談心人 XX 職務 XX

談心對象 XX 職務 XX

1.班子的問題：

形式主義方面：

① 學風不實，對新知識學習理解不透，學用 脫節，解決實際問題的能力不強，

② 學習拓展面不寬，知識結構不合理，跟不上形勢發展和工作需要。

③ 抓落實的力度不夠、招 數不多，缺乏過硬的措施，在執法監督等工作中發現的有關執法 部門的問題， 以文件要求改正的多，后期抓落實的少; 推進法制 政府建設的措施大多限于喊口號、寫計劃、找原因。

談官僚主義方面：

① 群眾觀念和公仆意識不強，對基層和群眾 反映的問題，被動解決多，主動化解少。

② 深入基層不夠，與群心眾接觸少，與群眾走訪談心出于目的性多，與群眾溝通少，求穩怕亂，對有把握的交了解面上情況多，發現深層次問題少。

③ 事情敢抓敢管， 對有風險的事情敷衍推脫; 在政府決策、 執法監 心 督、 行政復議等工作方面， 對維護行政機關的形象和權威考慮得 多一些，維護群眾的合法權益考慮得少一點。

主享樂主義方面：

① 工作缺乏主動性，缺乏雷厲風行的作風， 規章制度落 要 工作效率不高，有些工作不能在最短時間內辦結。

② 實得不夠，衛生、值班、學習等制度執行得不好。

奢靡之風方面：對公共財物不珍惜，用水、用電、用油、電容話費不注意節約，公務活動中也有浪費現象發生。

2.對方幫助自己找的問題：

① 學習抓得不緊，學風不實，學用脫節，解決實際問題的能力不強。

② 缺乏雷厲風行、立說立行的作風，工作效率不高，有拖沓現象。

③ 工作不能做到嚴謹扎實，精益求精，不能較真，工作質量不高。

3.幫助對方找的問題：

① 學習上存有現學現用、急學急用的問題，對行政法律法規 學習得不透，理解的不深，掌握得不夠。

② 存有求穩怕亂，對有把握的事情敢抓敢管，對有風險 的事情敷衍推脫，對政府部門考慮得多一些， 對基層和群眾考慮 得少一些。

③ 缺乏“釘釘子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作計劃，放在柜子里的時間多，用于推進工作落實的少。

4.擬在專題組織生活會上對對方提出的批評意見：

① 辦案就事論事，不能從群眾角度出發考慮問題，在了解群眾需求、關心群眾疾苦上考慮得不多，行政復議渠道不暢，不能最大限度方便群眾表達訴求。

② 對重點工作研究多，對群眾身邊的問題關心少、解決不夠。

③ 艱苦奮斗精神弱化，存在好面子、講排場的。

5.改進措施：

① 樹立終身學習意識，培養肯鉆、能擠的學習慣，拓寬學 的視野，使自己成為一專多能的干部。

② 建立健全督辦催辦機制，對每項工作明確責任目標、完成 時限，定期檢查，確保工作按時高質量完成。

③ 落實學習計劃，堅持每周學習制度，突出學習重點，保證 學習質量。

④ 增強責任意識，對工作認真負責，努力做到精益求精。

⑤ 抓好制度落實，落實好衛生、值班、學習、請示匯報等制 度，確保單位規范有序高效運轉。

⑥ 強化大局意識，時時處處以大局為重，努力增強應對復雜 問題的能力。

⑦ 樹立爭創一流的，更新觀念、創新思路，對照先進找 差距、定座標，努力提升分管工作再上新的臺階。

⑧ 強化以人為本意識，以換位思考理解同事感受，以真誠態 度了解同事訴求，努力形成互相關愛、團結奮斗的和諧局面。

一、專項組織生活會一對一談心談話記錄內容

談心人 XX 職務 XX談心對象 XX 職務 XX1.班子的問題：形式主義方面：① 學風不實，對新知識學習理解不透，學用 脫節，解決實際問題的能力不強，② 學習拓展面不寬，知識結構不合理，跟不上形勢發展和工作需要。③ 抓落實的力度不夠、招 數不多，缺乏過硬的措施，在執法監督等工作中發現的有關執法 部門的問題， 以文件要求改正的多，后期抓落實的少; 推進法制 政府建設的措施大多限于喊口號、寫計劃、找...查看更多

二、黨員談心談話的的主要記錄內容

談話人：王學民。談話對象：謝建忠。談話時間：8月25日。談話地點：辦公室。談話內容：群眾路線學習實踐活動體會王學民：根據黨支部的安排，為了認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，我們兩個談談心，交流一下對關于黨的群眾路線教育實踐活動的認識，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過談工作、談、談建議，查找每個人工作中存在的問題和不足。我們的談話原則是：本著對組織負責，對同事負責，對自己負責的態度，...查看更多

三、最新的師生一問一答談心談話記錄表

師生談話記錄（一）一、學生情況：1、米克力。巴依孜：女（訪談會上表演舞蹈）高三張秘書長說：你今年上幾年級了？米克力：我今年高考，考的不好只有三百多分，我想上大學所以我要重讀高三。張：你們家里有幾口人？米克力：五口人，父母都是農民，姐姐也是當地農民，弟弟在上小學六年級。張說：放假了，你在干些什么？米克力：上午幫助父母在葡萄地上干活，中午回家做飯，下午繼續上地里干活，晚上看看電視。張秘書長：晚上天氣熱...查看更多

四、黨員專題生活會談心談話情況記錄材料

談話人：王學民。談話對象：謝建忠。談話時間：8月25日。談話地點：辦公室。談話內容：群眾路線學習實踐活動體會王學民：根據黨支部的安排，為了認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，我們兩個談談心，交流一下對關于黨的群眾路線教育實踐活動的認識，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過談工作、談、談建議，查找每個人工作中存在的問題和不足。我們的談話原則是：本著對組織負責，對同事負責，對自己負責的態度，...查看更多

五、民主生活會一對一談心談話記錄內容

談心談話記錄 篇1時間：20xx年7月10日地點：六樓外科值班室談話人：A職務：副院長談話對象：B職務：無A：開展“兩學一做“以來，你從“兩學一做”學習教育中認識到了什么?B：“兩學一做“是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。透過開展“兩學一做“教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付，態度不夠認真，缺乏自覺性;...查看更多

六、黨員一對一談心談話記錄內容范文五篇

1、談談你對中國共產黨的認識。答：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是*事業的領導核心，中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進的方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我黨建立于1921年7月，以馬列主義，毛澤東，鄧小理論為旗幟，堅持貫徹“三個代表”并始終朝著既定的方向??為實現共產主義而不懈奮斗，我黨是以工人階級為...查看更多

七、教師黨員有關黨史教育的談心談話記錄

基層支部學校黨支部時 間2022.9.3地 點小學部三樓辦公室談話人職 務黨員教師談話對象職 務黨員教師談話內容q：根據活動的安排，今天我們兩個談談心。前期我們在一起學習領會了省委《關于堅決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續建設風清氣正政治生態的意見》精神，今天我們對照查找存在的差距和不足。z：好的。我覺得開展這次活動，在一定程度上提高了黨員的覺悟。q：你說得對...查看更多

八、高校黨員教師談心談話記錄內容范文

談心時間：20xx年6月9日 談心地點：校長辦公室 談 心 人：校長喬興華 談心對象：教科研主任王春梅王春梅：通過開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在教育教學工作上我存在著應付，態度不夠認真，缺乏自覺性，自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。喬興華校長：不錯，...查看更多

九、黨史專題教育談心談話記錄內容

黨史教育談心談話記錄2022一篇問:談談你對中國共產黨的認識。答:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是*事業的領導核心，中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進的方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我黨建立于1921年7月，以馬列主義，毛澤東，鄧小理論為旗幟，堅持貫徹“三個代表"并始終朝著既定的方向--為...查看更多

十、組織生活會談心談話制度的模板參考

組織生活會談心談話制度為加強溝通，促進交流，融洽黨員、黨群關系，增進黨組織的團結和諧，制訂本制度。一、黨支部結合召開組織生活會、開展民主評議黨員等活動，每年組織黨員開展談心活動，使談心活動經常化、制度化。二、談心內容主要圍繞黨員干部的、工作、學習、生活情況，開展批評和自我批評，提出意見和建議，加強溝通，促進交流。三、談心對象主要分為四個方面：支委會成員與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間...查看更多