范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：噫!好了!我中了!說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：噫!好!我中了!笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：原來新貴人歡喜瘋了。老太太哭道：怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?眾鄰居勸道：老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。

當下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請報錄的坐著吃酒，商議他這瘋了，如何是好。報錄的內中有一個人道：在下倒有一個主意，不知可以行得行不得?眾人問：如何主意?那人道：范老爺日可有最怕的人?他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。如今只消他怕的這個人來打他一個嘴巴，說：這報錄的話都是哄你，你并不曾中。他吃這一嚇，把痰吐了出來，就明白了。眾鄰都拍手道：這個主意好得緊，妙得緊!范老爺怕的，莫過于肉案子上胡老爹。好了!快尋胡老爹來。他想是還不知道，在集上賣肉哩。又一個人道：在集上賣肉，他倒好知道了;他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來。快些迎著去尋他。

《范進中舉》閱讀題：(1-4題參考第一段，5-6題參考第二段)

1、寫范進喜瘋的過程，采用了，請將喜極而瘋的過程分層敘述。

2、這一段的另一種技法是側面烘托，在文中用橫線畫出烘托部分，并談談它的作用

3、文中寫范進看喜報時用看了一遍，又念了一遍請分析其中的意味。

4、文中有幾處語言描寫顯示了作家對各色人等的性格把握得十分精細，請選取一處作分析

5、寫報錄人出主意打范進一個嘴巴說明了什么?作者安排這一情節有何用意?

6、作者對各色人等的性格把握得十分精細。，眾鄰居勸說的話，稱范進為范老爺，又主動提出要拿雞蛋酒米，聯系全文說說這反映了什么社會問題?

7.指出下列各句所用的修辭方法

(1)胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：該死的畜生!你中了甚么?

(2)胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來!

(3)你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家財，一個個方面大耳?像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鵝屁吃!

(4)我女孩兒也吃些，自從進了你家門，這十幾年里，不知豬油可曾吃過兩三回哩!可憐!可憐!

《范進中舉》閱讀答案：

1.動作描寫。先是高興以至于昏倒不省人事，后跑到街上去了。

2.眾鄰居勸道：老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。

此處側面烘托，寫出了范進中舉之后鄰居們對其恭敬的態度。

3.是指范進對自己的成就持半信半疑的態度。

4.熱衷功名：范進窮盡一生的精力于科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才;后來他打算去應鄉試，卻被胡屠戶奚落，叫他死心，但他寧可讓家人挨餓也要再去應考;及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱衷功名的最具體的表現。

5.為下文作鋪墊。說明了范進對胡屠戶的害怕程度絕不一般。

6.當時學而優則仕規定了中國古代知識分子的心路歷程。科舉則是橫在他們面前的一條鴻溝，越過了這道鴻溝，則頃刻風光無限，終生榮華富貴。正所謂十年寒窗無人問，一舉成名天下知，朝為田舍郎，暮登天子堂。在百無一用是書生的時代，中舉帶來的天壤之別的變化著實令人羨慕和神往。更有甚者，中了舉，人卻喜極而瘋。《范進中舉》中的范進就是這樣的典型。

7.(1)比喻(2)夸張(3)對比(4)感嘆