解放匯報討論活動總結范文(一)

我們學校按照上級部門的部署，緊緊圍繞學校的中心工作，繼續深入開展“解放、更新觀念”大討論活動。我們始終堅持“貫穿一條主線，融入一個中心，抓住一個重點，實現一個目標”的“四個一”總體要求，以科學發展觀統領各項工作，以領導教師為重點，結合*教育，大力加強能力建設，把轉變和工作作風、踐行“八榮八恥”作為教師年終考評的重要依據之一。

一、精心組織，學議結合，破除學校發展的各種障礙是確保“解放、更新觀念”大討論富有成果的先決條件

“觀念決定思路”，“思路決定出路”。我們學校始終把學習教育擺在首要位置，采用一般學習與突出重點相結合，集中學習與交流學習相結合，理論學習與聯系實際相結合等方法，抓好重點群體、重點對象的學習教育。通過邊學習、邊討論，學議結合，領導形成一致共識：領導教師必須帶頭樹立憂患意識和競爭意識，帶頭破除妨礙學校發展的各種障礙，帶頭講原則、重感情、促團結、求和諧，以“不換就換人”的膽略，著力解決學校發展中存在的矛盾和問題，做到責任到位、措施到位、工作到位，形成閉環管理模式，使管理部門成為優質高效、指導服務、指揮決策中心，使“解放、更新觀念”的理論成果盡快轉化為提高學校經濟效益、促進學校發展的執行能力、治校能力和創新能力。

我們著眼于正在做的事情，認真分析學校現狀和生存風險，堅定了信心和決心。我們堅持多條腿走路、多向發展、多點支撐，不斷挖潛新的增長點。我們還充分發揮宣傳作用，認真宣貫大討論活動各階段的目標和任務，樹立典型，起到良好的示范作用，營造了“解放、更新觀念、緊跟上級部門發展步伐、創新機制”的氛圍。

二、緊密聯系實際，構建推進學校發展的戰略支撐體系

我們緊密聯系實際，從學校經營管理的戰略、策略、方法三個方面進行破題，構建推進學校發展的戰略支撐體系。在戰略定位上，樹立“安全就是最大的效益”的理念，牢牢把握“安全第一，預防為主”的安全方針，深入學習和貫徹溫家寶總理關于安全的有關指示、上級部門安全的文件精神，認真履行安全第一責任者的職責，把安全的責任落實到每個環節、每個崗位、每個人。

積極借鑒兄弟單位的先進管理理念和機制，將他們的經驗與我校的實際進行集成與結合，實現管理工作“零距離”無縫對接，推進開展全能值班工作，增強了學校的活力和后勁。

在方法措施上，找準管理的關鍵問題，以規范化管理為突破口，確定管理目標，使安全目標、設備目標、技術目標、培訓目標等方面更具體，詳細，使之成為領導和全體員工的共同目標和自覺行為。制定了我校管理制度和辦法。

解放匯報討論活動總結范文(二)

伴著春天的步伐，一場以“六戒六要”和“四敢一不怕”為主題的解放大討論活動在我院黨員干部和廣大職工中蓬勃展開。是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反應，并通過語言、文字、動作表達出來，決定人的行為處事。解放不僅能夠開闊人的視野，拓寬人的思路，形成積極向上的工作作風，先進的更能帶人進步，向著更好的方向發展。

作為與患者最早最直接接觸、接診治療的科室之一，急診科是醫院整體功能的重要一環，是醫院面向社會的一個重要窗口，也是社會和患者感受并檢驗醫院服務質量、技術水好與壞的門戶。通過學習、討論、交流，認真分析醫院及科室發展面臨的新形勢、新挑戰，進一步解放、轉變作風、真抓實干，將“六戒六要”和“四敢一不怕”落實到具體工作中，通過自查自糾，查找不足之處。同時按照二甲醫院的標準，提出了以患者需求為主導，以患者滿意為目標的工作要求。針對科室存在的薄弱環節和問題，從服務態度、環節管理和醫療質量上入手，樹立優質服務新形象，使服務素質、服務質量和醫療質量均有新的提高。具體提出：

1、在服務態度上，抓好人員內涵素質，做到服務行為到位。

態度決定一切，什么樣的態度決定什么樣的行為結果。通過解放大討論的學習，更新急診急救服務理念，增強“主動服務意識”，把被動坐等變成主動上前服務，堅決杜絕“急診不急”現象。同時組織全科人員進行醫德規范學習，讓每一名急診人員知道面對急危重患者，應救死扶傷，實行人道主義精神，把工作和職業道德教育貫徹到業務中去。堅持“一站式”服務、無縫隙的工作流程、建立健全各項應急預案和規章制度，并在工作中進行動態的修改和完善，與相關科室銜接緊密，真正體現無縫隙的工作流程。通過開展急診科優質服務活動，強化全心全意為人民服務的宗旨意識，一切從方便病人出發，做到救、治、送一條龍優質服務。通過提升急診科全體醫務人員自身的綜合素質，展示急診科醫務人員的嶄新風采，不斷提高窗口行業形象。

2、在環節管理上，抓好醫療制度落實，做到服務責任到位。

良好的醫療服務水是患者滿意的根本。我們要力戒急躁，力除浮躁，樹立“工作無小事”的觀念，克服“大事做不好、小事又不做”的現象，不敷衍、不偷懶、不應付，從簡化服務流程，優化服務環節上入手，規范制度，提升服務素質，不斷提高服務水。要求本科室醫務人員以高度的責任感和同情心對待每一位患者，在日常護理操作中，注重親情敬語服務，努力做到給患者多點解釋、多點安慰、多點溫暖、多點幫助，以換來病人的配合和滿意。工作中切實落實首問首診負責制，嚴格遵守醫德規范和行風“五不準”，規范行為，堅持合理用藥、合理檢查、合理治療。通過醫療服務行為的進一步規范，要讓溫馨服務在我們點點滴滴的言行中升華，使服務質量和醫療行為真正能優化和提高。

3、在醫療質量上，強化急救技術培訓，做到急救措施到位。

醫療質量的提高是患者滿意的前提，是醫療服務的宗旨與靈魂。到急診科就診的大多是急危重病人，精湛的專業技術是為急診病人提供搶救服務的重要保障。通過解放大討論活動，深刻理解只有堅持學習，善思善學，才能避免“本領恐慌”。我們要樹立終身學習的觀念，刻苦專研自己的業務知識以及管理等方面的知識，把“技術練兵”和“知識充電”作為個人的必修課，積極創建學習型的科室。結合急診科崗位工作特點，認真制訂業務學習、培訓和教學計劃，加強急診醫護人員業務技術、法律法規知識、院感知識及新業務、新技術等的培訓，使大家拓寬知識面，把學到的知識更好地應用于臨床。通過不斷的學習，提高認識，更新工作觀念，掌握工作方法與技巧，從而創新工作思路，以更好地適應新時期醫療急救工作的需要。