由于國內長期以來過度重視臨床醫學教育，忽視醫學相關類專業人才培養。幾年來，國立醫科院校仍多按傳統體制慣性運行，專業設置受到限制，缺少市場敏感性和多元化取向。呼吸治療師培養僅限于沿海省區個別醫院呼吸科臨床醫生專業定向培訓。呼吸治療隊伍一直處于未分化狀態，大多數醫學院、醫院的呼吸治療專業尚未設立，呼吸治療工作主要由從事呼吸及ICU的醫生和經過特殊培訓的護理人員共同承擔。他們大多是通過自學和短期特殊培訓，掌握呼吸治療技能，而沒有經過正規學習。隨著我國醫療診治技術的發展，很多醫院陸續建立了危重癥監護病房，配備了呼吸機、除顫起搏器、心臟監護儀等設備，但由于缺乏相關專業人才，設備利用率低，影響了診治水。目前存在的主要問題是缺乏規范的呼吸監護、治療和管理模式，缺乏系統的教學與培訓計劃。

　　《中國醫學教育改革和發展綱要》(2001-2017年)明確指出，要“調整和減少醫學類專業數量，積極發展醫學相關類專業”。《綱要》確定：“高等職業技術教育和中等教育主要設置醫學相關類專業”。到20l5年，要“形成醫學普通教育與醫學職業技術教育并舉、分工明確、互相溝通、彼此銜接的醫學人才培養體系。”隨著危重病人救治水的提高、人口老齡化、以及SARS等疾病對人類健康的威脅，呼吸治療越來越顯示出其重要性，人類對呼吸治療的需求也越來越大。作為一個專門的醫學技術學科，2003年11月，呼吸治療技術專業被正式列入教育部《普通高等學校專業目錄》。呼吸治療專業在未來一段時間將成為醫學院校開辦和設置的熱點專業之一，呼吸治療必將在我國被提高到一個新的水。

　　國內呼吸治療專業的發展和目前國內ICU呼吸治療工作的開展現狀，指出呼吸治療工作缺乏統一規范，ICU對呼吸治療專業知識和培訓需求較高，但又有諸如缺乏呼吸治療師執業執照、臨床很多呼吸治療操作無法收費等限制其發展的瓶頸問題，得到了與會專家的積極響應，特別是美國呼吸治療學會(AARC)前任*Janet M. Boehm教授根據其多年發展專業的經驗提出了很多實際解決辦法。另外，就呼吸治療師們如何在北京朝陽醫院開展工作這一問題，羅祖金詳細介紹了目前所開展的臨床工作項目、完成的科研教學任務、撰寫發表的數篇論文等等，其中呼吸治療師們還向美國同行介紹了他們如何接手現有醫護人員工作并進行規范和拓展，如何協調分工等方面的經驗，得到了同行的認同和贊賞。