天津市教育改革五大任務

從2017年起全面啟動改革，改革的主要任務包括：“改計劃”、“改考試”、“促規范”、“強監管”、“改錄取”。

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高考(精品課)綜合改革：采取“3+3”模式不分文理

高考綜合改革的主體內容可以概括為“不分文理；兩依據，一參考”。從2017年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科。從2020年起，統一高考科目將調減為語文、數學、外語(課程)3門，考試時間仍安排在每年6月份。其中，英語(精品課)科目提供兩次考試機會。從2020年起，高校招生錄取總成績由語文、數學、外語3門統一高考科目成績和3門學生自主選擇的普通高中學業水等級性考試科目成績構成，作為高校招生錄取的基本依據。招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業水等級性考試科目每門滿分100分。也就是說，從2020年起，高等學校將依據統一高考和普通高中學業水等級性考試科目成績，參考高中學生綜合素質評價進行錄取。

關于考試科目與內容：合格性考試內容以國家發布的普通高中課程標準中必修課程的規定及要求為依據，共設置14門科目(語數外、理化生、史地政、音體美、信息技術與通用技術)，引導學生認真學習每門必修課程，避免嚴重偏科。等級性考試內容以國家發布的普通高中課程標準中的必修和選修課程的規定及要求為依據。學生在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優勢有一定了解后，根據自身愛好與特長及所要報考高校的要求，在政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。

組織方式：政治、歷史、地理、物理、化學、生物、語文、數學、外語9門科目的合格性考試，政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目的等級性考試，由全市統一命題、統一組織考試、統一評卷。信息技術、通用技術兩門科目的合格性考試由全市統一命題、統一評卷，分區縣統一組織；音樂、體育與健康、美術3門科目的合格性考試，外語科目單設的聽力合格性考查，以及物理、化學、生物3門科目單設的實驗操作合格性考查，由全市制定統一考核目標、考核范圍和考核要求，分區縣統一組織，各中學具體實施。

成績呈現與使用：合格性考試成績以“合格”、“不合格”呈現。合格性考試科目成績合格是普通高中學生畢業及高中同等學力認定的主要依據。等級性考試成績以等級呈現，位次由高到低分為A、B、C、D、E五等。學生自主選擇的3門等級性考試科目成績，將計入高校招生錄取總成績。在計入錄取總成績時，每門科目成績由五等細化為21級，相鄰兩級之間的分差均為3分，起點賦分40分，滿分100分。

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考試安排：合格性考試安排在每學年的第二學期舉行，實行全科開考，高中學校和學生可以根據自身的教學實際和學習狀況，合理安排考試時間；每門科目的合格性考試，學生一般只能報考一次；對成績不合格的學生，再提供一次考試機會，與該科目下一次合格性考試同時進行。等級性考試限參加當年高考的學生參加，考試安排在高三年級第二學期的5月中下旬舉行。每門科目的等級性考試，學生只能報考一次。

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學生填報志愿：學生在選報志愿時，自主選擇的等級性考試科目與招生院校的科目要求至少要有1門相一致，方可報考；同時，學生還要關注招生高校對于高中學業水考試和綜合素質評價的具體要求填報志愿。也就是說，學生要綜合考慮自身興趣特長和高校選才要求兩個方面的因素進行志愿填報。若高校沒有確定等級性考試科目范圍，表明學生在報考該專業(類)時無科目限制，均可報考。

高中學生綜合素質評價的使用

高中學生綜合素質評價的主體內容：突出學生的品德、學業水、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面，反映學生德智體美全面發展情況和個性特長，注重考察學生社會責任感、創新精神和實踐能力。

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推進高職院校分類考試招生

從2017年起，市屬高職院校在津招生計劃主要安排在春季招生，分別招收普通高中畢業生和中職學校畢業生，春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。基本形成與統一高考相對分開、符合職業教育特征的高職院校考試招生制度。被春季高考錄取的學生，可不再參加統一高考。

高職院校通過春季高考招收普通高中畢業生，將依據學生普通高中學業水考試成績、職業適應性測試成績，參考高中學生綜合素質評價進行錄取。職業適應性測試將由現行的1科綜合能力，增加為綜合能力和技術兩科，實行全市統一命題、統一組考、統一評卷。

高職院校通過春季高考招收中職學校畢業生，依據文化基礎與職業技能相結合的測試成績進行錄取，測試實行全市統一命題、統一組考、統一評卷。其中，文化基礎考試科目保持不變，仍為語文、數學、外語；職業技能考試由現行的統一類別細分為工程技術類、管理服務類和藝術體育類，學生可自主選報1個職業技能類別。

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進一步完善和規范高校自主招生

一是高校自主招生安排在統一高考后進行。二是申請學生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。三是試點高校依據高考成績和學校自主考核情況，參考普通高中學業水考試成績和高中學生綜合素質評價，選拔具有學科特長和創新潛質的學生。四是符合高校要求的學生在公布高考成績后單獨填報自主招生志愿，在本科一批錄取前完成錄取。五是要進一步規范錄取程序和要求，加強信息公開公示，確保公公正