為長春人文學院，至今已有33年的辦學歷史。全國優秀教育工作者穆樹源教授為董事長，博士生導師王之虹為副董事長、博士生導師呂英華教授為校長，付宏政研究員為黨委書記。 學校現有東、西兩個校區和雙陽校區，占地面積57.6萬方米，建筑面積26萬方米；有12個基層學院，47個本科專業，涵蓋了經濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術學、理學、工學、醫學等9個學科門類。2009年起，先后與東北師范大學等6所高校聯合培養碩士研究生。在校本科生12314人。 學校堅持以建成國內一所具有的一流應用型民辦大學為發展目標，堅持“成功教育”理念，其核心是立德樹人，人人皆能成功，培養具有健康人格、獨立、富于創新精神的人才；以培養具有良好人文科學素養，社會責任感強、實踐能力強、創新能力強的應用型人才為人才培養目標，形成了“勤奮開拓自強育才”的校訓精神。 學校堅持專家辦學，教授治校，形成了一支以高學歷、高職稱教師為主體的專任教師隊伍。現有教師733人，其中專任教師691人。在專任教師中，具有正高級職稱的154人，副高級職稱的213人；博士119人，碩士442人；在專任教師中，教授、副教授比例達53%，具有碩士、博士學位教師的比例達81%。在教師隊伍中，有973項目首席科學家、國務院政府津貼獲得者、教育部教學指導委員會委員、國家一級編導、國家一級演員、吉林省教學名師、吉林省拔尖創新人才、吉林省突貢中青年人才、吉林省新世紀人才、吉林省高校科研春苗人才等。有3人榮獲“吉林省高校科研春苗人才”稱號，1人榮獲“吉林省高校新世紀科學技術（人文社科）優秀人才”稱號；全校有27名博士生導師，有31名教師被聘為聯合培養碩士研究生導師；一批外籍教師常年在校任教。 學校堅持興校，人才強校，教學科研和學科建設成果豐厚。2017年獲批吉林省碩士學位授予單位立項建設高校，同時獲批4個立項建設專業碩士學位授權點。學校擁有6個優勢學科。2018年12月，福祉學獲批吉林省高水學科“新興交叉學科”。為服務國家和吉林省經濟與社會發展的重大需求，學校不斷調整學科專業設置，形成了7個學科專業群。國家專業建設點、省級高水專業、省一流專業、省級品牌專業建設點、省級專業建設點、省級實驗教學示范中心、省級優秀教學團隊、省高等教育教學成果獎數量逐年遞增。5年來，學校獲批國家級大學生創新創業項目117項，省級大學生創新創業項目339項。連續6年參加中國“互聯網+”大學生創新創業大賽，在國賽、省賽中共斬獲43個獎項。在全國獨立學院本科專業排行榜中，有3個專業全國排名第一，6星級專業1個；18個專業位列全國前10名，有25個專業全省排名第一。學校科研實力明顯增強，走在了全省同類高校前列。5年來，共發表論文1315篇，出版學術專著、編著、譯著等各類著作36部，獲得省級以上獎勵28項，獲批省部級課題232項。獲批實用新型等專利70項，軟件著作權46項。擁有省部級科研臺18個，學校被評為吉林省教育科研工作先進單位。 學校把國家發展需要作為歷史使命，首開中國福祉教育先河。2008年中國社會化養老東北教育基地落戶學校。2010年率先在全國成立福祉學院，開設福祉方向本科教育，投資修建了設備先進、功能齊全的福祉實驗大樓；學校制訂了《創建福祉事業規劃綱要》，構建了福祉本科教育、福祉研究、社會化養老實訓基地、福祉從業人員培訓基地、社會化養老培訓中心和文化傳播“六位一體”的養老事業模式。2019年，社會工作專業納入國家“雙萬計劃”被評為吉林省一流本科教育專業；“養老服務與管理專業群”被評為吉林省轉型發展示范專業群。同年9月，全國首家“護理與照護教育實踐基地”在學校設立，在解決老年健康與護理照護等方面，邁出了實質性和關鍵性步伐。2020年，學校參與吉林省新基建“761”工程方案實施計劃,依托智慧康養創新實驗室的5G傳輸技術，承擔“吉林省（通化市）智慧健康養老服務云臺”重點專項與建設。目前，學校已成為吉林省乃至全國福祉養老事業發展的“智囊團”“庫”和“人才輸送基地”，初步形成了“醫養結合”“醫護結合”“產學研”一體化的人才培養格局，走在了全國高等教育健康福祉人才培養領域前列。“福祉學”已經成為吉林省專業建設點。學校是全省唯一承擔“國家中小學教師培訓計劃”項目的民辦高校。 學校從辦學之初，就高舉國際化辦學旗幟，擴大教育開放，同世界高等學府和研究機構合作辦學，不斷擴大合作交流渠道，先后與日本、美國、俄羅斯、韓國、新西蘭、意大利等 20多個國家和地區的120余所高校和教育機構建立合作關系，廣泛開展國際學術交流與合作。通過采取“3+1”“2+2”等方式聯合培養各類專業人才，優秀畢業生可以在國外“本碩連讀”。學校還引進國外名校的先進教育和課程體系、教材、教學方法，引進國外優質教學資源和高水外籍教師，參與課程建設和教學改革，先后聘請外籍教師 150 人次，一批外籍教師榮獲吉林省“長白山友誼獎”和“優秀外國專家”稱號。作為吉林省僅有的具有出國留學服務資格的民辦高校，學校堅持以對外漢語教育為主的外國留學生教育，形成了培訓。2009年以來，每年都有一批留學生來校學習漢語，學校的教學科研融入了國際化教育元素，在國外的影響不斷擴大。 學校始終堅持黨的領導，堅持立德樹人，努力培養應用型人才，年來，每年有千余名學生獲得全國和省級獎勵。涌現出奧運會和亞運會志愿者、“感動吉林”十大人物、“吉林省百優大學生”“吉林省最美抗疫志愿者”“吉林省優秀大學生志愿者”“吉林好人”“長春好人”“長春市文明大學生”等一批大學生典型。2018年，兩名學生代表吉林省首次參加第45屆世界技能大賽全國選拔賽“健康和社會照護”項目比賽獲前10名，并入選國家集訓隊。2006年以來，應屆畢業生考取研究生的比例一直位于全省同類高校前列。2008年以來，畢業生均就業率超過90%。執導《我不是藥神》《我和我的祖國》的2008屆畢業生文牧野已經成為備受關注的著名青年電影導演。媒體廣泛報道的全國百優志愿者、2012屆畢業生梁鈳事跡產生強烈社會反響。志愿援藏的2017屆畢業生于洋當選為中國青年志愿者優秀個人。建校33年來，有44000余名學子畢業走出校園，他們當中許多人已成為學者、教師、公務員、政治工作者、企事業單位優秀管理者。 學校全面建設碩果盈枝。2005年，榮獲陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協會頒發的中國民辦教育創新與發展貢獻獎。2011年，參加全省社會組織綜合評估，名列最高等級5A級社會組織榜首；被中國民辦教育協會高等教育專業委員會評為中國民辦高等教育優秀院校。2007—2010年，被中共長春市委、市政府評為精神文明建設先進單位。2012年被中共長春市委、市政府評為創建全國文明城市先進單位。2011年以來學校一直被長春市委、市政府評為文明單位，學校黨委先后3次被評為吉林省高校先進基層黨組織。2017年9月，學校被長春市委、市政府評為“模范集體”。2018-2020年，學校連續多年榮獲長春市文明校園稱號。2019年，學校被認定為“全國民辦學校黨建項目建設基地”。原創話劇《鄭德榮》被評為“全國民辦學校首批黨建項目”，入選教育部“高校原創文化精品推廣行動計劃”。在全國獨立學院排行榜中，連續多年位居東北地區前列，社會影響力不斷擴大。 學校創始人、董事長穆樹源教授先后榮獲中國成人教育協會民辦高等教育委員會授予的“民辦高等教育創業獎”、中國民辦教育協會高等教育專業委員會授予的“中國民辦高等教育先進個人”、中國老教授協會授予的“開拓進取為人師表先進個人”稱號；被評為“全國優秀教育工作者”“吉林省創業先鋒”“吉林省高校優秀共產黨標兵”“吉林省優秀共產黨員”等榮譽稱號。 奮進，開啟新征程。面對學校轉設更名的新機遇，2021年，學校制定“十四五”發展規劃綱要，開啟“第三次創業”的新征程，全校師生以，全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持改革創新，落實立德樹人根本任務，為黨育人，為國育才，以服務社會為己任，努力推動學校高質量發展，力爭在30年內，把學校建成一流民辦的東北人文福祉大學。（2021年9月宣傳處更新）