根據最新吉林招生考試院公布的數據，盤錦職業技術學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上盤錦職業技術學院的分數在216至310分，位次為76120至24961位次區間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在216至310區間才能上盤錦職業技術學院。

一、吉林考多少分能上盤錦職業技術學院

1、2022年吉林考生上盤錦職業技術學院：理科最低分需要233分，錄取最低位次為76120名;

2、2021年吉林考生上盤錦職業技術學院：理科最低分需要216分，錄取最低位次為66594名;

3、2020年吉林考生上盤錦職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年吉林考生上盤錦職業技術學院：文科最低分需要246分，錄取最低位次為30585名;

5、2021年吉林考生上盤錦職業技術學院：文科最低分需要310分，錄取最低位次為24961名;

二、盤錦職業技術學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年盤錦職業技術學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	專科	233	76120	省政府
2022	吉林	文科	專科	246	30585	省政府

2、2021年盤錦職業技術學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	專科	216	66594	省政府
2021	吉林	文科	專科	310	24961	省政府

3、2020年盤錦職業技術學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	專科	-	-	省政府

滑檔和退檔的區別

1、滑檔的意思

所謂的滑檔，指的便是考生在報考心儀的院校后，由于分數與學校要求相差太多，以至于學校沒有辦法對該考生進行調檔。如此一來，考生便會被下一志愿的學校調檔，可如果分數依舊很低，無法滿足報考專業條件，那么他便會繼續被下一學校選擇。

這樣的情形并叫做滑檔，如果學生分數實在太差，所報考的院校全部滑檔，那么便無法再報考同批次的院校，只能另做選擇。

2、退檔的意思

一般來說，當學生填報相關志愿過后，所填報的院校便會調取該考生的檔案。如果院校在調取檔案后發現，考生報考的專業分數要求比較高，分數不滿足專業要求，那么學校便會選擇退檔處理。

除非學生在報考時選擇了服從調劑，那么學校可以根據學生的分數做出規劃調整，將學生安排到相應的專業之中。否則的話，學生就只能被報考院校退檔。而退檔之后，他們便不能再報考同批次的院校。

提檔線是什么意思

提檔線是招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低線，不一定是學校的最終錄取線。

在同批次錄取的院校中，由于報考人數不均衡，各校的提檔線會有很大差異。熱門的院校，提檔線很高；冷門的院校，提檔線較低，甚至會低于批次線。

院校一般按120%提檔，這是為了避免因各種情況而錄不滿的情況出現。鑒于此，過了提檔線不代表就一定會被錄取，僅僅是可能性很大而已。

簡單地講，考生的高考成績超過了批次線，但沒有達到所報院校的提檔線，電子檔案就不能投放，也就不能參加該校的錄取；考生高考成績正好跟某校提檔線一樣，并不意味著一定會被錄取。提檔線只能決定考生的檔案能不能投給學校，與考生能不能被錄取沒有必然的聯系。

三、盤錦職業技術學院最新介紹

"盤錦職業技術學院是1998年經國家教育部批準成立的遼寧省第一所以“職業技術學院”命名的綜合性公辦高等職業院校。其前身為原遼寧省電大盤錦分校、盤錦師范學校和省政府批準籌建的盤錦師專。第一任院長由全國知名教育家魏書生擔任。2000年，盤錦市財貿職工中等專業學校和盤錦市衛生學校并入盤錦職業技術學院。2013年8月學校搬遷到遼東灣新校區，由此踏上了快速發展的新航程。 校現占地面積29萬方米，建筑面積16萬方米，館藏圖書61.2萬冊，是一所擁有全日制在校生9300余人，成人教育學生2200余人的現代高等職業院校。學校現有九個二級學院，開設26個全日制高職專科專業，涵蓋了理工、醫護、經濟、教育等專業。學校是遼寧省職業教育改革發展示范校、遼寧省智慧教育示范校、遼寧省高水專業群建設單位、遼寧省現代學徒制試點單位、教育部1+X證書試點院校、遼寧省職業院校教師素質提升培訓基地，2021年11月學校依托石油化工、能源裝備智能制造、財經商貿管理、護理與康養四個專業群成功獲批遼寧省高職教育興遼卓越院校立項單位，開啟了學校高質量發展的新篇章。 學校深化“以能力為本位”的項目化課程改革，實施“成果導向”的有效課堂認證，全面推行“教學做一體化”教學模式，育人成效顯著。學生獲得國家級、省級及行業競賽獎項135項，其中全國職業院校學生技能競賽獎項6項。學生就業率95%以上，畢業生就業覆蓋了盤錦市及遼寧省的石油化工、裝備制造、醫療衛生、財經商貿、現代物流、學前教育等行業領域，畢業生的工作能力和職業素養深受社會歡迎和行業企業認可好評。 學校現有教職員工525人，其中專任教師416人，具有教授、副教授等高級職稱教師162人，“雙師”素質教師占專業課教師比例為76.8%。師資隊伍建設成果顯著，擁有2個省級優秀教學團隊，4名遼寧省職業院校教學名師，4名遼寧省高職教育專業帶頭人。1人入選“遼寧省高等學校杰出青年學者成長計劃”、2人入選遼寧省“百千萬人才工程”中“百層次人才”、6人入選“千層次人才”。教師獲得全國職業院校教學能力比賽獎項5項，遼寧省職業院校教學能力比賽獎項25項。1人擔任全國衛生健康職業教育教學指導委員會委員，2人擔任全國石油與化工行業教學指導委員會專業委員會副主任委員。年來，學校教師獲批230余項國家級、省級科研課題，獲得省、市級教研成果獎和自然科學成果獎50人次，獲得專利50余項。 學校始終堅持“產教深度融合、校企協同創新、校際緊密結合”的辦學機制，深化人才培養模式改革，全面引進國際雙元培育模式，與德國國際教育機構（BSK）、德國國際合作機構（GIZ）、德國工商大會上海代表處（AHK）深度開展職業教育雙元培育合作。構建了“矩陣協同、動態輪轉、行動導向、精臻定制”的德國雙元制本土化盤錦模式，實踐了“三站互動、動態輪轉”的“四階段”校企協同育人機制，形成了基于行動導向的德國雙元制本土化實踐成果。取得了國際通用標準標志性成果4個，編制中德雙元培育教學標準3個，打造2個AHK中德國際化教學團隊，建成了2個AHK中德教學資源庫，建成了AHK中德（遼寧盤錦）雙元培育示范推廣基地。使學校成為一所內涵鮮明、立足國際水準的人才培養基地、社會培訓基地、技能鑒定基地。 乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學校上下秉承著“德藝周厚、知行合一”的校訓精神，以舍我其誰的使命擔當和奮發有為的精神狀態，堅持把“優品質、強技能、好慣、健身心”的人才培養理念貫穿于學生教育管理全過程，凝心聚力、攻堅克難、聚沙成塔，真抓實干，努力把學校建設成為讓全市人民普遍感到滿意，全校教職員工普遍感到幸福的高質量發展的盤錦職院而奮力前行！ 獲得榮譽 遼寧省委、省政府命名的文明單位 遼寧省普通高校畢業生就業工作先進集體 遼寧省高等職業教育學籍學歷管理先進集體 遼寧省安全文明校園 遼寧省高校宣傳政治工作先進單位 盤錦市文明單位 盤錦市政治工作先進單位 盤錦市綠化工作先進單位"