摘要：仔細參加“兩學一做”學習教育，嚴厲要求自己，以學正心。下面是小編收集整理的心得體會，希望對您有所幫助。

【篇一：兩學一做心得體會】

根據*的總體部署，全國各地已全面開展了“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。其目的意義就是把推動全面從嚴治黨向基層延伸。“兩學一做”決不僅僅只是一次活動，而是對于黨員黨性教育的正常性強化和延伸，目的就是要通過實現黨員的自我凈化、自我提高，進一步增強政治覺悟、覺悟、學習覺悟，才能真正把“兩學一做”做實做好。“三尺講臺雖小，但我會時刻銘記，我是一名黨員教師”。

新黨章第一章第二條規定：中國共產黨黨員是中國工人階級的有覺悟的先鋒戰士。這一表述，特別強調了黨員的覺悟問題,明確了做一名合格黨員的關鍵條件。有沒有覺悟，是共產黨員是否真正在上入了黨的最重要衡量標準。結合教師這個崗位，我認為應該從以下三點做起，把自己鍛造成有覺悟講黨性的黨員教師。

第一，堅定自己的政治覺悟。

任何一名黨員，不論職務高低、資歷深淺、成就大小，都必須自覺遵守黨內政治生活準則，作為一名教師更要率先垂范。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產黨員的資格。改革開放30多年以來的成就讓我們有充足的信心相信我們黨的執政能力。有關數據統計表明，實行改革開放以來，中國進入了發展最快，進步最大，變化最深刻的歷史時期。就連西方一些國家也不得不承認，中國所走的道路表明：中國將崛起成為一個“全面發展的大國”。中國的成功，“正在改變亞洲和世界的面貌”。我們應充分地相信中國共產黨領導的*是一條光明而美好的康莊大道。

第二，不斷提升自身的覺悟。

決定行動，思路決定出路。課堂教學改革首先是觀念的改革。隨著教學的改革，樹立教學新理念、新，增強創新意識，提高課堂教學效率，成為教改的重頭戲。我們教學的課堂，是學生生命中的一段不可復制的段落。學生的大部分的時間是在課堂上度過的，課堂是他們精神寄居，心靈依托的場所。我們理應讓孩子們快樂地、充實地、自主地、舒展地、詩意地生活在課堂上，這是每一個老師所追求的幸福課堂最高境界。隨著課改的逐步推進，我才領悟到：高效課堂，教師真正由講授者變成了組織者，學生真正動口動手動腦，是覓食而不是等候&

ldquo;喂食”。

作為一名黨員教師首先要提高明辨是非的能力，要真正做到不利于黨的形象的話堅決不說，有損黨的事業的事堅決不做，始終堅持共產黨人的黨性原則，不和各種錯誤的,腐朽的隨波逐流，敢于和不良風氣作斗爭。其次要知榮辱。黨的利益與黨員的利益是緊密相關的。黨的興衰，每一個黨員都有責任。我們時時處處提醒自己要維護學校的形象。

第三，提升自身的學習覺悟。

知識瀚海無邊，教學常教常新。黨員教師必須審時度勢，明確社會對人才的需求，更新自己的知識體系，探索創新型的教育模式，構建和諧、互動、靈活、等的課堂氛圍。教育家說，學生最大的違紀是不認真學習。同理，教師不努力學習、不認真執教也是最大的失職。我們廣大黨員教師應在教書育人的過程中加強黨性修養，不斷學習，努力提高自身素養和業務能力。聯系我們現在的教學崗位，就是要樂學勤教，不計得失，淡泊名利，多做貢獻。做到干一行愛一行，鉆一行精一行。

總之，共產黨員要把“兩學一做”做實做好，就必須提高自身的政治覺悟、覺悟、學習覺悟，自覺接受黨的教育和紀律約束，自覺參加黨組織的各項教育活動,自覺服從黨的紀律約束。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作。不求

最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師最大的樂趣，就是照亮了別人，充實了自己。教師的職業有苦也有樂，凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。讓我們都積極在各自崗位上體現先鋒模范作用，積極參與“兩學一做”活動，爭做合格黨員教師!

【篇二：兩學一做心得體會】

前些日子，我校組織全體黨員教師學習了中央提出的黨章黨規和系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求。“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。我們要把踐行“兩學一做”作為一項政治任務，融入黨員教育新常態，著力打造信念堅定、紀律嚴明、勇于擔當的教師隊伍。

作為一名班主任老師，我和所有的教育同行一樣，每天從晨光微露就陪著學生上早自，星光閃爍，學生就寢，才趕回家。工作十年來，一直擔任班主任工作，既能感受到班主任工作的苦累，又時時都能感受到學生給予我的快樂和擁有一個自己班級的充實。

班主任工作首先需要的是愛心。

有“愛”是對每位教師最基本的要求，然而在班主任工作中，因為工作性質的特殊，愛心，往往很容易被日常的工作所磨滅，因此在工作中我充分的體驗到對于每一位學生都要抱著第一次見到他那樣的熱情來對待他，這樣，你可以永遠對他懷著新鮮感覺與關愛。溫暖的班級集體溫暖每個人的心，要讓學生們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營造一個和諧、溫暖、幸福，有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學們在這個大家庭中健康、幸福成長，使每一個同學的精神品格得到提升。

班主任工作考驗的是你的精心。

這種精心是對學生關心的方方面面。我率先把自己當作家里的一員：見到班里地上的廢紙屑立即撿起來，拖布倒了我馬上扶好;不論是衛生、做操、紀律，還是主動完成學校工作等任何一方面，丟一分我認真查找原因，加一分我立即表揚。特別是對后進生。老師不僅要關心的是學生的學習，在我看來，后進生之所以后進一般情況下是因為他的家庭后進，對于這樣的學生要加強對于學生生活方面的關注與指導，讓學生能在老師這里感到溫暖，從而激發他學習的興趣與動機。

班主任工作還需要做到盡心。

班主任工作是一項既零碎繁雜又很費心的工作，面對正在成長中的中學生來說，如果不“用心”，就很難對學生們起到良好的教育作用。在工作中，我盡心盡力，凡事顧全大局，注意不同層次學生的發展，根據不同學生的實際情況，因材施教，注重學習成績的提高，注重德育的熏陶。我用行動感染、教育學生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響，讓他們感受到班集體是一個家。漸漸的大家也都愛上了這個家，學習、衛生、做事樣樣一呼百應，班級逐漸形成了愛“家”的班風。

愛心、精心、盡心，這些都是做好班主任的根本。入黨以來，我一直謹記黨的宗旨：全心全意為人民服務。作為一名教師，我謹記：“一切為了孩子，為了孩子的一切”，愛崗敬業，盡職盡責。我將努力為明中學創名牌教育作

出應有的貢獻。