“闖關(guān)游戲、超市購物……”在今年的考試季，黑龍江省哈爾濱市各小學(xué)校園里很少能看到學(xué)生緊張備考的場面，取而代之的是孩子們跟家長穿梭在校園各角落，闖關(guān)購物做游戲玩得不亦樂乎。這是哈爾濱市各小學(xué)給一、二年級學(xué)生準備的期末測試，也是2017年全面取消小學(xué)一、二年級書面考試之后，哈爾濱市教育局推出的又一減負舉措。

年來，哈爾濱市教育局為減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔，相繼推出多項減負政策及措施，并確保了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

考試大變身：無紙化測評多學(xué)科融合

從2017年開始，哈爾濱市教育局就下發(fā)了減負新規(guī)定，小學(xué)一、二年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期可舉行一次語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科全校統(tǒng)一考試。初中每學(xué)期可進行期中和期末兩次全校或全年級的學(xué)科考試。所有中小學(xué)校學(xué)科考試內(nèi)容不允許超出課程標準。

取消低年段期末考試后如何確保教學(xué)質(zhì)量，如何通過考試評價改革提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)？市教育局發(fā)動基層學(xué)校開展了廣泛深入的討論，在達成共識的基礎(chǔ)上進行了積極探索。一年下來，基層學(xué)校探索出了各種形式的評價辦法，達到了預(yù)期效果，贏得了家長的歡迎。

“一包濕巾1元錢，一包紙巾五角錢，5元錢怎么花，才能既把錢正好花完又要保證買到下面幾關(guān)需要的用具。”這是哈市鐵嶺小學(xué)正在進行期末考試。“看似簡單的加減法，不僅考核孩子的計算能力，還考核了孩子統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。”鐵嶺小學(xué)校長孫欣說，整個測試活動以學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)的內(nèi)容與風靡世界的“定向運動”相結(jié)合，融合了數(shù)學(xué)、語文、體育、音樂等多學(xué)科的內(nèi)容，是對孩子綜合素質(zhì)的一次培養(yǎng)。

教學(xué)模式大改革：讓學(xué)生喜歡你教的學(xué)科

為了從根本上給學(xué)生減負，除了取消低年級書面測試和無紙化作業(yè)的舉措外，哈爾濱市教育局提出要進一步改進課堂教學(xué)模式，通過實施課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動學(xué)習(xí)的慣和能力，要讓學(xué)生喜歡課堂、喜歡學(xué)習(xí)。

一場“讓學(xué)生喜歡你教的學(xué)科”活動在哈爾濱市各小學(xué)廣泛開展起來。南馬路小學(xué)通過深挖課程標準的內(nèi)涵改進課堂教學(xué)、東風小學(xué)的“三分之二課堂教學(xué)模式”、虹橋?qū)W校“‘兵教兵’自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”等一系列教學(xué)模式改革，讓師生在課堂上的角色發(fā)生了變化。學(xué)生由被動變成主動學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上來了，學(xué)生的自學(xué)能力和邏輯思維能力以及批判性思維、創(chuàng)造性思維品質(zhì)都得到了有效發(fā)展，同時，學(xué)生的個性得到了充分的尊重、認識和發(fā)展。

校本課程大升級：特長班挪進學(xué)校里

課業(yè)負擔減下來了，余下來的時間干什么？哈爾濱市教育局在努力抓學(xué)生減負的同時，下大力氣狠抓校本課程開發(fā)與實施，通過豐富多彩的校本課程和課外活動，全面提升學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。經(jīng)過三年的努力，經(jīng)典誦讀、動感健身操……這些曾經(jīng)風靡學(xué)校的校本課程如今已被跆拳道、沙畫課、小提琴、擊劍等一批新鮮的“高大上”課程“拍在沙灘上”。至此，哈爾濱市中小學(xué)的校本課程升級為2.0版，一大批獨具的校本課程取代了課外特長班，讓孩子們的周末不必奔波在上課路上。

“現(xiàn)在孩子在學(xué)校就能上小提琴課，再不用一休息就往文化學(xué)校跑了。”哈爾濱市鐵嶺小學(xué)學(xué)生齊宇航的家長說。

“老師，合唱團假期什么時間訓(xùn)練？”剛放假，哈爾濱花園小學(xué)的孫靜雯就跑來詢問學(xué)校合唱團的假期安排。放假前，不少學(xué)生跑到自己的社團詢問老師社團假期活動，有的孩子還跑到社團招募的海報前，仔細研究下學(xué)期自己參加哪個社團。

曹永鳴校長介紹，這些課程資源成為孩子們自主選擇、拓展知識領(lǐng)域的有效途徑，由于是自己選擇的課程，同學(xué)們活動起來格外興奮和投入。每學(xué)期孩子們根據(jù)自己的興趣，還可以更換選修內(nèi)容，學(xué)生們實現(xiàn)了“我的課程我做主”。

“下一步，我們將努力通過教育信息化，改革教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、考試評價方式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本變革，在更大程度上促進教育公，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。”哈爾濱市教育局局長秦德亮說。