日，國務院印發了《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》，對民辦教育改革發展作出了全面部署。教育部有關負責人對此進行了解讀。

破解制度性障礙，促進民辦教育長遠健康發展

改革開放以來，我國民辦教育發展迅速，有效增加了教育服務供給，培養了大批合格人才，為創新教育體制機制、促進經濟社會發展作出了積極貢獻，成為促進教育事業改革發展的重要力量。

“《若干意見》集中體現了中央關于民辦教育形勢的新判斷、發展新定位、制度新安排，為民辦教育健康發展指明了方向。”教育部有關負責人介紹，《若干意見》的實施，對于確保民辦學校堅持正確辦學方向，破解發展難題、優化制度環境、全面提高質量，滿足人民群眾多樣化的教育需求，更好服務改革開放和*意義重大。

據介紹，《若干意見》起草時，著眼于我國民辦教育發展的歷史階段和現實情況，實現了4個方面的統籌協調。一是將深化改革與維護穩定相統籌，堅持分類管理改革的同時兼顧發展現實，維護民辦教育整體穩定；二是堅持鼓勵扶持與分類施策相協調。既鼓勵引導民間資金進入教育領域，又針對非營利性與營利性民辦學校實行差別化扶持，體現國家鼓勵方向；三是將優化服務與加強監管相統一。既保障辦學自主權和師生合法權益，又著力規范民辦學校辦學行為。四是將頂層設計與操作實施相結合。既關注總體要求、目標、任務，又同步制定了關鍵領域、薄弱環節和操作層面的具體措施。

“《若干意見》以立德樹人為根本任務，以分類管理為基礎，以差別化扶持和規范管理為抓手，對提高民辦教育質量、促進民辦教育長遠健康發展影響深遠。”該負責人說。

創新管理體制機制，開展分類管理和差別化扶持

“實行非營利性與營利性民辦學校分類管理是中央確定的重大改革方向，是深化教育領域綜合改革、構建公辦民辦教育共同發展辦學格局的重要舉措。”教育部有關負責人說。

《若干意見》提出民辦學校實行非營利性和營利性分類管理，明確要求非營利性學校舉辦者不取得辦學收益，辦學結余全部用于辦學；營利性學校舉辦者可以取得辦學收益，辦學結余依據國家有關規定進行分配。在財政、稅費、用地、收費等方面實行差別化扶持政策。

在稅費方面，民辦學校按照國家規定享受相關稅費優惠政策，非營利性民辦學校享受與公辦學校同等稅收優惠政策。

在用地方面，非營利性民辦學校享受與公辦學校同等政策，按劃撥等方式供應土地。營利性民辦學校按國家相應政策供給土地。

在收費方面。非營利性民辦學校收費，通過市場化改革試點，逐步實行市場調節價，具體政策由省級人民政府確定。營利性民辦學校收費實行市場調節價，具體收費標準由民辦學校自主確定。

除差別化扶持外，民辦學校在用水用電、教師評聘、學生資助等方面與公辦學校一視同仁。民辦學校用電、用水、用氣、用熱執行與公辦學校相同的價格政策；民辦學校教師在資格認定、職務評聘、培養培訓、評優表彰等方面與公辦學校教師享有同等權利；民辦學校學生與公辦學校學生享受同等助學貸款、獎助學金等國家資助政策。

“分類管理有利于破解民辦教育發展瓶頸、落實國家各項扶持政策、拓展民辦教育發展空間，鼓勵和吸引社會力量興辦教育，促進民辦教育辦出、辦出水。”教育部有關負責人說。

推進治理能力建設，提高民辦教育辦學質量

提高辦學質量是民辦學校的生命線和核心競爭力。《若干意見》從黨的領導、師資隊伍建設、現代學校制度建設和管理服務水等方面，為提高民辦教育辦學質量提出了具體要求。

“完善民辦學校黨組織設置，發揮黨組織的政治核心作用；堅持*，加強和改進政治教育，把*融入到教育教學全過程、教書育人各環節。”教育部有關負責人說。

優質師資是提升教育質量的關鍵。《若干意見》提出民辦學校要明確定位，服務社會需求；加強教師隊伍建設，引進培育優質教育資源，辦出高水、有的學校，打造民辦教育品牌，培養民辦教育家。

保障民辦學校和教職工、學生的合法權益是落實公辦民辦等地位的關鍵。在專業設置和招生上，鼓勵民辦高等學校和中等職業學校依法依規自主設置和調整學科專業；高等職業學校和中等以下層次民辦學校在滿足規定的前提下，允許自主招生。

為提高民辦教育治理能力，調動民辦學校辦學和社會參與的積極性，《若干意見》提出在政府層面強化部門協調，健全監督管理機制；在學校層面，完善法人治理結構，健全資產管理和財務會計制度，落實安全管理責任；在社會層面，大力推進管辦評分離，發揮行業組織作用。

“鼓勵社會力量興辦教育，促進民辦教育健康發展是*、國務院的一項重大決策部署，是當前和今后一個時期相關部門和各級地方政府共同肩負的一項重要任務。”教育部有關負責人強調，各地要根據《民辦教育促進法》和《若干意見》以及配套文件的要求，結合實際、精準施策，抓緊出臺配套措施，保障民辦學校受教育者、教職工和舉辦者的合法權益，確保分類管理改革穩有序推進。