2017年三嚴三實存在問題及整改措施匯總篇

科技處“三嚴三實”專題教育存在問題及整改措施

根據山東省委推進“三嚴三實”專題教育工作座談會”會議精神以及學校黨委的具體部署，科技處認真組織相關人員參加專題學習活動，學習過程中注重與實際工作的結合起來，以“三嚴三實”的要求對專題教育活動以來個人修養以及工作開展等各方面情況進行比對檢查，按黨委要求，對存在問題進行自查梳理并建立了部門和個人問題臺帳，現將科技處主要做法和體會與大家進行交流。

一、從上高度重視“三嚴三實”專題教育活動

科技處班子積極開展“三嚴三實”專題教育活動。每位成員對照“三嚴三實”的具體要求了進行自我剖析，在加強學習的過程中，我們對“三嚴三實”專題教育活動的認識得到了統一，我們深刻地感受到“三嚴三實”專題教育活動不同于前期的教育活動，較之前的教育活動更加務實、更加接于我們的工作實際，更加要求我們在工作實踐中踐行“三嚴三實”，學習的效果體現不僅僅是我們素質和理論水的提升，更多的是我們要使出實際行動來，也有這樣，才能真正做到“三嚴三實”。在學習“三嚴三實”專題教育活動過程中，我們也發現對“三嚴三實”的理解還不夠深刻，個人政治理論水還參差不齊，還需不斷提高。要求班子成員在部門自查的基礎上進行自查，結合“三嚴三實”的要求，認真反思，查清問題，分析原因并提出自己整改措施，邊學習邊自查，邊自查邊整改，將“三嚴三實”始終作為人生信條去踐行。

二、從措施上認真組織自查，找到工作中潛在的問題。

“三嚴三實”專題教育活動的自查環節是教育活動中關鍵一環，只有認真組織自查，才能找到我們上、工作上潛在的隱患和問題，才能為后期的整改找到目標。科技處在意識到位的前提下，結合學校內控工作，對科技處分管工作逐一進行梳理，并對各工作流程列出圖表，對各工作流程中可能存在的風險點進行查找。通過這次自查，找出科技管理方面辦理、服務方面存在的問題和不足，將一些政策、措施落實到位，工作上務實，做人要正派，對管理權限的使用合理、有節，不得濫用、亂用，嚴格要求自己，不做對不起自己，對不起教師，對不起學校的事。

通過自查，由于國家和學校關于科研管理等方面的許多政策處于調整期，相關工作頭緒多，時間緊，天天被日常事務所困，用在政策學習、工作創新思考方面的時間太少，集體理論學習安排也只限于組織安排，其他的就主要靠班子成員個人自覺學習。對學習的安排及落實還存在不到位、走過場的情況;在重點工作推進方面，其中推進綠色建筑協同創新中心建設特別是校外單位的協同方面一直進展緩慢，在如何做好校外學科協同與資源整合方面地上沒有找到突破點;在學科創新體制建設方面，雖然建設了部分管理制度，加強了對重點建設項目的管理，但在重大項目和高水成果　培育方面力度還不夠;對于重點臺建設、重大科研項目和科研成果培育、科技創新人才與團隊建設等方面的創新力度不夠，推進相關培育工作的制度建設還不到位。雖然對各院部進行了走訪調研等工作，但有的不夠深入，有時對走基層獲得的信息不能及時整理總結。對科研人員的服務還不夠具體，部分同志還有推諉，特別是對自己不負責的事情，沒有認真執行首問負責制。

三、從行動上認真搞好整改，使三嚴三實落寞到實處

科技處針對自查中存在問題，多次召開討論會，首先制定集體理論學習計劃，計劃下學期進行3-5次集中理論學習，按照三嚴三實要求，采用理論學習與實際工作相結合的方式，將理論落實到工作實踐。同時加強對協同創新中心建設工作的調研，積極其他協同創新中心好的工作經驗和做法，努力實現我校綠色建設協同創新中心校外協同創新的新突破;不斷通過科技管理改革，出臺新政策，提高科研人員科研積極性，在重點項目上加大培育力度，重點支持有科研潛力的項目和人才，加強科研人才培養和科研團隊的培養和建設。

下學期科技處還將加強調研工作，積極推進相關制度與機制建設。推進重大科研項目和科研成果培育工作，遴選有潛力的優秀項目和成果進行培育扶持;推進重點科研臺的運行機制建設，切實提高運行效益;積極探索科技創新人才尤其是青年人才的培養和科技創新團隊建設的有效機制。將不斷加強科技管理人員自身素養的提高，從個人素質提高方面提升服務意識，提高服務水，另外今后還要結合重點臺建設、人才建設、項目和科研成果申報及培育等相關工作，多與基層單位和教師進行深入交流，并及時將交流信息總結并統籌考慮。對科技管理及服務流程進行全面梳理，在加強內控的同時，查找服務不到位、不全面的風險點，不斷提高服務水。

總之，通過開展“三嚴三實”活動以來，科技處班子經受了一次黨性觀念和群眾路線的教育與洗禮。科技處班子每一位成員將在領導和廣大教職員工的幫助支持下，進一步提高認識，轉變工作作風，求真務實，認真的履行工作職責，為學校又好又快發展做出自己應有的貢獻。

人事處“三嚴三實”專題教育存在問題及整改措施

*在全國兩會上提出了“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”重要論述。*提出的“三嚴三實”要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。作為學校為教職工服務的重要職能部門，要認真學習、深刻領會“三嚴三實”要求和講話精神，恪守“嚴”與“實”的優良作風，全面優化人事工作環境，充分發揮人事工作為高層次人才和教職工服務的作用。

一、踐行“三嚴三實”要求方面存在的問題

在認真學習和研討的基礎上，人事處在“嚴以修身、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在人事工作任務的安排上，不善于主動謀劃，而是聽從領導的指示，被動工作;在有些人事工作方案的制定上，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去;對業務知識的學習，政策、制度的把握還不夠全面，缺乏一種孜孜以求的精神，常有遇到問題時再學習、想辦法解決的現象;由于工作的重復性，有時圖省事，沿用老方法思考、解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種迎難而上的擔當精神。

二、今后努力方向及措施

1.擰緊發條，緊抓理論武裝。

要全面學習領會*講話精神，在深處不斷強化對“三嚴三實”的認識，進一步加強對*的學習，重溫黨章、黨史和經典著作，不斷增強運用馬克思主義立場、觀點和方法觀察問題、認識問題、解決問題的水，通過加強理論武裝，不斷提高對照“三嚴三實”要求自我審視、自我批評、自我反省的意識和效果，提升在實際行動中貫徹落實“三嚴三實”要求的能力。

2.履行監督職責，永葆黨員本色。

新時期新形勢下的人事工作，責任重大、任務艱巨、使命光榮。在我校全面發展時期，人事處要緊扣全校中心工作大局，堅持和發揚說真話、報實情、講真相、做實事的勇氣與正氣，做到監督“嚴”、意見“實”，堅決站穩黨性立場，無私無畏，尚法求真、履職盡責，推改革、保發展。

3.強化效能建設，緊抓問責問效。

為應對改革發展任務重、人事工作繁雜的態勢，人事工作隊伍必須要有更高的效能、更硬的作風、更實的措施。人事工作要按照“嚴”與“實”的要求不斷強化人事干部隊伍效能建設，科學安排年度工作計劃，改進內部管理機制，提升目標管理水，把科學調度、統籌推進人事各項工作的實施，細化工作要求、優化管理流程、深化督導措施、硬化考核獎懲，通過嚴格、系統、深入的問責問效機制，規范和約束人事工作行為，確保人事干部實實在在做人做事，扎扎實實地落實“三嚴三實”的要求。

4.拓寬工作方法，提高工作效率。

方法對頭，事半功倍;方法不當，事倍功半;方法錯誤，一事無成。人事工作要拓寬工作方法：一是抓重點，以重點工作的落實帶動其他工作的落實，求得實效。二是抓特點，具體問題具體分析，把上級精神和本校實情相結合，立足實際、揚長避短。三是善擇器，身處大數據時代，信息化是人事工作發展的必然趨勢，只有利用好計算機及其相關技術，人事工作才能運籌帷幄之中，決勝千里之外。其他高科技的新工具，也應逐步應用到各項工作中去，不斷提升工作效率，提高信息化水。

5.扎實做好黨建，發揮組織作用。

人事處基層黨組織是確保人事干部隊伍凝聚力、戰斗力的基礎，是履行好人事工作的戰斗堡壘。把人事工作同黨組織建設工作有機結合起來，以“三嚴三實”為標準，抓好黨支部的建設，切實加強黨內生活的開展，加強人事處黨建工作，并以黨建工作，帶動人事工作的全面發展。人事處領導干部帶頭嚴以修身、帶頭嚴以用權、帶頭嚴以律己，用嚴的作風提高黨性修養、提升站位，堅守依法履職和人事工作質量的“生命線”、職業操守的“保障線”、廉政紀律的“高壓線”，不缺位、不錯位、不越位，要帶頭做到謀事要實、創業要實、做人要實，立足實際、謀劃實招、拼勁實干、追求實效。