鄉鎮干部講政治有信念內容材料一

只有“講政治”，才能“有信念”。政治從來都是具體的、現實的，那些認為政治是虛的可有可無、政治是領導的事與己無關等觀點都是片面的。政治與我們的工作生活息息相關，因此，我們必須不斷提高講政治的具體能力。

辨敵我。毛*曾經指出：“誰是我們的敵人、誰是我們的朋友，這是中國革命的首要問題。”*同志在今年的黨校工作中強調：???????????????當前，西方敵對勢力加緊對我意識形態領域進行滲透破壞，手段不斷變化，以期模糊我們的視線、干擾我們的判斷，應該警醒。作為黨員領導干部，永遠不能忘記自己的身份，說話辦事要多想想腳下站著的土地、身上流淌的血液，多想想誰哺育了我、誰培養了我，多想想昨天的苦難、今天的幸福，無論身處順境還是逆境，不管政治風云如何變幻，都要堅定地選擇和我們的黨、國家、人民站在一起。

知是非。是與非是矛盾的統一體。但如若只知“是”不知“非”，對“是”的把握也是膚淺的、局限的。知是非，既要在“大是大非”面前做到立場堅定、不犯錯誤，也要在“似是而非”面前保持頭腦清醒、目光如炬。政治紀律乃是非“紅線”，在這個問題上猶豫、彷徨、松懈，都可能成為致命傷。知是非必須從強化理論學習開始。個別同志對錯誤政治觀點的鑒別力、免疫力、批駁力不強，往往源于理論上含糊、缺失或者膚淺。有“非”必究，才能是非分明;嚴格程序，才能有效防止“非”。善于運用法治思維、辯證思維開展工作，既是正確把握是非的重要保證，也是講政治的現實能力。

顧大局。提倡從大局出發不是否定從實際出發，而是從更大的實際出發。從大局出發，站在更高的地方思考問題，會有更寬的視野、更高的標準和更準確的把握。實際工作中，有的同志不能正確認識和把握“首位”與“中心”之間相輔相成的關系，有的慣于工作自轉。這些都是不顧大局、不懂大局的表現。上級指示是基于全局考慮而作出的部署和要求，只有對上級指示真心重視、真正領悟、真抓落實，從中悟到真諦、找到方法、確立標準，以此規范言行、指導工作，才能保證自己始終在大局之中。

善借勢。借勢是一種重要的政治智慧，抓工作帶部隊很關鍵的一點就是對局勢、形勢、趨勢的正確把握和有效運用。深層次矛盾的處理、傾向性問題的解決、重大課題的攻關等，善于借勢，往往事半功倍。借勢難在謀勢，看得清才能走得穩，真正搞清楚上面抓什么、官兵盼什么、自己干什么，做到黨叫干啥就干啥、黨不叫干啥就堅決不干;借勢貴在蓄勢，在把戰斗力標準立起來落下去、確立鮮明正確的用人導向、構建科學合理的制度機制等工作中，只有充分調動積極因素，克服消極因素，部隊建設才能蓄勢待發、厚積薄發。

鄉鎮干部講政治有信念內容材料二

開展“兩學一做”學習教育是新形勢下加強黨的政治建設、推動全面從嚴治黨的一項重大部署，我們要按照中省市有關要求，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，廣泛征求意見，集思廣益，著力在如何“學”、如何“做”上下功夫，切實抓緊抓好、抓出實效。

第一，要高度重視“兩學一做”學習教育。開展“兩學一做”學習教育是做好“基層黨組織建設提升年”各項工作的重要抓手，基礎在“學”，關鍵在“做”。學黨章黨規，就是要知規矩、明紀律;學系列講話就是要明方向、補短板;做合格黨員就是要講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，對不合格的黨員必須建立退出機制，純潔黨員隊伍。

第二，要扎實開展“兩學一做”學習教育。要廣泛征求各方意見和建議，充分吸納好的意見和建議，進一步完善好《xx區關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，迅速開展學習教育，切實把中央要求的“四個進一步”“五個著力”“五個堅持”等規定動作落實到位。

第三，要創造性地開展“兩學一做”學習教育。要結合實際、分類施策，創造性地開展好“兩學一做”學習教育，突出經常性、持續性、針對性、層次性、實效性，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。

第四，要打造“兩學一做”學習教育xx品牌。開展“兩學一做”學習教育不是按部就班的“學”和“做”，而是要結合實際，抓出亮點、創出品牌。延安是中國革命圣地、共產黨人的精神家園、延安精神的發祥地，xx區作為延安的核心區，開展“兩學一做”學習教育必須不等不靠、彰顯、打造品牌，確保學在先、走在前。

第五，要以開展“兩學一做”學習教育促進各項工作再上新臺階。總的來說，就是要把開展“兩學一做”學習教育與構建“五大體系”、建設“五位一體”新xx結合起來;具體的說，農村開展“兩學一做”學習教育要與精準脫貧、產業開發等工作相結合，社區要與精細化管理、人性化服務、三城聯創等工作相結合，機關要與改進工作作風、提高工作效率相結合，非公經濟組織要與提升企業競爭力、促進企業持續健康發展相結合。

第六，要加大“兩學一做”學習教育宣傳力度。“兩學一做”學習教育是今年黨建工作的重大任務。要把工作重點和鏡頭聚焦到“兩學一做”學習教育上，全方位、多形式報道黨員“兩學一做”學習教育情況，通過廣泛宣傳黨員“學”和“做”，示范引領老百姓學村規民約、做合格村(居)民，全力推動xx區經濟社會持續健康發展。

鄉鎮干部講政治有信念內容材料三

根據*的部署，今年將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、"三嚴三實"專題教育之后，深化黨內教育的重要實踐，也是推動學習教育從領導干部這個"關鍵少數"向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。切實抓好"兩學一做"學習教育，有利于進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

在"兩學一做"中增強"四種意識",需要明確為什么要學。開展學習教育是應對挑戰的必然要求。當今時代，觀念和價值取向日趨多元，社會思潮風云激蕩，中國共產黨在13億人口的大國執政，面臨著眾多考驗和挑戰，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在上的統一、政治上的團結、行動上的一致。

經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，黨員干部整體素養和作風都得到了加強，精神面貌也大為改觀，但一些問題依然存在：有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動;有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩;有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。開展學習教育可有針對性地解決這些突出問題，從而使廣大黨員牢固樹立"四種意識".

在"兩學一做"中增強"四種意識",需要明確學什么、怎么學。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本原理和政治主張，集中體現著集體意志和原則要求。把黨章這個總規矩立起來了，其他紀律也就容易立起來。作為黨員，學習黨章、遵守黨章、維護黨章，是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規范，從嚴治黨才能落到實處。

黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。通過認真學習黨內政治生活若干準則、學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，黨員干部將更加明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人做事的底線。*系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是堅持和發展*的行動指南。深刻領會以*同志為*的*治國理政新理念、新、新戰略，用*系列講話精神武裝全黨，才能夠更好地統一行動，更加自覺地增強"四種意識".

在"兩學一做"中增強"四種意識",需要明確學習教育的目標要求。開展"兩學一做"學習教育的實質是把建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎，做是關鍵。做合格共產黨員，是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一，學習教育才有實際意義。黨員是黨的肌體細胞，黨員合格，黨組織才堅強有力。當前，黨員合格的一個具體化要求就是增強"四種意識".

強化政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在上、政治上、行動上同*保持高度一致。強化大局意識，就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。強化核心意識，就是要堅決維護中國共產黨這個*的領導核心，維護*作為全黨的領導決策核心。強化看齊意識，就是要經常、主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。廣大黨員要更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務，更加主動地立足崗位踏實干事，為推動改革發展穩定和全面建成小康社會貢獻自己的力量。