根據最新山西招生考試院公布的數據，長治職業技術學院在山西招生錄取數據顯示，山西考生上長治職業技術學院的分數在130至130分，位次為97430至65406位次區間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在130至130區間才能上長治職業技術學院。

一、山西考多少分能上長治職業技術學院

1、2022年山西考生上長治職業技術學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為86299名;

2、2021年山西考生上長治職業技術學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;

3、2020年山西考生上長治職業技術學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;

4、2022年山西考生上長治職業技術學院：文科最低分需要144分，錄取最低位次為71033名;

5、2021年山西考生上長治職業技術學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;

6、2020年山西考生上長治職業技術學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;

二、長治職業技術學院在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長治職業技術學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	�？�	200	86299	省政府
2022	山西	文科	�？�	144	71033	省政府

2、2021年長治職業技術學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	專科	130	78315	省政府
2021	山西	文科	�？�	130	65406	省政府

3、2020年長治職業技術學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	專科	130	97430	省政府
2020	山西	文科	�？�	130	78696	省政府

高考投檔線怎樣確定的

投檔線又稱院校調檔分數線，一般是按招生計劃數1：1.2以內的比例投檔確定。

同一批錄取的院校中，它們的投檔線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數線可能高出控制分數線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低于同批次錄取控制分數線。

院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考本校志愿情況、分數情況和本校在該地招生計劃數確定的，每年都會不同。

一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個省(市)招生，每年都有差別，有的院校在一個省(市)的分數線可能很高，而在另一個省(市)可能較低。

這是由當地考生第一志愿報的多少決定的�？忌�第一志愿對某一院校報得較多，這個學校錄取的分數就高。相反，這個院校的錄取分數線就要降低些才能完成錄取計劃。

被錄取后還可以復讀嗎

被大學錄取之后是可以回學校復讀的，具體建議如下：

1、如果已經準備復讀了，一般情況下建議不要填報高考志愿，以便將錄取機會留給其他想上學的同學，這是一種美德。

2、如果已填報了某所大學，而且高考錄取通知書已經來了，又不想去就讀，這是可以的，對來年復讀報考基本沒有影響。

3、如果填報高考志愿后，沒有按時去就讀，對來年的影響是：如果復讀后明年填報高考志愿“A大學某專業”，假設該專業只招收1名同學，假如和另外一名同學高考分數相同，而他是應屆生，則會優先錄取他，因為上一年高考被錄取沒有去就讀，有記錄在案，假如比另外一名同學高1分，還是會錄取的，高考錄取按照分數高低來的。

4、正常情況下，同一分數，報考某大學某專業撞到的幾率還是非常小的，可以忽略不計。

三、長治職業技術學院最新介紹

長治職業技術學院位于美麗的上黨盆地—長治，是山西省人民政府批準、山西省教育廳主管、長治市人民政府舉辦的普通高校，于2000年9月由原長治職工大學、晉東南煤礦學校、晉東南工業學校、長治農業學校合并組建，主要擔負為長治乃至全省和其他省區培養各類技術技能型人才的任務。 建院以來，學院在省委省政府、市委市政府的正確領導和上級主管部門的大力支持下，團結帶領全院師生員工，秉承“尚德強能 篤行致遠”的校訓，確立了“以教學為中心，以學生為主體、以專業建設為主線，以雙師型教師隊伍建設為重點，增強全體教師與職工的責任和服務意識，培養懂生活、有品質、善創業、實現自己才能的人”的辦學理念， 堅持走“改造專業、服務行業、促進就業、產學研密切結合，校企生良性互動”的新路子。學院現有三個校區，全日制在校生規模4000余人，設有機械電子工程系、信息工程系、土木工程系、經濟貿易管理系，采選煤工程系等13個教學系部，開設高職專業31個，中職專業16個，成人教育專業4個，其中被列為國家級重點專業2個，國家級專業1個，省級專業3個，“機電一體化 (礦山機電方向)”、“食品生物技術”專業被批準為省級實訓基地建設項目，“綠色食品生產與檢驗”、“會計”“煤礦開采技術"、“建筑工程技術”、“機電一體化技術" 5個專業被列入省級骨干專業建設項目。逐步形成了以工科為主，農、經、管、文等多學科協調發展的專業結構，初步實現了學院的專業群建設與長治地區重點產業的全面對接，為學院新時期的專業建設“提質創優”奠定了堅實的基礎。學院現有在編款職工450余人，其中專任教師300人，副教授以上高級職稱104人，研究生學歷133人，具有“雙師”素質的教師101人，初步形成了一支數量充足、結構合理、具有較強實踐能力的教師隊伍。年來，教師公開發表的學術論文500余篇，編著教材60余部， 開展科研項目20余項，其中大部分項目在行業生產中轉化推廣，有10余項分獲省級、市級科技進步獎，“礦山機電技術專業教學資源庫”被列為全省唯的國家級備選專業資源庫名錄。擁有各類實驗實訓室34個，校外掛牌實基地百余個。2018年為加快推進我市煤化工產業項目的落地、開工、建設、投產，市委市政府決定成立“長治市現代煤化工產業項目推進領導組"。項目推進辦公室就設在我院，這將進一步推動我市煤化工產業快速發展以及進一步推進我院煤化工專業建設。 年來，學院推進產教融合，通過校企合作共建共享實實訓基地，開展“訂單式”人才培養，逐步形成了校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的人才培養模式，畢業生就業率達90%以上。學院注重學生的動手能力培養，鼓勵學生積極參加各種專業技能大賽，機電、采礦等專業在全國和省級大學生技能大賽中獲獎50余項，其中有兩項獲大學生技能大賽全國二等獎和全省一等獎。學院倡導“育人為本、育德為先、育能為重”的育人理念，大力加強以核心價值體系引領校園文化建設，并將其融入人才培養全過程。通過開展知識競賽、專題講座、文體競賽、新媒體傳播等形式多樣、內容豐富、主題鮮明的校園文化活動，引導和培養學生積極向上的人生價值觀，全面提南學生政治素質、動手能力、社會適應和參與能力，促進學生綜合素質的全面提升。學院關心困難學生成長，依托國家各項助學政策，建立了獎、助、貸、免四位一體的學生資助體系。 以豪情開啟新征程，憑實干譜寫新篇章。今后，學院將牢記“立德樹人”的根本任務，繼續堅持貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，深入學習黨的十九大精神和治國理政新理念、新，新戰略，抓住機遇，堅定信心，全面實施“人才強校、質量立校、興校、文化鑄校、依法治校”的發展理念，緊緊圍繞和落實學院發展建設各項工作任務，凝聚全院師生員工的智慧和力量，以更加嚴謹的態度、更加嚴格的標準、更加務實的做風，全面深化改革，強化辦學，推進內涵發展，提高教育教學質量，為實現“具有區域和示范作用的綜合性職業技術學院”的發展目標凝心聚力，奮發有為，為努力打造長治市全省重要增長極、省域副中心城市，為長治乃山西省的轉型跨越發展以及綜改試驗區建設提供強大的智力支持和人才保障。