住宿費標(biāo)準(zhǔn)

每生每學(xué)年最高不超過1500元。

上海電力學(xué)院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學(xué)校分設(shè)兩個校區(qū)，其中，楊浦校區(qū)位于上海市區(qū)東部長陽路，毗鄰楊浦大橋；浦東校區(qū)位于浦東新區(qū)學(xué)海路。學(xué)校全日制在校生規(guī)模一萬余人。

n學(xué)校沿革

學(xué)校創(chuàng)建于1951年，歷經(jīng)了上海電業(yè)學(xué)校、上海動力學(xué)校、上海電力學(xué)校、上海電力專科學(xué)校的發(fā)展演變；1985年3月更名為上海電力學(xué)院。目前已經(jīng)發(fā)展成為以工為主,兼有管、理、經(jīng)、文等學(xué)科，主干學(xué)科電力明顯的高等學(xué)校。

• n院系及專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有能源與機械工程學(xué)院、環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、自動化工程學(xué)院、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、外國語學(xué)院、國際交流學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院（含華東電力繼續(xù)教育中心）共十二個二級學(xué)院，以及社會科學(xué)部、體育部兩個直屬學(xué)部。

學(xué)校現(xiàn)有熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、工商管理、信息與計算科學(xué)、英語等二十九個本科專業(yè)以及電氣自動化技術(shù)高職專業(yè)。學(xué)校目前在動力工程及工程熱物理、電氣工程、化學(xué)工程與技術(shù)三個一級學(xué)科共八個碩士點獨立招收和培養(yǎng)碩士研究生。

學(xué)校的現(xiàn)代電力系統(tǒng)與電站自動化、電力清潔生產(chǎn)與節(jié)能、電力企業(yè)信息化與決策支持、電廠應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境保護四個學(xué)科為已建設(shè)完成的上海市重點學(xué)科；電廠熱能動力與環(huán)境工程為已建設(shè)完成的上海市教委重點學(xué)科；電力系統(tǒng)安全與節(jié)能、現(xiàn)代電力企業(yè)管理、智能電網(wǎng)技術(shù)與工程、電力清潔生產(chǎn)與綠色能源利用四個學(xué)科為正在建設(shè)的上海市教委重點學(xué)科。學(xué)校設(shè)有能源與環(huán)境工程、電力與自動化工程、電工電子、計算機與信息工程、物理實驗、電力自動化技術(shù)工程、現(xiàn)代教育技術(shù)、工程訓(xùn)練、電力經(jīng)濟與管理、熱力設(shè)備腐蝕與防護重點實驗室等實驗中心，有五十余個基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室，另設(shè)一個大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地。其中“熱力設(shè)備腐蝕與防護”、“電站自動化技術(shù)”為省部級重點實驗室，“上海熱交換系統(tǒng)節(jié)能工程技術(shù)研究中心”、“上海發(fā)電環(huán)保工程技術(shù)研究中心”等四個技術(shù)研究中心為上海市工程技術(shù)研究中心。學(xué)校擁有一個國家級工程實踐教育中心。

n師資隊伍

學(xué)校現(xiàn)有教職工1000余人，專任教師700余人，其中，具有碩士及其以上學(xué)位教師的比例超過80%，博士比例超過30%，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例超過40%。年來，一批國內(nèi)知名大學(xué)畢業(yè)及國外學(xué)成回歸的博士、碩士陸續(xù)充實教師隊伍，使教師的學(xué)歷水逐年提高。目前，學(xué)校已形成以博導(dǎo)、教授，以具有博士學(xué)位的青年教師為骨干的學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊。學(xué)校還聘請了包括數(shù)名中國工程院院士在內(nèi)的幾十名國內(nèi)外知名學(xué)者、專家作為學(xué)校的名譽教授或兼職教授。

• n建設(shè)成果

學(xué)校始終堅持“立足電力、立足應(yīng)用、立足一線”的辦學(xué)方針，樹立“務(wù)實致用，明理致遠”的辦學(xué)理念，以“高質(zhì)量、有”為目標(biāo)，實行多層次、多規(guī)格、多形式辦學(xué)，堅持面向電力生產(chǎn)和現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)第一線，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實，實踐能力強的高等工程技術(shù)人才。

學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)是：堅持*，堅持將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，堅持為電力事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。學(xué)校的校訓(xùn)是“愛國、勤學(xué)、務(wù)實、奮進”，努力創(chuàng)建“刻苦、勤勉、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校的發(fā)展堅持以教學(xué)為中心、以育人為根本、以科研為先導(dǎo)，用科研促進教學(xué)水和辦學(xué)水的提高。

長期以來，學(xué)校在精神文明建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)管理、后勤社會化、學(xué)生寢室社區(qū)化管理等方面取得了長足的進步，分別榮獲了原華東電力集團公司和上海市教育系統(tǒng)的“雙文明”單位稱號，并被上海市政府命名為市級“文明單位”和“花園單位”。2006年通過了教育部本科教學(xué)工作水評估，成績優(yōu)秀。2010年被評為全國廠務(wù)公開民主管理工作先進單位、上海市職工最滿意的企事業(yè)單位。

學(xué)校實行學(xué)分制、主輔修制和選課制等教學(xué)管理制度，成立了選課中心、大學(xué)生資助管理中心、大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)中心、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生活動項目化運行中心、大學(xué)生園區(qū)教育服務(wù)中心、大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)校、大學(xué)生服務(wù)中心等。

• n科研水

在辦學(xué)過程中，學(xué)校已初步形成了研究日趨明顯、學(xué)術(shù)水不斷提高、科研成果與時俱增的良好發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校緊密結(jié)合上海及全國電力行業(yè)發(fā)展需求，在發(fā)電新技術(shù)、清潔能源及節(jié)能環(huán)保技術(shù)、電網(wǎng)安全及自動測控、信息管理及現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域形成學(xué)科。學(xué)校擁有一支由顧問教授（院士）、博導(dǎo)、教授、博士等組成的學(xué)術(shù)水高、研究能力強、富有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍，在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究方面取得了令人矚目的成果，在國內(nèi)外也產(chǎn)生了一定影響。

年來，學(xué)校科研綜合實力明顯增強，科研總經(jīng)費有較大幅度增長，科研經(jīng)費的構(gòu)成得到了優(yōu)化，項目的含金量明顯提高。學(xué)校承擔(dān)和參與了國家“973”、“863”重大（重點）課題、國家自然科學(xué)基金、上海市重大（重點）基礎(chǔ)研究課題、上海市（重大）重點科技攻關(guān)項目、上海市科技啟明星計劃、曙光計劃等一大批高水縱向課題，以及國際合作項目和許多由企業(yè)委托的為解決生產(chǎn)技術(shù)難題和技術(shù)革新而進行科學(xué)研究的橫向課題。學(xué)校在科研成果產(chǎn)業(yè)化方面也得到了蓬勃發(fā)展，許多成果在生產(chǎn)中取得了較為顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，多項科研成果獲獎，并擁有許多具有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)明專利和實用新型專利，被權(quán)威檢索機構(gòu)SCI、EI和CPCI-S(原ISTP)收錄的科技論文數(shù)量連續(xù)攀升。

n畢業(yè)生就業(yè)

我校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量始終保持著較高水。就業(yè)是檢驗學(xué)校的教育改革與人才培養(yǎng)方案是否適合社會需要的主要指標(biāo)。在“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)機制下，學(xué)校確立了“就業(yè)主導(dǎo)、舉校聯(lián)動、鞏固電力、拓展縱橫、兩形并重、確保五率”的就業(yè)方針。通過全程化的職業(yè)發(fā)展教育、個性化的就業(yè)指導(dǎo)和規(guī)范化的就業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供了可靠的保障。同時學(xué)校借助廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)和多年來與行業(yè)用人單位建立的良好合作關(guān)系，通過舉辦全國電力人才招聘大會（上海站）等各類招聘會，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。

n國際交流

年來，我校的國際交流與合作得到長足發(fā)展。先后與英國、法國、美國、加拿大、俄羅斯、日本、德國、澳大利亞、越南、南非、印度、馬來西亞等國家的多所院校建立了友好、互惠的交流關(guān)系，簽署了校際交流、合作辦學(xué)等實質(zhì)性合作協(xié)議；同時，我校每年聘請長短期外國文教專家和科技專家來校講學(xué)及合作科研，聘請國外學(xué)者、專家擔(dān)任學(xué)校名譽教授；分期分批的接受國外學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)或?qū)崳幻磕赀x派優(yōu)秀的中青年教師赴各國訪問考察、參加國際學(xué)術(shù)會議；學(xué)校還與英國赫特福德大學(xué)、斯特拉斯克萊德大學(xué)，澳大利亞、德國等大學(xué)合作，共同培養(yǎng)具有適應(yīng)我國電力發(fā)展需要的復(fù)合型、國際化高級工程技術(shù)人才。

n產(chǎn)學(xué)研合作

學(xué)校努力探索產(chǎn)學(xué)研合作的教育模式。企業(yè)參與辦學(xué)，增強了辦學(xué)活力，同時大型發(fā)電企業(yè)、供電公司等為我校學(xué)生生產(chǎn)實、現(xiàn)場教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，上海電力公司、上海電力股份公司等多家單位與學(xué)校簽訂了學(xué)生教學(xué)實基地的協(xié)議。教師積極參與企業(yè)的技術(shù)改造以及引進技術(shù)的消化吸收，不僅幫助企業(yè)解決了實際問題，同時將工程應(yīng)用中的先進技術(shù)及時引入課堂教學(xué)和教材，大大促進了學(xué)校的教育改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作教育得到了中國產(chǎn)學(xué)研教育協(xié)會以及上海市教育主管部門的肯定。

根據(jù)上海市委、市政府“三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展”的要求，學(xué)校在楊浦知識創(chuàng)新區(qū)的建設(shè)中加強區(qū)校合作,共建電力高科技創(chuàng)新基地，在推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程中邁出了可喜的一步。位于楊浦北校區(qū)的上海電力科技園已被國家科技部和教育部認定為國家大學(xué)科技園，集中體現(xiàn)了區(qū)校合作的成果。

在新的形勢下，上海電力學(xué)院將緊緊抓住高等教育、電力行業(yè)和上海市快速發(fā)展的機遇，朝著我國電力領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技研發(fā)重要基地、有一定國際影響、高水有的電力大學(xué)目標(biāo)砥礪奮進。