根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在305至309分，位次為110247至66073位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年江西高考考生需要考在305至309區(qū)間才能上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院。

一、江西考多少分能上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院

1、2022年江西考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要356分，錄取最低位次為66073名;

2、2021年江西考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要328分，錄取最低位次為110247名;

3、2020年江西考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要343分，錄取最低位次為74487名;

4、2022年江西考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要326分，錄取最低位次為79944名;

5、2021年江西考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要305分，錄取最低位次為105791名;

6、2020年江西考生上承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要309分，錄取最低位次為95995名;

二、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在江西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	專(zhuān)科	356	66073	省政府
2022	江西	文科	專(zhuān)科	326	79944	省政府

2、2021年承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	專(zhuān)科	328	110247	省政府
2021	江西	文科	專(zhuān)科	305	105791	省政府

3、2020年承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	專(zhuān)科	343	74487	省政府
2020	江西	文科	專(zhuān)科	309	95995	省政府

十大知名中外合作院校分別是什么

1.上海紐約大學(xué)

2.昆山杜克大學(xué)

3.寧波諾丁漢大學(xué)

4.北京師范大學(xué)-

5.香港中文大學(xué)(深圳)

6.廣東以色列理工學(xué)院

7.溫州肯恩大學(xué)

8.西交利物浦大學(xué)

9.深圳北理莫斯科大學(xué)

10.鄭州亞歐交通職業(yè)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)代碼是什么意思

專(zhuān)業(yè)代碼就是用來(lái)指示大學(xué)專(zhuān)業(yè)的數(shù)字編號(hào)，全國(guó)統(tǒng)一。在網(wǎng)上填報(bào)中，為了簡(jiǎn)便明了，以及避免一些學(xué)校的名稱(chēng)太過(guò)難找等問(wèn)題，各個(gè)學(xué)校會(huì)把自己的學(xué)校名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)等編上相應(yīng)的代碼，這樣可以在網(wǎng)報(bào)時(shí)更加方便。當(dāng)你在網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)，進(jìn)入填報(bào)系統(tǒng)后在相應(yīng)的位置分別填上學(xué)校代碼、專(zhuān)業(yè)代碼等，點(diǎn)擊確認(rèn)后系統(tǒng)會(huì)顯示學(xué)校全稱(chēng)、所報(bào)專(zhuān)業(yè)，然后點(diǎn)擊確認(rèn)即可。

專(zhuān)業(yè)代碼是大學(xué)或者其他專(zhuān)科學(xué)校，其專(zhuān)業(yè)的代碼，而且大學(xué)也有自己的代碼。專(zhuān)業(yè)代碼通常由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，前兩位代表專(zhuān)業(yè)所在門(mén)類(lèi)，中間兩位代表專(zhuān)業(yè)所在學(xué)科，最后兩位代表該專(zhuān)業(yè)的標(biāo)識(shí)符號(hào)

三、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院最新介紹

承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院建于1978年，原為承德衛(wèi)生學(xué)校。2010年升格為專(zhuān)科層次的普通高等院校。 學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為根本、以促發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“立足承德、服務(wù)河北、面向全國(guó)、走向世界” 的辦學(xué)定位，辦學(xué)鮮明，辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，先后被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、省級(jí)“文明單位”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被承德市衛(wèi)健委確定為承德市“國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐技能考試基地”。 學(xué)院占地286畝，建筑面積10萬(wàn)余方米。現(xiàn)有在校生7000多人，專(zhuān)任教師258名，其中教授27名，副教授等副高級(jí)職稱(chēng)108名，碩士學(xué)位教師120人。教學(xué)儀器設(shè)備總值3900萬(wàn)元，建有臨床護(hù)理、口腔、藥檢、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)四個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，其中護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。建有國(guó)家級(jí)“職業(yè)技能鑒定所”，教學(xué)醫(yī)院4所，在北京、河北等地建立穩(wěn)定的實(shí)就業(yè)基地49家。學(xué)院開(kāi)設(shè)有護(hù)理、涉外護(hù)理(英語(yǔ)方向、日語(yǔ)方向)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、藥學(xué)、助產(chǎn)等專(zhuān)業(yè)，其中醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)為國(guó)家支持的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化，積極培養(yǎng)老年健康管理和護(hù)理等方面的技能型人才，被中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)確定為全國(guó)“曜陽(yáng)養(yǎng)老”培訓(xùn)基地。 學(xué)院辦學(xué)鮮明，涉外護(hù)理在國(guó)內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)，與澳大利亞南岸政府理工學(xué)院、美國(guó)紐約市立大學(xué)、比利時(shí)魯汶大學(xué)、日本京進(jìn)集團(tuán)株式會(huì)社、德國(guó)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，以及中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)事業(yè)發(fā)展中心等開(kāi)展合作辦學(xué)。學(xué)院國(guó)際護(hù)士培訓(xùn)中心面向全國(guó)招生培訓(xùn)，雅思培訓(xùn)5.0以上通過(guò)率保持在70%以上，現(xiàn)已有2000名學(xué)生畢業(yè)后到國(guó)外工作或?qū)W習(xí)。學(xué)校現(xiàn)為“全國(guó)涉外護(hù)理教育研究會(huì)”主任委員和秘書(shū)長(zhǎng)單位、“國(guó)家護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、國(guó)家“醫(yī)護(hù)英語(yǔ)教學(xué)示范基地”、河北省“涉外護(hù)士培訓(xùn)基地”、新西蘭GHG醫(yī)院集團(tuán)“快捷OET培訓(xùn)基地”。 目前，學(xué)院正在全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持品牌強(qiáng)校理念，深化教育教學(xué)改革，提升管理水，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)職業(yè)教育聯(lián)合和與醫(yī)院、企業(yè)的聯(lián)合，擴(kuò)大國(guó)際開(kāi)放，落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水的進(jìn)一步提升，努力把學(xué)院建設(shè)成為一所具有鮮明職業(yè)的高等護(hù)理職業(yè)院校。