2021年江蘇即將升為本科的專科院校（即將更名的大學名單）

江蘇省內不乏實力較強的專科院校，不過由于省內的獨立學院較多且面臨轉設的問題，為了響應教育部提出的建議獨立學院與高職院校合并轉設為職業技術大學的號召，江蘇省的部分獨立學院也將與高職院校合并組建新的本科院校，以下是小編根據各方消息整理出的“江蘇即將升為本科的專科院校”，也是擬與省內獨立學院合并的專科院校名單，供參考：

1、江蘇農林職業技術學院

擬與江蘇大學京江學院合并轉設：擬更名為江蘇農林職業技術大學

日江蘇大學京江學院官方發布公告，擬與江蘇農林職業技術學院合并轉設為職業技術大學。江蘇農林創辦于1923年，入選雙高院校A檔、優質專科高職和國家示范高職，是省內綜合實力很強的高職院校。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第46名、專科TOP100榜第37名；

（2）王牌專業：現代農業技術、園林技術；

（3）錄取分數線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為230分，理科最低錄取分為300分；

2、江蘇農牧科技職業學院

擬與南京師范大學泰州學院合并轉設：擬更名為江蘇農業技術師范學院

該校創辦于1958年，先后經歷多次更名，在2013年正式更名為江蘇農牧科技職業學院。作為一所高職院校，該校占地面積達4600畝，擁有專任教師648人，在校生14800多人。此外，該校還被評為雙高院校B檔、優質專科高職和國家骨干高職院校。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第28名、專科TOP100榜第28名；

（2）王牌專業：畜牧獸醫、食品藥品監督管理；

（3）錄取分數線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為236分，理科最低錄取分為293分；

3、江蘇建筑職業技術學院

擬與中國礦業大學徐海學院合并轉設：擬更名為江蘇建筑職業技術大學

該校創辦于1979年，1983年劃歸原煤炭工業部管理，1998年劃為江蘇省管理。該校積極實施人才強校戰略，師資隊伍建設成果顯著；學校突出建筑類專業，打造了多個國家示范建設專業和教育部現代學徒制試點專業以及高水骨干專業。此外，該校被評為高水專業群建設A檔、優質專科高職和國家示范高職院校。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第22名、專科TOP100第29名；

（2）王牌專業：建筑裝飾工程技術；

（3）錄取分數線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為252分，理科最低錄取分為306分；

4、江蘇經貿職業技術學院

擬與南京師范大學中北學院合并轉設：擬更名為江蘇經貿技術師范學院

該校創辦于1952年，被評為雙高院校C檔、優質專科高職和國家骨干高職院校。目前該校擁有教職工700余人，雙師素質教師比例高達92％以上，擁有國家級、省級教學團隊和教學名師，師資力量較為強大。此外，該校也建設了多個省級專業和品牌專業，值得考生報考。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第60名、專科TOP100榜第59名；

（2）王牌專業：電子商務、老年服務與管理；

（3）錄取分數線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為281分，理科最低錄取分為312分；

5、揚州市職業大學

擬與揚州大學廣陵學院合并轉設為新的揚州職業大學

該校創辦于1984年，為市屬公辦高等學校，被評為國家建設類技能型緊缺人才培養試點高校。該校占地面積1100余畝，專任教師1000人，設有72個專業（方向）。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第232名；

（2）王牌專業：服裝與服飾設計、環境工程技術、護理；

（3）錄取分數線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為261分，理科最低錄取分為296分；

6、常州工程職業技術學院

擬與常州大學懷德學院合并轉設：擬更名為常州工程職業技術大學

該校創辦于1958年，經歷與其它院校多次重組和建設，在2002年由江蘇省常州化工學校與江蘇建筑材料工業學校正式合并組建而成。學校目前擁有專任教師435人，在校生10039人，開設50個專業。學校教學建設成果優異，不僅有國家級重點專業也有省級專業，值得考生報考。此外，學校被評為高水專業群建設B檔和優質專科高職院校。

（1）綜合排名：GDI高職高專榜第48名、專科TOP100榜第54名；

（2）王牌專業：應用化工技術、生物制藥技術；

（3）錄取分數線：2020年該校在江蘇省文科最低錄取分為230分，理科最低錄取分為301分；

從上文的介紹來看，以上將要與江蘇省獨立學院合并組建的高職院校，在全國的實力都非常強悍。其實對于國內實力較強的高職院校來講，單獨升級為本科院校阻力較大，如果能夠與獨立學院合并轉設，一來是幫助了自己升級為本科院校，二來也有利于獨立學院的轉設，可謂一舉兩得。

所以獨立學院和高職院校合并轉設的模式，也是目前教育部比較推崇的模式。從教育部公示的獨立學院轉設名單來看，部分省份的獨立學院轉設過程中，也不乏這樣合并組建為職業技術院校的案例。

注：以上列舉的江蘇省內高職院校與獨立學院合并轉設的情況，均整理于網絡，僅供參考。具體請以官方公布消息為準。

門檻一：辦學規模

學院的全日制在校生規模應在5000人以上。大學的全日制在校生規模應在8000人以上，在校研究生數不低于全日制在校生總數的5%。

門檻二：學科與專業

在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經濟學、法學、教育學)、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業，稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科。

每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業總數至少在20個以上。

門檻三：師資隊伍

普通本科學校應具有較強的教學、科研力量，專任教師總數一般應使生師比不高于18比1；兼任教師人數應當不超過本校專任教師總數的四分之一。

稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20%以上；具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低于400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低于100人。

門檻四：教學與科研水

普通本科學校應具有較強的教學力量和較高的教學水，在教育部組織的教學水評估中，評估結論應達到“良好”以上。

稱為大學的學校應在兩屆教學成果評選中至少有兩個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。另外，科研經費方面、重點實驗室和重點學科的數量等方面也有具體的規定。

（1）、即將升本的專科院校畢業生是什么學歷

（2）、安徽即將升本的專科院校名單一覽表及錄取分數線

（3）、2022年安徽有專科的本科院校名單一覽表 有專科專業的本科大學

（4）、2022年湖北有專科的本科院校名單一覽表 有專科專業的本科大學

（5）、2022年湖南有專科的本科院校名單一覽表 有專科專業的本科大學

（6）、2022年江西十大垃圾專科院校排名榜

（7）、2022年河北有專科的本科院校名單一覽表 有專科專業的本科大學

（8）、2022年四川有專科的本科院校名單一覽表 有專科專業的本科大學

（9）、2022年山西有專科的本科院校名單一覽表 有專科專業的本科大學

（10）、2022年廣西有專科的本科院校名單一覽表 有專科專業的本科大學

門檻五：基礎設施

1、土地：普通本科學校生均占地面積應達到60方米以上。

2、建筑面積：普通本科學校的生均校舍建筑面積應達到30方米以上。普通本科學校的生均教學科研行政用房面積，理、工、農、醫類應不低于20方米，人文、社科、管理類應不低于15方米，體育、藝術類應不低于30方米。

3、儀器設備：普通本科學校生均教學科研儀器設備值，理、工、農、醫類和師范院校應不低于5000元。

4、圖書：普通本科學校生均適用圖書，理、工、農、醫類應不低于80冊，人文、社會科學類和師范院校應不低于100冊，體育、藝術類應不低于80冊。此外，學校還應配置現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系。

5、實、實訓場所：以理學、工學、農林等科類專業教育為主的學校應當有必需的教學實工廠和農(林)場和固定的生產實基地；以師范類專業教育為主的學校應當有附屬的實驗學校或固定的實學校。