根據最新山西招生考試院公布的數據，江蘇第二師范學院在山西招生錄取數據顯示，山西考生上江蘇第二師范學院的分數在512至528分，位次為8580至7309位次區間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在512至528區間才能上江蘇第二師范學院。

一、山西考多少分能上江蘇第二師范學院

1、2022年山西考生上江蘇第二師范學院：文科最低分需要512分，錄取最低位次為7747名;

2、2021年山西考生上江蘇第二師范學院：文科最低分需要537分，錄取最低位次為7309名;

3、2020年山西考生上江蘇第二師范學院：文科最低分需要528分，錄取最低位次為8580名;

二、江蘇第二師范學院在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年江蘇第二師范學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	文科	本二A	512	7747	省政府

2、2021年江蘇第二師范學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	文科	本二A	537	7309	省政府

3、2020年江蘇第二師范學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	文科	本二A	528	8580	省政府

什么是高考提前批志愿

從錄取批次的先后順序來講，以本科提前批次為例，就是在本科一批次之前錄取的本科高校批次就叫本科提前批次。

從學校的類型來看，提前批次的學校一般都是有一些有特殊要求或特殊政策的學校。

提前批次實際上是按照國家有關規定，將一部分類別、性質、專業比較特殊的學校有意放在正常批次大規模招生之前優先錄取。

提前批次院校都有一些共同的特點，這些學校有的是軍校、國防生，有的是師范類學校，有的是公安、航海、政法學校，有的是藝體類院校。部分學校還有降分錄取政策，學生甚至還需要提前參加考試或考核才能報考。

如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。但是，如果考生已被“提前批次”的院校錄取，就不能再參加其他批次院校的錄取。

二本三本合并是取消三本了嗎

在本科批次的合并過程當中，不同省份進行了不同的嘗試。有的省份將本科一批二批合并為本科普通批。有的省份卻是選擇了將二批和三批合并。還有的省份合并了專科批次。

其實還要回到最初的起點，官方本沒有一本和二本的說法，一本和二本是來自于民間。批次只是為了方便招生。其實不論一批與二批合，還是二批與三批合，還是合并專科批次，不過是舊瓶裝新酒，換湯不換藥罷了。

優先一個批次的，仍然對有生源有優先的選拔權。提前一個批次報考的，仍然有優先選擇學校的權利。

取消三本，合并一本二本，指的是錄取批次，而不是取消了一二三本院校。很多省份是完全沒有三本批次的說法了，其實取消三本對于學生來說也是公的。因為三本生的分數相比一本來說很低，但也是國家承認的本科學歷，畢業之后也沒人會仔細詢問是幾本，這樣也加大了本科生的競爭壓力。

三、江蘇第二師范學院最新介紹

江蘇第二師范學院是一所以教師教育為主體、以培養小學和學前師資為重點的省屬普通本科學校。其前身江蘇教育學院始建于1952年，是建國初期江蘇省17所公辦本科學校之一。1959年，學校在全國省級教育學院中率先舉辦普通本科教育。學校在“文革”期間停辦，1978年復辦。2013年，經教育部批準，學校轉設為普通本科學校并更名為江蘇第二師范學院。 學校堅持以服務江蘇經濟社會發展和教育改革創新為己任，準確把握大勢，科學判斷形勢，順應發展趨勢，逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領、實踐取向鮮明”的辦學。 學校是國家級卓越教師培養計劃改革項目承擔高校、國家級中小學骨干教師和骨干校長培訓基地、教育部中小學校長領航班培訓基地和江蘇省唯一的教師教育改革實驗基地。江蘇省教師培訓中心、教育行政干部培訓中心、教師資格認定指導中心等均為學校掛設機構。一個以“四基地五中心一智庫”架構、互為依托、功能完備的教師教育管理服務體系，正助力學校在江蘇教師教育改革創新進程中發揮越來越重要的作用。 學科專業布局不斷優化。設有14個二級學院、32個本科專業，涵蓋9個主要學科門類。優先發展師范類專業，17個師范類專業覆蓋基礎教育全學段各學科，其中12個專業承擔江蘇省鄉村教師定向培養任務。適度發展非師范類專業，15個非師范類專業緊扣行業企業需求，服務區域經濟社會發展的能力穩步提升。師范類在校生占比68.7 %，位居全省同類院校前列。 教學內涵建設扎實推進。擁有國家一流本科專業建設點2個，省級一流本科專業建設點12個、品牌專業1個、重點專業3個、專業6個、一流本科課程14門、實踐教學中心3個。擁有江蘇省重點建設學科3個、省級教學團隊3個、高校哲學社會科學重點研究基地和優秀創新團隊各2個，建有全省教育領域唯一重點培育智庫。2013年以來，建有江蘇省在線開放課程9門，獲評江蘇省重點教材18部，獲評國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎2項，省級教學成果獎特等獎3項、一等獎1項、二等獎1項。 師資隊伍建設成效顯著。堅持引培并舉，擴大師資規模，一支整體素質優良、結構不斷優化、發展態勢良好的師資隊伍初步形成。現有專任教師596人，高職比為46.14%，博士比為41.28%，其中國家督學、省督學、享受政府特殊津貼專家、省有突出貢獻中青年專家、省“333工程”培養對象、“六大人才高峰”高層次人才、省“雙創博士”、省五一創新能手、省社科優青、紫金文化人才和中小學特級教師等70余人次。 開放辦學格局穩步拓展。構建“三方協同”人才培養共同體完成。先后與10余個國家（地區）的40余所高校、科研院所建立了合作關系，與海外高水大學合作建立了院士工作站、俄羅斯文化中心、西班牙文化中心和海峽兩岸戲曲與國學傳承交流基地，獲批教育部國別研究中心1個。與省內外中小學幼兒園、行業、企（事）業及科研院所等簽訂協議，共建校外實、實踐、實訓基地328個。 辦學條件保障明顯改善。現有石湫、草場門2個校區，占地面積71.87萬方米，校舍建筑總面積38.59萬方米。其中教學行政用房面積19.15萬方米，學生宿舍面積12.09萬方米。現有教學科研儀器設備總值8890.17萬元，建有各類實驗室實訓室、實訓場所340個，擁有紙質圖書117.198萬冊，可利用電子圖書467萬冊。 人才培養質量有效提升。深化人才培養模式改革，加強各級卓越教師培養，積極開展鄉村教師定向培養。三年，學生獲得各類省部級以上學科、文體競賽獎項847項，其中江蘇省師范生基本功大賽獲得一等獎13項，二等獎30項，三等獎54項，獲獎總數在全省同類學校中名列前茅。年來畢業生年終就業率穩定在90%以上。 69年來，學校秉承“崇德敬業、求真創新”的校訓和“學為人師、行為世范”的師范精神，高舉師范旗幟，保持強大定力，不忘師道初心，牢記育才使命，為江蘇教育戰線輸送了20余萬名合格人才。站在新的發展起點上，學校將以為指引，全面落實立德樹人根本任務，堅定信念不動搖，開拓進取不懈怠，埋頭實干不松勁，同心同德、群策群力，攻堅克難、固本創新，努力將學校建成高水有的師范學院，為建設強富美高新江蘇、率先實現教育現代化作出應有的貢獻。（數據截至2021年11月1日）