為普及人力資源和社會保障政策法規(guī)，落實(shí)市人社局六五普法規(guī)劃，市人社局定于期面對各單位免費(fèi)舉辦兩期人力資源和社會保障政策法規(guī)培訓(xùn)管理班，培訓(xùn)管理的對象包括用人單位人力資源管理干部(含機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及企業(yè))，總共可培訓(xùn)600人。
一、有利于找出差距確立培訓(xùn)目標(biāo)。
在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，應(yīng)該先找出差距，明確目標(biāo)，確認(rèn)培訓(xùn)對象的實(shí)際狀況與理想狀況之間的差別，明確培訓(xùn)的目標(biāo)與方向，而且差距的確認(rèn)一般有三個環(huán)節(jié)：明確培訓(xùn)對象目前的知識、技能、能力水;二是分析培訓(xùn)對象理想的知識、技能、能力、模型;三是對培訓(xùn)對象的理想和現(xiàn)實(shí)知識、技能、能力水進(jìn)行對比分析。
二、有處于找出解決問題的方法，解決需求差距的方法有許多，這是培訓(xùn)的方法，也是培訓(xùn)無關(guān)的方法，比如，人員變動、工資增長、新員工的吸收等多種綜合方法。企業(yè)面臨的問題復(fù)雜多變，最好把這幾種解決問題的方法綜合起來，制定多樣性的培訓(xùn)策略。
三、有利于進(jìn)行前瞻預(yù)測分析。企業(yè)的發(fā)展過程需要一個動態(tài)，不斷變化的過程，當(dāng)組織發(fā)生變革時，培訓(xùn)計(jì)劃也必須要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。這種變革涉及了技術(shù)、程序、人員、以及產(chǎn)品與服務(wù)。
四、有利于進(jìn)行培訓(xùn)成本的預(yù)算。當(dāng)進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，要找到解決問題的方法，培訓(xùn)管理人員就能力把成本因素引入到培訓(xùn)的需求分析上來，預(yù)算出培訓(xùn)的成本，對不進(jìn)行培訓(xùn)所造成的損失與進(jìn)行培訓(xùn)的成本之間的對比差別。
五、有利于促進(jìn)企業(yè)各方達(dá)成共識。通過培訓(xùn)需求分析，可以收集制定培訓(xùn)計(jì)劃，選擇培訓(xùn)方式的大量信息，以確保培訓(xùn)對象、目標(biāo)、內(nèi)容、方式提供依據(jù)，促進(jìn)企業(yè)各方達(dá)成共識，有利于培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。
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