解放不僅能夠開闊人的視野，拓寬人的思路，形成積極向上先進的更能夠帶人進步，向好的方向發展。以下是小編帶來的解放大討論心得體會，希望對你有幫助。

解放大討論心得體會(一)

伴著春天的步伐，一場以“六戒六要”和“四敢一不怕”為主題的解放大討論活動在我院黨員干部和廣大職工中蓬勃展開。是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反應，并通過語言、文字、動作表達出來，決定人的行為處事。解放不僅能夠開闊人的視野，拓寬人的思路，形成積極向上的工作作風，先進的更能帶人進步，向著更好的方向發展。

作為與患者最早最直接接觸、接診治療的科室之一，急診科是醫院整體功能的重要一環，是醫院面向社會的一個重要窗口，也是社會和患者感受并檢驗醫院服務質量、技術水好與壞的門戶。通過學習、討論、交流，認真分析醫院及科室發展面臨的新形勢、新挑戰，進一步解放、轉變作風、真抓實干，將“六戒六要”和“四敢一不怕”落實到具體工作中，通過自查自糾，查找不足之處。同時按照二甲醫院的標準，提出了以患者需求為主導，以患者滿意為目標的工作要求。針對科室存在的薄弱環節和問題，從服務態度、環節管理和醫療質量上入手，樹立優質服務新形象，使服務素質、服務質量和醫療質量均有新的提高。具體提出：

1、在服務態度上，抓好人員內涵素質，做到服務行為到位。

態度決定一切，什么樣的態度決定什么樣的行為結果。通過解放大討論的學習，更新急診急救服務理念，增強“主動服務意識”，把被動坐等變成主動上前服務，堅決杜絕“急診不急”現象。同時組織全科人員進行醫德規范學習，讓每一名急診人員知道面對急危重患者，應救死扶傷，實行人道主義精神，把工作和職業道德教育貫徹到業務中去。堅持“一站式”服務、無縫隙的工作流程、建立健全各項應急預案和規章制度，并在工作中進行動態的修改和完善，與相關科室銜接緊密，真正體現無縫隙的工作流程。通過開展急診科優質服務活動，強化全心全意為人民服務的宗旨意識，一切從方便病人出發，做到救、治、送一條龍優質服務。通過提升急診科全體醫務人員自身的綜合素質，展示急診科醫務人員的嶄新風采，不斷提高窗口行業形象。

2、在環節管理上，抓好醫療制度落實，做到服務責任到位。

良好的醫療服務水是患者滿意的根

本。我們要力戒急躁，力除浮躁，樹立“工作無小事”的觀念，克服“大事做不好、小事又不做”的現象，不敷衍、不偷懶、不應付，從簡化服務流程，優化服務環節上入手，規范制度，提升服務素質，不斷提高服務水。要求本科室醫務

人員以高度的責任感和同情心對待每一位患者，在日常護理操作中，注重親情敬語服務，努力做到給患者多點解釋、多點安慰、多點溫暖、多點幫助，以換來病人的配合和滿意。工作中切實落實首問首診負責制，嚴格遵守醫德規范和行風“五不準”，規范行為，堅持合理用藥、合理檢查、合理治療。通過醫療服務行為的進一步規范，要讓溫馨服務在我們點點滴滴的言行中升華，使服務質量和醫療行為真正能優化和提高。

3、在醫療質量上，強化急救技術培訓，做到急救措施到位。

醫療質量的提高是患者滿意的前提，是醫療服務的宗旨與靈魂。到急診科就診的大多是急危重病人，精湛的專業技術是為急診病人提供搶救服務的重要保障。通過解放大討論活動，深刻理解只有堅持學習，善思善學，才能避免“本領恐慌”。我們要樹立終身學習的觀念，刻苦專研自己的業務知識以及管理等方面的知識，把“技術練兵”和“知識充電”作為個人的必修課，積極創建學習型的科室。結合急診科崗位工作特點，認真制訂業務學習、培訓和教學計劃，加強急診醫護人員業務技術、法律法規知識、院感知識及新業務、新技術等的培訓，使大家拓寬知識面，把學到的知識更好地應用于臨床。通過不斷的學習，提高認識，更新工作觀念，掌握工作方法與技巧，從而創新工作思路，以更好地適應新時期醫療急救工作的需要。

解放大討論心得體會(二)

是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反應，并通過語言、文字、動作表達出來，決定人的行為處事。解放不僅能夠開闊人的視野，拓寬人的思路，形成積極向上先進的更能夠帶人進步，向好的方向發展。解放開展討論活動使我院干部職工解放、轉變觀念、觀念大解放，引領和推動衛生醫療事業的大發展。通過學習我更加深刻的認識到學習必須與時俱進，與工作密切結合，加強思考，持之以恒，才能行之有效，才能取得真正的進步，創造性地開展好自己的工作。現將我的學習心得體會匯報如下：

一、認真開展學習，提高認識

分院領導干部成員第一時間開展討論，確定活動內容、方式、目標，并結合“三好一滿意”、“樹創建”、“三名”活動，確立了一系列方案。首先組織干部職工認真學習省、市領導的講話精神。組織學習有關省委、市委領導的重要講話。深入系統學習馬列主義、毛澤東、鄧小理論、三個代表重要及黨的路線方針政策，關注國家新的政策方針。二是各領導干部向全院推薦一本好書，分享自己的學習經驗。分院院長向職工推薦了《一切皆有可能》、《向全世界最好的醫院學管理》、《你在為誰工作》、《沒有任何借口》四本書，并開展好書集體學習、討論，鼓勵干部職工抒發心得體會，互相學習、交流經

驗。并將學習貫穿于解放大討論活動第二階段的全過程。

二、開展自查互查，切實解決問題

“學而不思則罔”，只學習不思考就等于什么也沒學到。學習只是進步的第一階段，第二階段要思考自己學到的知識，將學到的知識應用到實踐。讓實踐檢驗自己的學習成果，并在實踐中加深學習。在實踐中檢驗學習成果，掌握工作方法，工作技巧。過程中難免遇到困難與挫折，出現問題要及時查找原因，積極思考，發現問題的實質，研究整改方法，自我改進。比對先進人物、榜樣，思考自己的不足，向群眾、身邊的干部職工虛心請教，尋找突破點，前進方向。以更好的適應新時期工作的需要。

三、堅持持久學習，活到老學到老

“活到老學到老”形成堅持學，持之以恒，不浮躁的學習慣。持久的學習，點滴進步是學習的必然程序，是取得成功的唯一途徑。在學習中努力增長自己的才干，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各個方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。持續為分院發展提供自己的力量。

我們在工作過程中，會解除到各種各樣的患者，面對各種各樣的問題，只有通過學習，總結經驗教訓，真正做到積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養，才能在工作中實踐中升華。

我作為一名院長，作為分院的帶頭人負責人，面對新的形式，更要不斷更新觀念，改進工作方法，勇于創新，努力做到更加解放，學習更加主動，工作更加努力，使我和工作達到更高的境界。才能不辜負患者、領導、群眾、職工對我的期望。