根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，長江大學文理學院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上長江大學文理學院的分數(shù)在420至501分，位次為75167至18815位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在420至501區(qū)間才能上長江大學文理學院。

一、遼寧考多少分能上長江大學文理學院

1、2022年遼寧考生上長江大學文理學院：歷史最低分需要465分，錄取最低位次為20243名;

2、2021年遼寧考生上長江大學文理學院：歷史最低分需要508分，錄取最低位次為18815名;

3、2022年遼寧考生上長江大學文理學院：物理最低分需要435分，錄取最低位次為75167名;

4、2021年遼寧考生上長江大學文理學院：物理最低分需要420分，錄取最低位次為73799名;

5、2020年遼寧考生上長江大學文理學院：理科最低分需要433分，錄取最低位次為71848名;

6、2020年遼寧考生上長江大學文理學院：文科最低分需要501分，錄取最低位次為19526名;

二、長江大學文理學院在遼寧的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年長江大學文理學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	本科	465	20243	省教育廳
2022	遼寧	物理	-	本科	435	75167	省教育廳

2、2021年長江大學文理學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	本科	508	18815	省教育廳
2021	遼寧	物理	-	本科	420	73799	省教育廳

3、2020年長江大學文理學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	433	71848	省教育廳
2020	遼寧	文科	-	本科	501	19526	省教育廳

新高考地區(qū)能填多少個志愿

以普通類本科批為例：新高考地區(qū)(14個省市)：

1)福建、江蘇：新高考最多可填40個志愿;

2)廣東、湖北、湖南：最多可填45個志愿;

以上5個省份新高考都是以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，每個志愿設置6個專業(yè)志愿和一個“是否服專業(yè)調劑”選項。

3)河北、重慶：新高考最多可填96個志愿;

4)遼寧：最多可填112個志愿;

以上3個省市新高考都是以“專業(yè)(類)+院�！睘閱挝�，1個專業(yè)(類)+院校就是1個志愿，沒有專業(yè)服從調劑選項。

5)上海、海南：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填24個志愿;

6)北京：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填30個志愿;

7)浙江：以一所學校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位，最多可填80個志愿;

8)山東：以“專業(yè)(類)+院�！睘閱挝�，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”為1個志愿，最多可填96個志愿;

9)天津：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，A段最多可填50個志愿，B段最多可填25個志愿。

高考填報志愿的方法

第一步熟悉政策。考生家長對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關，重要政策當年是否有變化。像常識、動態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業(yè)等等。

第二步收集信息。信息和渠道的來源至關重要。一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致有：陽光高考信息臺；當?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號；高考高招類報紙、廣播電視節(jié)目等。

第三步準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據(jù)時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區(qū)甚至整個省市所處的位置。

三、長江大學文理學院最新介紹

長江大學文理學院（下稱“學院”）是2004年經(jīng)國家教育部確認、由長江大學舉辦的全日制普通高等學校，面向全國26個�。ㄊ�、區(qū)）招生。 學院地處春秋戰(zhàn)國時期楚國都城、偉大愛國詩人屈原故里、國家歷史文化名城——湖北省荊州市，曾是東漢著名政治家、文學家、教育家馬融“設帳講學”之地，也曾是明朝一代名相張居正求學之所；明清兩代縣學宮、祭孔、鄉(xiāng)試、迎狀元等重大活動都在此舉行；1936年，湖北第四區(qū)簡易師范學校在這里誕生，在董必武及中共地下黨領導下，這里成為湘鄂西根據(jù)地紅色堡壘，被譽為“湖北抗大”“江南陜公”。校園內(nèi)的玄宮塘、文廟、欞星門等標志性歷史建筑交相輝映，講述著自古以來中華民族一代一代棟梁的成才故事。 學院舉辦方長江大學，是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學科門類較全的綜合性大學，為湖北省“雙一流”建設高校，是國家“中西部高�；�礎能力建設工程”入選高校，也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建的高校。學院依托和共享長江大學優(yōu)質教育資源，設有經(jīng)濟與法學系、教育與心理系、人文與傳媒學院、外國語學院、機電與信息工程系、數(shù)學與醫(yī)護系、管理系、建筑與設計系、思政課部、體育課部和高職部等11個教學單位，設置41個本科專業(yè)、16個�？茖�業(yè)，本科專業(yè)涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學10大學科門類。學院2010年通過湖北省獨立學院本科專業(yè)教學合格評估。英語專業(yè)和商務英語專業(yè)被列為湖北省一流本科專業(yè)建設點；電子信息工程、市場營銷、園林、英語等被列為湖北省本科高�！皩�業(yè)綜合改革”試點項目；機械設計制造及其自動化、電子信息工程、園林被列為湖北省普通高等學校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃�，F(xiàn)有全日制在校生8000余人。 三年來，學院教師主持承擔各級各類科(教)研項目48項，其中，湖北省自然科學基金課題1項，省人文社科課題2項，省教育廳科研計劃課題18項，省教育科學規(guī)劃課題6項，省級教學研究課題1項，省學生工作精品項目3項，省高校實踐育人項目4項，省哲學社會科學專項研究（網(wǎng)絡思政工作）課題1項，荊州智庫課題12項。發(fā)表學術論文287篇，其中北大核心期刊59篇，被CSSCI收錄4篇、EI收錄4篇、CSCD收錄1篇。獲得專利授權11項，其中國家發(fā)明專利1項，實用新型專利10項。主編、參編著作、教材36部。 學院擁有一支結構合理、相對穩(wěn)定的優(yōu)質師資隊伍和教育管理團隊，現(xiàn)有教職工593人，其中專任教師450人，專任教師中具有副高級以上職稱的211人，擁有博士、碩士學位約占84.9%；長江大學長期委派高水教師來學院承擔教學與管理工作，為學院教育教學及管理提供了堅實的師資保障。 學院建有學術報告廳、藝術設計展廳、專業(yè)實驗室、圖書館、多媒體教室、校園一卡通信息化臺、標準化學生公寓等完備的教學和生活設施；學生公寓安裝了冷暖雙制空調、熱水洗澡系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡；教學科研儀器設備資產(chǎn)總值4000余萬元，館藏紙質圖書75萬冊，并實現(xiàn)了與長江大學圖書資源的共享、通借通還。 學院全面貫徹黨的教育方針和全國教育大會精神，堅持辦學方向，落實立德樹人根本任務，秉持“以人為本、學生至上”辦學理念，圍繞“教學立院、科研興院，創(chuàng)新強院”辦學思路，踐行“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”育人理念，已為社會輸送了萬余名具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用型、創(chuàng)新型人才，辦學水、人才培養(yǎng)質量和社會影響力日益提升。學院榮獲教育部首屆全國民辦高校黨的建設與政治工作優(yōu)秀成果特等獎，第八屆湖北省高等學校教學成果二、三等獎，新華網(wǎng)“魅力高�！睒s譽稱號等。 學院踐行“博文明理、日新篤行”院訓，注重學生個性發(fā)展與全面發(fā)展相結合，注重專業(yè)知識學習與校園文化建設相結合，形成了具有文理的多樣化人才培養(yǎng)體系。在學生管理中，堅持統(tǒng)籌推進“五個思政”，構建“三強化、三深入”育人體系，即強化過程管理、強化品牌建設、強化工作研究，深入教室、深入寢室、深入學生心理，形成“泮池五月風‘科技文化節(jié)’”“十佳大學生”評選表彰和“國學講壇”等一批有影響力的品牌活動，用真心、真情、真意去關心和幫助學生，全面落實“三全育人”綜合改革，促進學生成長成人成才。在資助育人中，建立“獎、助、貸、勤、補、減、免”資助困難學生的制度體系，設立國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家生源地助學貸款、學院獎學金、“湖北天藍地綠”助學金和“松滋園林”獎學金及勤工助學金等多項獎助金，使學生困有所助、優(yōu)有所獎。在教學改革中，實施知識、能力、素質“三位一體”人才培養(yǎng)模式，突出實踐教學地位，將實踐能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，積極開展雙學位教育，培養(yǎng)復合型人才。三年，學生學科競賽成績斐然，600多人次在國家級及省部級各類競賽中屢獲大獎；學生考研錄取率逐年上升，園林專業(yè)的20名學生參加2018年碩士研究生招考，16名被錄取，錄取率高達80%；國家司法考試通過率均約40%，超全國每年約14.3％的司考通過率；畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上，普遍受到用人單位好評。 學院堅持開放辦學，大力推進國際化教育和校企合作教育。與英國思克萊德大學、韓國江陵原州國立大學、崇實大學、淑名女子大學、加圖立關東大學、格拉斯哥加多尼亞大學等高校開展“2+2”“3+1”“4+1”“3+1+1”等多種雙學位、本碩連讀國際教育；共享長江大學與美國、日本、愛爾蘭等國家以及香港、臺灣地區(qū)合作高校資源，參加“交換生”“專升本”“雙學士學位”“申請就讀碩士學位”“暑假大學生帶薪實踐”等學習、深造和實踐。同時，與中軟國際有限公司、上海寶冶鋼結構建筑有限公司等各類單位建立校企合作臺，積極開展產(chǎn)學研合作人才培養(yǎng)。 長江大學文理學院師生正朝著實現(xiàn)美麗文理、魅力文理、和諧文理、活力文理的美好愿景，為建設鮮明、優(yōu)勢突出、國內(nèi)知名的應用型高校的宏偉目標不懈奮斗！ (2021年3月17日更新）