社會實踐報告范文1

艱辛知人生，實踐長才干。炎炎夏日，我們帶著青年人所特有的蓬勃朝氣，邁上了人生中的第一次暑假實踐。誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?在實踐中，我們同樣書寫了一份滿意的答卷。

這次的暑假實踐雖然我并沒有像其他同學一樣完全的走進社會，但是在學校組織的教官班培訓這些日子里，我領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。這次訓練能夠充分鍛煉我們的綜合素質，通過軍訓塑造我們的服從意識和團隊精神，對日后走入社會、走上工作崗位都會產生極大的正面影響。

在這段訓練的日子里，彭軍教官對我們統一食宿，嚴格作息，每日六點準時出操，下午進行內務整理，晚上開展集體活動，一切以軍人的標準來訓練驗收。也對訓練項目及紀律一一作了說明，他勉勵我們以軍人的高標準嚴格要求自己，以軍人的高素質嚴格要求身邊人，盡最大努力展現出婁職學子蓬勃向上的精神風貌。而我們也盡量的再最短的時間內讓自己的角色從一名學生轉變為一個軍人。努力做到集訓動員大會上，保衛處處長龍玉林對我們提出了四點具體要求：嚴格要求，絕對服從;注意舉止，樹立形象;注意安全，凡事請假;克服困難，認真錘煉。

在總教官彭軍訓練我們隊列的那段時間里，教官班的兄弟姐妹們相互鼓勵，互相幫助，堅持度過了那段辛苦而快樂的日子。雖然我們的衣服一般沒有一天沒有被汗水浸濕，沒有一天不是累得隨便躺到一個地方就可以睡著，但是我們堅持下來了。有的還是晚上去診所打點滴，白天就繼續訓練。我們在這段日子里鍛煉自己的毅力與吃苦耐勞的能力，更深的體會到了團隊的力量。

在帶中專生的那十天時間里，我終于體會到了當教官的辛苦。在訓練場上，我們時時刻刻的注意自己的言行舉止，講解動作要領和喊口令弄的嗓子都沙啞了。在訓練他們的時候還得注意觀察每位學生的神情，注意有沒有不舒服堅持不了的學生。在訓練時，要嚴肅，休息時可以對他們聊天，對他們稍微放松點。說話也得注意語氣輕重，語氣不能太重，畢竟他們還只是孩子，但是說出來的話得讓他們服從。在訓練中專生的時候，因為他們動作每達到我的要求，在私下我有煩惱過，有生氣過，但是在他們面前我還是要鼓勵他們，同時也更加嚴格的要求他們。每天晚上他們晚自的時間里，我們就會去他們教室教軍歌和院歌，在娛樂的同時也鍛煉了自己的組織能力與膽量。在最后會操的那天，我們班也還是取得了一個優秀寢室和一個組織獎的榮譽。在這段時間里，我們的生活雖然有點累，但是很充實，同時也鍛煉了自己。

杜祥培院長在視察我們的訓練情況時曾感慨地表示，“他說他很羨慕現場的每一位學生教官，羨慕他們有這樣的經歷，有這樣的體驗。同時他寄語我們，學生教官是新生們入校后第一批接觸的人，是學院的旗幟，教官們有責任、有義務以最佳的精神面貌和軍事化作風，為學院樹立良好形象。”劉自斌副院長在視察時也曾指出，“作為一名學生軍訓教官，不僅要會做，還要會講、會教，要時時處處以教官身份要求自己，他希望教官們能保持高度的軍人意識，以軍人作風要求自己，配合學院將軍訓工作圓滿完成。”

我覺得我很幸運有參加教官培訓這個實踐機會，也相信我們會盡力完成好學院交給我們的任務。在經濟飛速發展的今天，大學生應當擁有多方面的素質，在這次實踐中，無論是身體素質還是心理素質都得到了很大的提高。自己的毅力與吃苦耐勞的能力，在教官身上也學到了很多為人處事的道理，有了更高的團隊意識，提高了自己的時間觀念，同時也擁有了50多份真感情真友誼。這個暑假，我們都成長了不少。

社會實踐心得體會范文

參加點亮藍燈暑期社會實踐前，我對于自閉癥的孩子，知之甚少。唯一的一次和他們接觸的機會，便是青協的一次義務家教活動。我們三個志愿者都是信心滿滿的熱情高漲的對待那個孩子，可是結果卻讓我們傷心甚至有些絕望。孩子根本就不搭理我們，他的眼神飄忽不定，沉浸在自己的世界，自顧自的哼著歌，自顧自的跑著跳著。我們只有無奈的跟著他跑跑跳跳，教助活動也不了了終。像多數人知道的那樣，“他們有明亮的雙眼，卻拒絕和他人對視;他們有正常的聽力，卻對親人的呼喚充耳不聞;他們能正常發聲，卻不與他人交流;他們或被認為智障，卻在部分領域能力超常…”他們，是一群特殊的孩子。正是由于有過一次比較失敗的經歷，更加堅定了我要幫幫他們的決心。還好，這一次，不止三個人。

我們點亮藍燈暑期實踐隊有十幾名隊員，我們有信心用足夠的愛心和包容心幫助孩子打開“心門”。期末考試還在輪番轟炸的時候，我們實踐隊已經開始了準備。大家攜手一心，目的只有一個??幫助孩子們重新走進多彩的世界，打開封閉的那扇門。實踐真正拉開序幕是從募捐活動開始，那天酷日當頭，我們分作兩只小分隊，載著滿滿的熱情出發。武漢的夏天不是一般的熱，我們扛著隊旗，拉著橫幅，一聲聲的叫喚，一步步的糾纏，執著的為孩子們的幸福多做一份努力。不管是汗流浹背，還是蚊蟲叮咬，甚或被城管叔叔們趕來趕去，我們依然堅持著義務的行動。第一天，碩果頗豐。

之后便是和孩子們一對一的見面輔導了。我帶的小女孩叫齊齊。我很高興這么聰明可愛的小女孩第一天就選擇了我當她的志愿者。當時她一把就抓住了我，我想這就是緣分吧，于是我下定決心要好好的帶著這個小姑娘。她是孩子們當中最聰明最懂事的一個了。三五分鐘便學會了有些孩子幾天才能學會的體操，見到其他孩子哭鬧她會很溫柔的上前安慰，會和扮演老板娘的田老師討價還價……她的畫畫的很好，葫蘆絲也很棒。

齊齊只是不太喜歡注視著人的眼睛，這一點和自閉癥的癥狀吻合，其他方面我想她大概已經痊愈。我悄悄的問過她，她只是不太慣看著人說話而已。和齊齊處了幾天我便明白，其實她只是有些內向了，有時候有自己的興趣，像朱自清先生說的，愛熱鬧，也愛獨處。我覺得這并沒有太不對。

不過經過這段時間的夏令營，齊齊比開始來的時候更加懂事了。開始的時候有個小孩子在哭鬧，她還以為他在唱歌呢，便拍手鼓掌。被媽媽罵了，很委屈的說她只是想鼓勵他。最后一天的才藝表演，她拿著話筒主持，很聰穎的將自己的話筒遞上去，表演的特別像一個大牌主持人。看著她一天天的進步，我真的很高興很開心。

不止齊齊，其他的小朋友也都在一天天的變化著，集體的生活讓他們更懂得打開心扉與人相處，我堅信，在家長和老師的關愛以及社會各界共同的關注下，這些孩子們總會放開自我，融入外面的美好世界。真心的祝福他們!

暑期實踐盡管很累很辛苦，可是我們做的是對社會有意義的事;在此希望更多人投入關愛自閉癥孩子們的事業中來，我們的小小奉獻，對于這些孩子們來說，可能便能影響他們一生!