教育改革歷來都是全國兩會期間的熱點話題，今年也不例外，在光明網發(fā)起的“2015兩會"對焦點"?老百姓眼中的改革熱詞”網絡調查中，教育改革獲得16044票，占總票數的6.7%，位居前五。教育改革備受關注，一方面是由于它事關全民，與每個家庭休戚相關;另一方面是因為改革還有很大的可為空間，人們對此寄予迫切期待。
人們期待入學難問題得以破解。“入學難”在城市和農村有不同的表現。在城市，“入學難”主要表現為優(yōu)質教育資源的分配不均。在農村，“入學難”表現為教育資源的有和無。公開的報道顯示，在一些地方學生翻山越嶺上學的情況還客觀存在，不少偏遠地區(qū)的孩子上學極為不方便。這些問題需要對策，人們在等。
在城鎮(zhèn)化大背景下，大量的進城務工人員隨遷子女如何等接受教育，也是一個非常緊迫的問題。這些問題如何破解，什么時候破解?公眾在盼。
教育部等多部委此前出臺的《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作的意見》，有很多具體的要求，各地落實得怎樣?李克強總理在去年的政府工作報告中指出，繼續(xù)加大教育資源向中西部和農村傾斜，貧困地區(qū)農村學生上重點高校人數要再增長10%以上，使更多農家子弟有升學機會。這一要求各地落實得怎么樣?如何確保到位?人們在望。
人們期待教育公的不斷實現。教育公是整個社會公正義體系的一個子系統(tǒng)，關系到人們對整個國家治理狀態(tài)的判斷。過去幾年，中國在優(yōu)化教育資源配置、推進教育公上取得了不少成績，但離人們的期望還有很大距離。尤其是在中西部的一些農村地區(qū)，基礎教育的師資配置、硬件配套、教學質量遠遠達不到全國均水。如何給孩子們一個公的受教育環(huán)境，讓每個孩子都有夢想、有奮斗、有人生出彩的機會?人們期待在兩會上找到答案
兩會教育之推進貧困地區(qū)素質教育
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