全國(guó)人大代表、中央候補(bǔ)委員、南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克李燁攝

“改革教育教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。”??龔克

3月10日下午，全國(guó)人大代表、中央候補(bǔ)委員、南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克，做客中國(guó)教育報(bào)刊社“兩會(huì)E政錄”視頻訪談欄目，暢談提升高校教學(xué)水和創(chuàng)新能力，并現(xiàn)場(chǎng)提筆為中國(guó)教育加油點(diǎn)贊！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段。這里面我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

第一，對(duì)于大學(xué)生來講，學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪個(gè)更重要？我認(rèn)為，學(xué)業(yè)是第一位的，這是大學(xué)生打好基礎(chǔ)、一輩子發(fā)展最為基礎(chǔ)的東西。無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，這點(diǎn)絕對(duì)不能動(dòng)搖！

第二，學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)要相互結(jié)合，創(chuàng)業(yè)要想方設(shè)法融入到學(xué)業(yè)中去。對(duì)學(xué)生來說，他要認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)將學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合；對(duì)大學(xué)教師來說，需要努力把學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐融合到整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中去，使之成為人才培養(yǎng)的有機(jī)整體，同時(shí)也是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的一個(gè)整體。

第三，學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)相互促進(jìn)。我們常說“學(xué)然后知不足”，實(shí)際上是“做然后更知不足”。學(xué)生在實(shí)踐中會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這是不可替代的；反過來，學(xué)業(yè)、知識(shí)、能力的培養(yǎng)對(duì)于其創(chuàng)業(yè)能力的提高，也是必不可少的。

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因此，創(chuàng)業(yè)不能忽略了學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)做好，完成一個(gè)學(xué)生的天職。同時(shí)，要使創(chuàng)業(yè)成為成長(zhǎng)過程中一個(gè)非常有益的實(shí)踐環(huán)節(jié)，在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之內(nèi)形成一個(gè)全新的創(chuàng)新型教育。這種創(chuàng)新型教育是支撐建成創(chuàng)新型國(guó)家、培養(yǎng)創(chuàng)新型一代新人的必不可少的方面，也是中國(guó)教育改革和發(fā)展要達(dá)到的一個(gè)重要目標(biāo)。這種創(chuàng)新型教育的一個(gè)關(guān)鍵要素，就是學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐