業務培養目標

　　培養學生具有扎實的非通用語基礎、良好的英語能力，掌握比較廣泛的政治、經濟、文化、科學知識。注重培養學生獲取知識能力，獨立思考能力和創新能力，提高學生道德素質、文化素質和心理素質，能在對外傳播、外事、經貿、文化、教育、科研等部門從事非通用語、英語工作的復合型人才。

主要課程

　　非通用語視聽說、非通用語演講、非通用語精讀、非通用語泛讀、非通用語文學選讀、非通用語報刊選讀、非通用語寫作、非通用語筆譯、非通用語口譯、英語精讀、英語泛讀、英語視聽說、英語寫作等。

　　公共選修課程：音樂作品賞析、藝術概論、公共關系學、應用文寫作、傳播學、演講與口才、國際關系與中國外交、對外宣傳概論、國際貿易與金融、對象國文化與社會、攝影攝像等。

修業年限

　　4年

授予學位

　　文學學士

　　備注

　　開設院校：中國傳媒大學

　　泰米爾人的語言，印度憲法承認的語言之一。屬達羅毗荼語系南部語族，是本語系最重要的語言。分布于泰米爾納德邦，使用人口約3500萬。此外，也使用于斯里蘭卡部分地區(約 250萬人);在東南亞、東非、南非、印度洋和南太洋中的島嶼，也有少數人使用。

　　泰米爾語有5個基本元音：i、e、a、o、u;口語中有元音鼻化現象。有一系列很有的輔音，如塞音除唇音p外還有t(齒音)～?(齦音)～?(卷舌音)的對立和 c(硬腭音)～k(軟腭音)的對立。但詞首不用?和?之類。沒有復輔音。 單詞重音通常落在第一個音節上。

　　泰米爾語是粘著型語言。它的限定動詞往往同代詞主語結合，如 pō-v-ēn(“去”，相當于“我將去”)�；�本詞序為主語—賓語—動詞。構詞只使用后綴，不用前綴。泰米爾語從印度雅利安語言中吸收了許多詞，但幾乎沒有引進什么語法結構，相反在這方面還向它們輸出。語言學家們長期以來曾試圖證明達羅毗荼語言和同屬粘著型語言的烏拉爾語言等的關系，但未獲成功。來有人提出泰米爾語和日語有親緣關系。這個問題仍有待研究。

　　泰米爾語在公元前300～前100年間已經形成了自己的文學語言，并采取了南婆羅米文字�，F代泰米爾文即由此發展而來。

　　泰米爾語(ぎ看