一、開場白 ： 1. 對家長在百忙中來參加家長會表示感謝! 2. 簡單表達老師對于本學期家長工作的感想。(家園共育、家長配合等) 二、列舉本次家長的目的及議程。 目的：(1)征求家長的意見和建議，使今后的家園共育工作更好的開展(2)促進老師與家長，家長與家長之間的了解，創設朋友般的合作關系(3)了解幼兒的學期表現，分享優秀的家教經驗。 議程：(1)總結本學期班級工作和家園工作情況。 (2)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現。 (3)對部分事項進行說明 (4)產生家委會代表。(托班3位，小班4位)其他家長都是委員 (5)優秀育兒經驗交流。 (6)征求家長意見，及下一步的工作設想。

三、具體會議內容及注意點： (一)總結本學期班級工作和家園工作情況。 主要內容包括：幼兒園的教學活動，主題活動加區域活動(專項室)重點介紹區域 活動創設的作用，教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發展。感謝家長(列出名單)帶來的廢舊物品，展示1～2件用家長帶來的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，體現我園健全幼兒人格的教育，保障幼兒在園的安全與營養健康(介紹點心和午飯是經過科學配方的，還有水果，保健醫生的細心等)幼兒成長檔案建立的作用，間接表達老師的辛苦付出，激發家長共同參與檔案及如的興趣。親子活動的開展，可以互動地征求家長更多建議。 (二)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學期表現。 (要求教師能夠說出具體的實例，以幼兒取得的進步、優點為主，適度委婉地表達不足和希望家長配合教育的地方) (三)對部分事項進行說明 關于學雜費的征收(詳見王老師的告家長書)討論收費形式 關于興趣班的開設(下學期將開設美術、體操等班，不收費) 關于我園的優質服務：值班教師及特殊服務(早餐和加時托)看具體報名人數再定。 (四) 產生家委會代表。(托班3位，小班4位)其他家長都是委員 明確家長代表的作用。協助幼兒園開展各項工作，反映廣大家長的心聲及建議等。 (五)優秀育兒經驗交流。 家長具有豐富的育兒經驗，孩子的教育是三方的。學校、社會、家庭。優秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。今天請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面交流經驗。(注意安撫沒有請到的家長、以后還將請更多的家長共同分享點滴心得) (六) 求家長意見，下一步工作設想，對今后家園合作的信心。 每人一張建議表。分發新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級聯系方式，再次表達感謝，可以有代表性的讀幾位。通知下學期開學時間以及寒假安全注意事項。(以茶話會的形式自然聊天)

幼兒園秋季開學家長會詳細流程 一、向家長發布“家長會通知單” 二、電話通知家長，登記參會人員名單 三、家長到指定簽到處簽到 四、老師宣布家長會開始，歡迎家長到來 五、簡要介紹本次家長會的主要內容 六、園長發言或致辭 七、帶班老師發言 1、班級情況分析 ①班級師資情況（主班、配班、保育員介紹） ②班級基本情況介紹（如人數、性別、發育特點等） ③午睡室、餐廳、活動室等的介紹 2、本學期教育任務及內容介紹 ①學期總目標概述 ②學習內容及任務概述 ③興趣班概述 3、幼兒一日生活作息安排 4、幼兒安全問題（接送安全等） 5、介紹衛生保健知識（季節多發病、常見病、飲食等） 6、家園共育（家園教育保持一致，需要準備物品等） 八、家長代表發言 九、家長提出問題、建議或意見，教師解答家長的疑問 十、教育觀念的交流，力圖與家長達成共識 十一、給家長的建議（賞識教育等）

幼兒園小二班家長會流程 一、開場白 尊敬的家長上午好 首先，我代表小二班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作! 二、請家長欣賞孩子在園的活動照片 剛才我們看了孩子在園的照片，還請家長能關注、配合我們幼兒園的各項活動。每學期結束后我園都會把上學期的教育教學活動剪影在宣傳欄中展示。還有我們特別注重孩子的動手能力的培養。每月展示一次美工作品，有時我們需要家長在家一同與孩子完成。 三、介紹本次家長會的主要內容 [1]班級情況分析 [2]本學期的工作重點 [3]幼兒園幼兒一日時間安排

四、班級情況介紹 我班有34名幼兒，男孩17人，女孩17人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我們班有幾個幼兒上過小托班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所有大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分幼兒在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況較多，對父母和祖輩依賴性強，一些幼兒抓住大人的脖子不肯撒手，還有一些孩子情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為慣普遍較差，如：個性較強、不會入廁，形成了許多的壞慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群、任性、有的說話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把全部精力投入到工作當中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

五、家園情況交流 1、本學期教育任務及內容介紹 幼兒園教育有五大領域，可分為語言領域、數學領域、科學領域、社會領域、藝術領域。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。首先我向家長說說本學期班級工作重點： 閱讀領域 A樂于與人交談，講話禮貌 B注意傾聽對方講話，能理解日常用語 C能清楚說出自己想說的事 D喜歡聽故事、看圖書 E能聽懂和會說普通話 數學領域 A、認識紅、黃、藍、等常見顏色及生活中物體相應的顏色。如：紅色的國旗 B、認識圓形、三角形、長方形、正方形及相關物體的形狀。 C、學會把同一名稱的物體放在一起。 D、認識5以內的數。 社會領域 A、能主動地參與各項活動。樂意與人交往，愛父母長輩、老師和同伴。 B、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。 C、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 科學領域 A、對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。 B、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 C、愛護動植物，親大自然，有初步的環保意識。 藝術領域 A、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。 B、喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。 C、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動 2、幼兒園活動安排 周計劃： 張貼在甬路東邊的櫥窗里 一日活動： 在小黑板上寫出。<每天的學習內容請家長回家幫孩子復> 3、 遵守作息時間 7：30-8：20 迎接幼兒入園 8：20-8：30 組織幼兒入廁 8：30-9：00 晨讀時間 9:00---9：20 戶外活動 9:20---9:50 教育活動一 9：55 健身操 10：20-10：50 吃零食 10：50---11：10 自由活動 13：30---14：10 迎接幼兒入園 14：10---14：20 組織幼兒入廁 14：20---14：50 教育活動三 14：50---15:10 喝水、活動 15：10---15:40 教育活動四 15:40----16:10 戶外游戲活動 16：10---16:40 吃零食 16：40---17:00 自由活動

3、家園共育 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。 當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。 以下是我們需要各位家長配合的事項： 1、督促幼兒天天堅持來園，有事打電話和我們請假 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。為了確保幼兒的人身安全，如請別人來接，請及時與老師聯系，告知老師。 2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。 3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。 4、現在的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望和家長一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處 。

5、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。 6、為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察欲望，培養幼兒的探知能力，請家長協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。 7、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。 8、因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解。請家長放心，我們絕對竭盡全力盡量不發生意外。 六、家長代表發言 七、育兒論壇 話題一：孩子愛動、坐不住怎么辦？ 孩子愛調皮，上課一會兒也安靜不下來，和同學說話，做小動作，在家里一分鐘也閑不下來，愛動是孩子自我控制力低的一種表現，父母應該如何解決呢？ 解決方法：（1）養成良好的生活慣。在家避免養成邊吃飯邊看電視的慣。另外， 父母還要合理地安排孩子的作息時間，使他生活有規律，并督促他遵守作息制度。 （2）創設安靜的環境。如專門創造一個比較安靜的學習環境，在孩子吃飯或做作業時，父母應盡量保持安靜。 （3）不讓孩子長時間地看電視，看電視時讓孩子保持一定距離并嚴格控制時間。 （4）強化正確行為，堅持正面引導。坐不住的孩子有時若能安心游戲和作業，能與同伴合作完成某件事時，應及時給予表揚或物質獎勵；如果亂跑、大喊、惡作劇時則應給予批評或取消某種權利。 （5）開展活動，培養孩子興趣。利用孩子愛玩、具有旺盛的精力的特點，讓他多參加一些有趣而又需要耐心和毅力的活動，如搭積木、玩橡皮泥、拼圖及跑步、踢球等游戲，提高活動的積極性，激發他們的興趣，延長他們活動的時間，培養他們良好的意志品質。 （6）培養孩子的注意力和適應能力。例如，父母每天在晚飯后給孩子講有趣的故事吸引他的注意力，或一起親子誦讀。此外，父母與孩子談話時，可以手拉著手地講話，或用手輕撫孩子的肩膀，幫助他集中注意力。講完后，則問他講了什么，若答不出，父母應再和藹地講一遍，直到他真正聽進去為止。 對于愛動的孩子，父母一定要有充分的耐心，不能粗暴管制，剛開始要求不能太高，對孩子的要求盡量做到實際，不苛刻，只要他們的多動行為能控制在不太過分的范圍就可以了，然后再逐漸調節引導。 話題二、如何培養孩子的生活自理能力？ 常有家長我們幼兒園老師請教，孩子的生活自理能力很差，怎么才能培養孩子的生活自理能力？

幼教專家認為，孩子生活自理能力下降是當今幼兒領域的群體現象，需要引起社會的關注。面對眾多家長飽含焦慮的求助，我們認為需要從以下方面培養與提升幼兒生活自理能力： （1）以足夠的耐心引導孩子學會生活自理是關鍵要素。 一般來說，孩子無論是學吃飯,還是學穿衣,都比成人替他做要麻煩的多.但是,孩子學習獨立生活必須有一個過程,成人千萬不能因為怕麻煩或溺愛孩子,就什么都替孩子包辦，這事實上是"剝奪"了孩子自我鍛煉、自理能力提升的機會.而結合好育園網站上眾多父母的育兒經驗，允許孩子嘗試,以足夠的耐心引導孩子學會生活自理是培養和提升幼兒生活自理能力的關鍵要素。 （2）教育孩子從最簡單的事做起。 孩子最先學會的往往是最簡單的動作，然后才開始學較復雜的動作。如：孩子吃食物的動作的發展順序一般是,先學會用手抓東西吃,接著學會用手捏東西吃,最后學會用勺舀東西吃。學習用勺時,孩子先學會用勺舀東西,然后學會把勺送進口里。因此,成人應該遵循孩子動作發展的規律,把握好訓練的進程,只有這樣，幼兒的生活自理能力才能得到迅速提升。 （3）通過游戲活動調動孩子的積極性 如:孩子不會使用勺子,就多讓他練拿小鏟子將沙土裝入桶中,等孩子的這一動作熟練后,學習使用勺子就方便了。在如玩替娃娃穿衣服的游戲,能幫助孩子自己穿脫衣服. 獨立生活的能力是完整人格的重要組成部分,為了培養孩子的這一能力,讓孩子自己動手做自己的事情,從系鞋帶、用勺子吃飯、自己穿衣服等小事做起,只有這樣,孩子的生活自理能力才能得到有效培養和提升! 八、結束語 我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子。請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！因為我們的出發點是真誠的！ 家長有什么需要或疑問也可隨時提出來，我們愿和您共同探討。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。 另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系。 今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子健康、快樂的成長。