今天，山東省招考院公布了2015年高考山東卷試題分析。2015年高考山東卷化學試題立足于高中化學主干內容，強調化學與科技、生產、生活的密切聯(lián)系，在考查化學學科基礎知識、基本技能的同時實現(xiàn)了對考生化學學科素養(yǎng)的全面考查。試題內容積極正面，考查方式新穎靈活，較好地反映了學生的能力和潛質。

保持穩(wěn)定，厚重大器

　　2015年試題秉承多年來山東卷試題的一貫風格，注重對高中化學核心內容和主干知識的考查。考查內容包括原子結構與元素周期律、物質結構與性質、化學反應速率、化學衡、電離衡、水解衡、沉淀溶解衡、離子反應及離子方程式書寫、氧化還原反應、電解池及原電池原理、重要元素單質及化合物的相關性質、化學計算、化學實驗原理、化學實驗常見儀器及基本操作、實驗數(shù)據(jù)的分析和處理、有機化學基礎等知識。在考查內容的選擇上幾乎涵蓋了高中化學所有的核心內容和主干知識，容量大，覆蓋面廣，利用有限的試題實現(xiàn)了對高中化學重點內容的全面考查。

　　第Ⅰ卷選擇題部分立足雙基、全面設點。在試題設計上，每道題目都圍繞一個明確的主題來創(chuàng)設問題情境，選項設計則通過拓展與外延，將對高中化學基礎知識的考查最大化，有效提高了試題效度。每道試題都體現(xiàn)了“線索清晰、內容豐富”的特點。

　　第Ⅱ卷必做部分的三道大題側重于對考生分析問題、解決問題能力以及實驗探究能力等能力領域的考查。通過將化學學科知識的考查巧妙融于那些與考生生活實際、與化工生產實踐、與科學研究前沿密切相關的情境素材，使試題背景材料化為銜接學科知識考查與學科素養(yǎng)考查的紐帶和橋梁。三道大題選材新穎巧妙，問題設計與試題素材則緊密結合，不會給人以突兀感和割裂感。

　　難度適中，梯度合理

　　試題在充分體現(xiàn)選拔功能的基礎上，注重難度把控，整卷試題難度搭配合理，力求使不同層次的考生都能充分展現(xiàn)自己的水，各有所得、各得其所。同時，試題在整體布局上充分體現(xiàn)出以考生為本的人文精神，呈現(xiàn)出明顯的階梯性，由淺及深，由易到難，循序漸進，幫助考生穩(wěn)定情緒、樹立信心，發(fā)揮出自己的正常水。

　　首先，試題難度適中，搭配合理，契合考生的實際水。試題難易比例搭配得當，必做試題中的選擇題側重于化學基礎知識和基本技能的考查，相對比較容易。必做試題中的填空解答題則側重于化學學科能力的考查，每一題都為不同的考生設置了不同層次的題目，強調對考生思維品質的深度考查，試題具有一定的難度，注重對邏輯思維能力的考查，既考查考生對最終結果的判斷，又考查考生對化學現(xiàn)象本質的理解，在區(qū)分高端層次考生方面發(fā)揮了重要作用。選做試題模塊特點鮮明、重點突出、難度適中，對高中化學選修課的開設具有良好的導向作用。

　　其次，試題重視試題難度梯度的合理設計，貼考生實際，通過階梯性的難度設計，幫助考生放松緊張情緒、發(fā)揮最佳水，從而真實反映考生能力。這種難度梯度的合理設計，不僅體現(xiàn)在整卷試題的順序安排上，也體現(xiàn)在每道試題的設問布局上。整體設計體現(xiàn)了對考生的人文關懷，有助于考生充分發(fā)揮實際水。

　　強調實踐，立意高遠

　　絕大部分試題的背景均來源于生產、生活實際或是科技前沿。試題情境新穎客觀，一方面可以折射化學在新材料、能源、環(huán)境、廢物利用等方面的重要作用，另一方面通過這些新穎的素材為考生創(chuàng)設出公公正的考試情境。

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗與探究能力是理科考生應具備的基本能力。試題在考查高中化學實驗基礎知識的同時，強調尊重工業(yè)生產的實際情況，避免閉門造車情況的出現(xiàn)。

　　不斷發(fā)展，勇于創(chuàng)新

　　2015年試題在素材選取上更加考究，考查方式更加靈活，通過在試題立意、素材選取、設問角度等方面進行大膽嘗試，試題有新的突破。

　　試題立意鮮明，以考查學生能力為主導，抓住學科知識的綜合和內在聯(lián)系，考查考生“接受、吸收、整合化學信息的能力”，“分析問題和解決（解答）問題的能力”，“化學實驗與探究能力”。試題利用工藝流程、模擬裝置、圖形圖像等豐富多彩的信息呈現(xiàn)方式，考查考生準確、快速獲取新信息的能力，并對考生將題給信息與已有知識進行重組并綜合運用的能力提出了較高的要求。

　　在設問角度和考查方式方面，試題圍繞高中化學的核心和主干知識，通過全新的考查角度和新穎的設問方式，考出新意，既讓人覺得在情理之中又能給人以耳目一新的感覺，真正做到了熱點問題的�？汲Ｐ�。

　　總之，2015年山東理綜化學試題秉承了多年來形成的一貫風格，又不斷求新、求變。試題在內容選擇上密切關注與生產生活實際和科學發(fā)展前沿相關的化學問題，努力貼生產、生活、科研等社會實際問題。整卷試題不偏、不怪，和自然，站在學科發(fā)展的高度，從正面考查考生的思維，體現(xiàn)學科的科學和社會價值。