大風車網(wǎng)1月3日：日，成都石室天府中學高三學生李思緲，拿到了美國芝加哥大學提前錄取的通知書。連續(xù)保持年級第一、美國高考中多門學科滿分、擅長辯論、喜歡和長者對話……在同學當中，李思緲是“學霸”級人物。

高三學生李思緲被芝加哥大學提前錄取。

　　日，成都石室天府中學高三學生李思緲，拿到了美國芝加哥大學提前錄取的通知書。進校后，她可以任意選擇專業(yè)就讀。

　　連續(xù)保持年級第一、美國高考中多門學科滿分、擅長辯論、喜歡和長者對話……在同學當中，李思緲是“學霸”級人物。然而，在她本人看來，世界頂級大學之所以錄取自己，光是當“學霸”、成績好還不夠，還要有獨特的“批判性思維”。

特立獨行拒絕到敬老院走過場

　　高二下學期，李思緲轉(zhuǎn)到學校的國際部，開始著手準備申請國外大學。國外大學都比較注重學生的社會實踐經(jīng)歷，因此，會有不少學生組團到敬老院里去照顧老人，拍照留念，為自己寫申請準備材料，李思緲去過一次后就再也不參加類似的活動了。

　　“我感覺大家都不是真心想幫助那里的老人。”李思緲說，到了敬老院，學生們都忙著唱歌跳舞，或者給老人洗衣服洗腳，卻從來不會在乎老人們喜不喜歡需不需要，這種形式主義讓她反感。

　　李思緲說，其實老人們最需要的，就是安靜地坐在他們旁邊，陪他們聊天，聽他們講過去的故事。從那時起，只要自己周末有空，李思緲就會到自己小區(qū)的老年人活動中心，陪那里的老人聊天。

　　同樣的特立獨行也發(fā)生在另一件事情上。李思緲負責組織一次公益性的學生活動，缺少經(jīng)費，有機構主動要求贊助，但條件是在會場做宣傳，“雖然我們真的很需要那筆錢，但那個機構一看就不是很靠譜。”當時，不少同學甚至她的父母都覺得可以接受贊助，但李思緲仍然力排眾議拒絕了。她說，這違背了教育的本質(zhì)。

獨立思考喜歡和不同的人對話

　　李思緲的批判性思維還表現(xiàn)在她的興趣愛好上。初三時，她加入了成都的一個英語辯論組織，成員是來自成都各知名中學的學生。每年，他們都會組織一兩場全國范圍內(nèi)的英語辯論賽。“辯論是非常能夠鍛煉批判思維的，能讓人用不同立場不同角度思考問題。”高二時，李思緲作為負責人，組織了辯論賽和辯論訓練營。

　　李思緲還參加了一個討論讀書的小圈子，每周五，一群人就會聚在咖啡廳中，針對一個話題聊自己的感受。團體中年齡跨度很大，有像她一樣的學生，也有成功的企業(yè)家，有大學教授，還有流浪者。“年齡不一樣，每個人看待事物的角度都不一樣，這種討論能讓我看到不同的世界。”讓李思緲感受頗深的是一場關于“幸福”的探討。

　　白手起家的企業(yè)家說，幸福是一步步實現(xiàn)自己的目標；大學教授說，期望值和實際生活差距越小就越幸福；流浪者說，能看到自己看不到的世界就是幸福……受他們的影響，李思緲覺得自己應該走出去看一下，今年上半年，她去了泰國和土耳其。“感受過外面的世界后，就覺得自己看待問題的方式會有很大不同。”

學霸第一自學美國大學6門課程

　　在石室天府，李思緲幾乎每次考試都是年級第一，在美國高考的推理測試中，考數(shù)學、閱讀和寫作3個科目，總分2400分，她考了2330分，而自選的數(shù)學、物理、美國文學3門學科測試中，她的物理和數(shù)學都考了滿分。

　　“我覺得，自學能力很重要。”李思緲說，自己并不是讀死書的學生，她從來不會熬夜學習，作業(yè)也總是在上課或課間完成。到晚自的時候，自己就會修讀美國大學課程。她選了6門，有微積分、宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟、統(tǒng)計、人文地理和心理學等，課本和題集都是她自己在網(wǎng)上買的，有看不懂的，就上網(wǎng)找美國大學教授的公開課，“美國知名大學的課程網(wǎng)上幾乎都能找到，我看過麻省理工大學教授的上課視頻。”

　　按照正常的錄取節(jié)奏，國外大學一般要等到明年的4月份才會發(fā)通知，而李思緲已經(jīng)提前申請拿到了芝加哥大學的錄取通知，“提前申請，是要對自己的能力很有自信的。”目前，李思緲選報的專業(yè)是自己非常喜歡的哲學專業(yè)，進校之后，她是可以任意選擇專業(yè)的，“到時候如果對其他專業(yè)感興趣的話，再轉(zhuǎn)也可以。”