生物信息學專業(yè)專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的，畢業(yè)生主要到生物及與生物相關的科學技術和其他領域從事科研、教學、技術及相關管理工作。該專業(yè)適合公務員及升學考研。以下是大風車小編收集整理的關于生物信息學主要什么及未來的就業(yè)前景如何，詳細內(nèi)容見下文。

一、生物信息學專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

生物信息學是一門交叉科學，它包含了生物信息的獲取、加工、存儲、分配、分析、解釋等在內(nèi)的所有方面，它綜合運用數(shù)學、計算機科學和生物學的各種工具，來闡明和理解大量生物數(shù)據(jù)所包含的生物學意義。它隨1990年人類基因組計劃（HGP）的實施和信息技術的發(fā)展而誕生，現(xiàn)已迅速發(fā)展成為當今生命科學最具吸引力和重大的前沿領域，為生物學、計算機科學、數(shù)學、信息科學等專業(yè)的高素質(zhì)人才提供了更廣闊的發(fā)展天地。

培養(yǎng)目標

生物信息學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較好的分子生物學、計算機科學與技術、數(shù)學和統(tǒng)計學素養(yǎng)，掌握生物信息學基本理論和方法，具備生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，能在科研機構(gòu)、高等學校、醫(yī)療醫(yī)藥、環(huán)境保護等相關部門與行業(yè)從事教學、科研、管理、疾病分子診斷、藥物設計、生物軟件開發(fā)、環(huán)境微生物監(jiān)測等工作的高級科學技術人才。

培養(yǎng)要求

學生主要學習生物信息學的基本理論和方法，受到相關科學實驗和科學思維的基本訓練，具有較好的分子生物學、計算機科學與技術、數(shù)學和統(tǒng)計學素養(yǎng)，具備生物信息的收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，具有較好的業(yè)務素質(zhì)。

學科要求

該專業(yè)對生物、計算機科目要求較高。該專業(yè)適合對自然科學感興趣，熱愛生物信息研究的學生就讀。

知識能力

1.掌握普通生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學等基本知識和實驗技能； 2.掌握計算機科學與技術基本知識和編程技能(包括計算機應用基礎、Linux基礎及應用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、模式識別與預測、生物軟件及數(shù)據(jù)庫、Perl編程基礎等)，具備較強的數(shù)學和統(tǒng)計學素養(yǎng)(高等數(shù)學I、II、生物統(tǒng)計學等)； 3.掌握生物信息學、基因組學、計算生物學、蛋白質(zhì)組學、生物芯片原理與技術的基本理論和方法，初步具備綜合運用分子生物學、計算機科學與技術、數(shù)學、統(tǒng)計學等知識和技能，解決生物信息學基本問題的能力； 4.掌握生物信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的實驗設計、結(jié)果分析、撰寫論文、參與學術交流的能力； 5.熟悉國家生物信息產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權及生物安全條例等有關政策和法規(guī)； 6.了解生物信息學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)； 7.具有較好的科學人文素養(yǎng)和較強的英語應用能力，具備較強的自學能力、創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力； 8.具有良好的道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，身心健康；具有較好的科學素質(zhì)、競爭意識、創(chuàng)新意識和合作精神。

考研方向

生物學、生物化學與分子生物學、生物醫(yī)學工程、生物工程

主要課程

普通生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學、生物信息學、計算生物學、基因組學、生物芯片原理與技術、蛋白質(zhì)組學、模式識別與預測、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、Linux基礎及應用、生物軟件及數(shù)據(jù)庫、Perl編程基礎等。

二、生物信息學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

生物信息學是20世紀90年代興起的一門新興學科，目前已經(jīng)進入“后基因組時代”,它將生物學、數(shù)學和計算機有效地結(jié)合起來它主要利用數(shù)學和信息科學的方法和工具，對生物信息進行獲取、處理、存儲、分析和解釋，以闡明大量生物數(shù)據(jù)的生物學意義。

研究重點主要是基因組學和蛋白質(zhì)組學生物信息學是一門建立在生物學、數(shù)學和信息科學基礎上的交叉學科它利用數(shù)學和信息科學的方法和工具，獲取、處理、存儲、分析和解釋生物信息，闡明大量生物數(shù)據(jù)的生物學意義生物信息學培養(yǎng)具有生命科學和醫(yī)學基礎知識，信息科學、計算機科學、數(shù)學、生物技術等生物信息學相關基礎理論知識和技能，實踐能力強，科學實驗訓練嚴格，知識更新能力和創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)人才。

三、生物信息學專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

畢業(yè)后可以從事生物信息學及相關領域的科學研究、技術開發(fā)、服務、管理和教育工作我國的生物初中教育主要是圍繞兩個專業(yè)——生物科學和生物技術展開的，而生物信息學相關課程通常是作為這兩個專業(yè)高年級學生的選修課，要求學生已經(jīng)完成了大部分的專業(yè)必修課和部分計算機課程，如C語言。