根據最新吉林招生考試院公布的數據，天津商業(yè)大學寶德學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上天津商業(yè)大學寶德學院的分數在320至439分，位次為55441至13663位次區(qū)間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在320至439區(qū)間才能上天津商業(yè)大學寶德學院。

一、吉林考多少分能上天津商業(yè)大學寶德學院

1、2022年吉林考生上天津商業(yè)大學寶德學院：理科最低分需要378分，錄取最低位次為50710名;

2、2021年吉林考生上天津商業(yè)大學寶德學院：理科最低分需要320分，錄取最低位次為55441名;

3、2020年吉林考生上天津商業(yè)大學寶德學院：理科最低分需要403分，錄取最低位次為46206名;

4、2022年吉林考生上天津商業(yè)大學寶德學院：文科最低分需要369分，錄取最低位次為22514名;

5、2021年吉林考生上天津商業(yè)大學寶德學院：文科最低分需要422分，錄取最低位次為13663名;

6、2020年吉林考生上天津商業(yè)大學寶德學院：文科最低分需要439分，錄取最低位次為15395名;

二、天津商業(yè)大學寶德學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年天津商業(yè)大學寶德學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	378	50710	市教委
2022	吉林	文科	本二A	369	22514	市教委

2、2021年天津商業(yè)大學寶德學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	320	55441	市教委
2021	吉林	文科	本二A	422	13663	市教委

3、2020年天津商業(yè)大學寶德學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	403	46206	市教委
2020	吉林	文科	本二A	439	15395	市教委

全國211大學完整名單

序號	名稱	省份	211
1	中國科學技術大學	安徽	是
2	合肥工業(yè)大學	安徽	是
3	安徽大學	安徽	是
4	北京大學	北京	是
5	清華大學	北京	是
6	中國人民大學	北京	是
7	北京航空航天大學	北京	是
8	北京理工大學	北京	是
9	北京師范大學	北京	是
10	中國農業(yè)大學	北京	是
11	中央民族大學	北京	是
12	北京郵電大學	北京	是
13	中央財經大學	北京	是
14	對外經濟貿易大學	北京	是
15	中國政法大學	北京	是
16	北京外國語大學	北京	是
17	北京交通大學	北京	是
18	北京科技大學	北京	是
19	中國傳媒大學	北京	是
20	北京工業(yè)大學	北京	是
21	華北電力大學	北京	是
22	北京化工大學	北京	是
23	中央音樂學院	北京	是
24	北京林業(yè)大學	北京	是
25	北京中醫(yī)藥大學	北京	是
26	中國礦業(yè)大學（北京）	北京	是
27	中國石油大學（北京）	北京	是
28	中國地質大學（北京）	北京	是
29	北京體育大學	北京	是
30	廈門大學	福建	是
31	福州大學	福建	是
32	蘭州大學	甘肅	是
33	中山大學	廣東	是
34	華南理工大學	廣東	是
35	暨南大學	廣東	是
36	華南師范大學	廣東	是
37	廣西大學	廣西	是
38	貴州大學	貴州	是
39	海南大學	海南	是
40	河北工業(yè)大學	河北	是
41	鄭州大學	河南	是
42	哈爾濱工業(yè)大學	黑龍江	是
43	哈爾濱工程大學	黑龍江	是
44	東北林業(yè)大學	黑龍江	是
45	東北農業(yè)大學	黑龍江	是
46	武漢大學	湖北	是
47	華中科技大學	湖北	是
48	中南財經政法大學	湖北	是
49	華中師范大學	湖北	是
50	武漢理工大學	湖北	是
51	中國地質大學（武漢）	湖北	是
52	華中農業(yè)大學	湖北	是
53	國防科技大學	湖南	是
54	中南大學	湖南	是
55	湖南大學	湖南	是
56	湖南師范大學	湖南	是
57	吉林大學	吉林	是
58	東北師范大學	吉林	是
59	延邊大學	吉林	是
60	南京大學	江蘇	是
61	東南大學	江蘇	是
62	南京航空航天大學	江蘇	是
63	南京理工大學	江蘇	是
64	河海大學	江蘇	是
65	蘇州大學	江蘇	是
66	南京師范大學	江蘇	是
67	江南大學	江蘇	是
68	中國藥科大學	江蘇	是
69	南京農業(yè)大學	江蘇	是
70	中國礦業(yè)大學	江蘇	是
71	南昌大學	江西	是
72	大連理工大學	遼寧	是
73	東北大學	遼寧	是
74	大連海事大學	遼寧	是
75	遼寧大學	遼寧	是
76	內蒙古大學	內蒙古	是
77	寧夏大學	寧夏	是
78	青海大學	青海	是
79	山東大學	山東	是
80	中國海洋大學	山東	是
81	中國石油大學（華東）	山東	是
82	太原理工大學	山西	是
83	西安交通大學	陜西	是
84	西北工業(yè)大學	陜西	是
85	西北農林科技大學	陜西	是
86	西安電子科技大學	陜西	是
87	空軍軍醫(yī)大學	陜西	是
88	陜西師范大學	陜西	是
89	西北大學	陜西	是
90	長安大學	陜西	是
91	上海交通大學	上海	是
92	復旦大學	上海	是
93	同濟大學	上海	是
94	華東師范大學	上海	是
95	上海財經大學	上海	是
96	上海外國語大學	上海	是
97	上海大學	上海	是
98	華東理工大學	上海	是
99	海軍軍醫(yī)大學	上海	是
100	東華大學	上海	是
101	四川大學	四川	是
102	電子科技大學	四川	是
103	西南財經大學	四川	是
104	西南交通大學	四川	是
105	四川農業(yè)大學	四川	是
106	南開大學	天津	是
107	天津大學	天津	是
108	天津醫(yī)科大學	天津	是
109	西藏大學	西藏	是
110	新疆大學	新疆	是
111	石河子大學	新疆	是
112	云南大學	云南	是
113	浙江大學	浙江	是
114	重慶大學	重慶	是
115	西南大學	重慶	是

高考多少分可以上二本

由于高考每年的錄取分數線都會根據當年的實際情況來進行調整，所以在真正的高考之前，我們都不會知道當年的分數線是多少。不過雖然我們無法確定2023年高考的二本分數線是多少，但是我們可以根據歷年的二本錄取分數線做出簡單的推測。

分數線的高低與本地高考人數以及當年的招生計劃和試題難易程度有關。一般來講，高考二本分數線在460分左右。文科分數線比理科分數線稍高一點。這個分數只能選擇一些普通的二本院校。如果考生想要考上好點的二本，考試成績至少是需要在500分上下。

三、天津商業(yè)大學寶德學院最新介紹

　天津商業(yè)大學寶德學院是2004年經教育部批準的本科層次獨立學院，學制四年。學生學習期滿、成績合格的頒發(fā)本科畢業(yè)證書，符合學位授予條件的頒發(fā)學士學位證書。 學院以管理學、經濟學和藝術學等學科為主，兼有文學等學科。目前，設有思政課教學部、基礎課教學部、經濟貿易系、外國語言文學系、工商管理系、會計學系、影視與舞蹈系、藝術設計系以及經濟管理虛擬仿真實驗教學中心等教學單位。共有金融學、國際經濟與貿易、電子商務、英語、日語、商務英語、工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、酒店管理、會計學、財務管理、審計學、舞蹈表演、表演、戲劇影視文學、廣播電視編導、動畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計和公共藝術24個本科專業(yè)。目前在校生8000余人。 學院認真貫徹落實，全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，堅持立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。學院主動適應經濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強，具有創(chuàng)新思維的高素質應用型高級專門人才。 學院以教育部頒發(fā)的本科專業(yè)類教學質量國家標準為依據，修訂、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完善課程體系、注重實踐教學、加強創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)；加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結構，著力提升師資隊伍整體水；不斷改善教育教學和學生生活活動條件，目前建有“天津市普通高等學校實驗教學示范中心建設單位”的藝術設計實驗教學中心，以及經濟管理虛擬仿真實驗教學中心、影視與舞蹈實訓基地、語音訓練中心、計算機中心等實踐教學單位。 學院建有院、系兩級教學督導隊伍，對人才培養(yǎng)過程進行閉環(huán)質量管理；學院制定了健全的教學管理制度，對招生錄取、學籍管理、課程考核、畢業(yè)資格審查和學位授予等各環(huán)節(jié)均有制度保障。 學院現有3個專業(yè)入選天津市一流本科專業(yè)建設點，4門課程被認定為天津市一流本科建設課程。 學院扎實開展大學生政治教育，積極進行思政課程改革和課程思政建設。學院高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極組織參加“互聯網+”大賽和學科競賽，參加國家級、天津市級和校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，參加“青年紅色筑夢之旅”活動，并取得優(yōu)異成績。 學院舉辦校園文化藝術節(jié)、讀書節(jié)、社團展示、體育競賽等豐富多彩的文體活動，提升校園文化品質，豐富學生業(yè)余文化生活；加強大學生生涯發(fā)展指導，開展學業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃；舉辦心理健康講座，開展心理問題咨詢輔導，提升學生心理健康水；積極開展學風建設，引導學生刻苦學習、誠實守信；重視就業(yè)指導，為畢業(yè)生開辟就業(yè)渠道、提供就業(yè)服務，多年來保持了較高的畢業(yè)生就業(yè)率。