兩學一做組織生活會發言材料

日，辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。(新華社北京2月28日電)

根據《方案》安排，兩學一做的學習教育內容是學習黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。《方案》是進一步解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性重大舉措。不過，筆者認為，國家的頂層設計雖好，但是還必須有從上至下一絲不茍的抓落實，才能使學習教育取得良好的成效，達到預期的目的。

年來，國家每任領導集體都根據國情、黨情開展一系列的專題教育、學習教育等活動。目的是為了讓國家建設的更好、黨建設的更好。但是在這一系列的活動中，仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風，被動的應付上級的要求，缺乏主動的學習、主動的作為。例如在剛剛開展的‘三嚴三實’專題教育中，針對的主體是縣處級以上領導干部。據筆者所知，就存在著少數領導干部忙于政務、業務，忽略的自身的學習、建設。雖然單位統一采購學習讀本，但是卻沒有認真讀;雖然會上作了心得講話，但是講話稿卻是秘書代寫;雖然參加了集體黨組織活動，但是參加活動卻走形式，沒有真正做到入腦、入心……

“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。一方面，學就要真正學習到位。筆者認為，在抓學習的時候，首先一把手要帶頭學好、學精《黨章》《系列講話》，只有領導高度重視了，才可能輻射到機關全體干部，做到上行下效;其次在學習討論、黨員大會、黨組織生活會上，主要領導要親自寫、帶頭講，各支部負責人也要親身力行，帶頭做好學習發言，抓牢、抓實學習教育主要環節;最后，一般干部應當積極、主動的參與到學習教育中去，通過自學、向領導學、向先進典型學等方面，加深對《黨章》《系列講話》的體會和認識，提升自身的黨性修養及理論修養。www.lvyougl.com

另一方面，做就好做出實際效果。就是要在實際工作崗位上牢記黨員身份，嚴格遵守《黨章》要求，以高度的黨性修養來指引工作的開展。通過學習要達到學以致用，杜絕一陣風。筆者認為，各地各單位具體可以通過學習進行問題查找，然后指定整改方案，最后必須建章立制、形成長效機制并嚴格逗硬考核。例如對于市級部門、窗口單位、基層站所等不同崗位，就可以根據業務專業與否、服務到位與否、聯系群眾緊密與否來對自身進行自查，對照“兩學”內容查找不足，再制定整改落實方案，最后形成制度并逗硬考核，這樣才可能取得實效。

總之，每一名黨員應當牢記，“兩學一做”絕不是一次活動，抓好落實是關鍵。

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2月24日，辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知，對在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)作出安排部署，提出明確要求。省委書記趙正永批示要求，“落實‘兩學一做’學習教育務必分層次，有針對性地精心組織，期要分別召開不同層次的座談會，聽取意見建議，拿出一個好的方案，重點圍繞‘五個著力解決’，開展學習教育。”按照中央部署和省委要求，省委組織部日前發出通知要求：各級黨組織和廣大黨員要深入學習中央《方案》精神，認真做好學習教育工作。

通知強調，各級黨委(黨組)要召開專題會議，認真學習、深刻領會、準確把握中央《方案》精神，充分認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹落實全面從嚴治黨方針、鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要部署，是深化黨內教育、提升黨員教育管理水的重要實踐，是解決黨員隊伍在、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題、保持發展黨的先進性和純潔性的重要舉措。要通過多種形式的學習，提高黨員認識，把和行動統一到中央精神和省委要求上來，切實克服一些地方、單位和黨員中存在的厭倦、松懈情緒，不斷增強參加學習教育的自覺性主動性。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。通知要求，各級黨委要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，重點圍繞“五個著力”要解決的突出問題，做到“五個堅持”，嚴格落實“六個規定動作”的措施要求，努力實現“四個進一步”的總體目標。同時，認真*對我省追趕超越的目標定位和“五個扎實”的工作要求，進一步弘揚延安精神，力求突出陜西特點和本地區本部門本單位的，確保學習教育突出、成效明顯。

通知要求，各地區各部門各單位要在整頓軟弱渙散基層黨組織，集中排查黨員組織關系，摸清流動黨員情況的基礎上，深入開展“兩學一做”學習教育專題調研，查找問題、分析原因，聽取意見建議和期盼，制定好學習教育方案。方案要突出持續性，發揚釘釘子精神，堅持以“認真”的態度、從嚴從實的要求抓好學習教育;要突出經常性，把“兩學一做”學習教育融入到日常性的黨員教育管理工作中;要突出針對性，堅持問題導向，堅持分類指導，結合我省“基層黨組織建設提升年”活動，分領域設計載體;要突出層次性，根據每個層次支部黨員的特點開展學習教育，不搞“一刀切”“一鍋煮”;要突出實效性，通過學習教育使黨員受教育程度最大化、效果最大化，對促進每個單位、每個黨員做好本職工作效益最大化，使群眾的滿意程度最大化。方案要給基層留出空間，讓基層黨組織依據自身特點，搞好學習教育。

通知強調，各級黨委(黨組)要切實把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務擺在重要議事日程，盡好責、抓到位、見實效。各級黨組織書記要認真履行職責，帶頭學習調研，精心謀劃指導。各級黨委(黨組)組織部門要落實好牽頭責任，盡快建立學習教育組織協調機構，抽調精干人員，加強工作安排部署和組織指導。要注意從一開始就把學習教育與日常工作和改革發展穩定各項任務緊密結合起來，為我省“十三五”良好開局和全面決勝小康提供有力的組織和作風保障。