閱讀理解。

孔子凝望著泗水的綠波，_________地說:“水_________，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!”

1.在橫線上填入合適的四字詞語。

2.選文中所運用的修辭手法有_________、_________。

3.選文中省略號的作用是什么?請你再續寫一句省略的內容。

___________________________________________

4.說水是“真君子”的原因是_________________________。

5.從這段話中可以看出孔子_________________________。

【閱讀答案】

1.意味深長奔流不息

2.排比擬人

3.表列舉的省略。萬涓成河，勢必集少成多，它則是寬大為懷。(答案不唯一)

4.因為水有德行、有情義、有志向、善施教化

5.是一位充滿智慧、和藹可親、對弟子循循善誘的老師

孔子游春(節選)二

孔子凝(nínníng)望著泗水的綠波，意味深長地說:“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿(záozháo)石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像施善教化……由此看來，水是真君子啊!”

(1)在短文的括號中選擇正確的讀音，把不正確的劃去。

(2)“息”字用部首查字法先查部，再查畫，它在字典里用以下幾種解釋:

A、呼吸時進出的氣;B、消息;C、停止;D、休息;E、滋生、繁殖;F、利錢、利息。

“奔流不息”的“息”可以解釋為_____;“息息相關”的“息”可以解釋為_____。

(將正確解釋的序號填在括號里)。

(3)文中的省略號表示，請你接著寫一句:。

(4)讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是:

(5)孔子借水喻人，是為了，發人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術于此可見一斑。孔子的確是一位__________(用文中的四字詞語)的老師啊!

(6)你是不是想到了孔子的一些名言?請填一填吧。

①三人行，______________________。

②溫故而知新，_____________________。

③知之為知之，________________________。

【閱讀答案】

5、(1)níngzáo

(2)“心”6CA

(3)水是生命之源水滴石穿，繩鋸木斷人往高處走，水往低處流

(4)表示水還有真君子的其他一些特點。舉一例:水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩。

(5)提示:有德行、有志向、有情義，施善教化。

(6)三人行，必有我師焉。

溫故而知新，可以為師矣。

知之為知之，不知為不知。