【篇一】

美德是什么?是愛國守法的責任，是明禮誠信的修養，是勤儉自強的品德，是無私奉獻的精神，是和諧寬容的性情……美德在哪里?它就在我們源源流長的中華民族的歷史文化里，在我們每個人點點滴滴的常生活中，在我們時的舉手之勞中……

隨著我們的生活水的不斷改善，現代化的事業的快速發展，整個社會和人民都有了許多令人可喜的改變。但是，與此同時，有小部分青少年的身上也出現了不少的問題：他們道德失范、是非善惡的界限混淆，做出了一些令人預想不到的事情;見利忘義、欺騙敲詐等現象嚴重存在，所以我們應該對青少年進行道德教育，而且要大力宣傳美德好少年，讓他們的美德發揚光大，使每一個青少年都成為進步、樂于助人、多做好事的小活雷鋒。

雷鋒叔叔曾經說過：“人的生命是有限的，我們把有限的生命投入到為人民服務中去。”雷鋒是這樣說的，也是這樣做的。我身邊也有許多的美德好少年，比如我們中隊的李俊同學，明知道午餐管理員的工作是非常辛苦的，他還是自告奮勇地向老師申報了這個職務。于是，每天中午，隨著第三節課下課鈴聲的響起，我們都能看到這樣的一幕：他第一個沖出教室，充分發揮他大力士的優勢急匆匆地把不銹鋼湯筒從教室門口拿進來，在講臺旁的木椅子上放上抹布，然后再把湯筒放到上面，接著又將同學吃飯的勺子搬進來安置好，幫同學們把湯碗在講臺上一層一層擺放好，最后再幫老師把飯盒拿進來放好。在夏天，做好這一系列的工作，他已經滿頭是汗，當同學們都開始吃飯時他才回到位置上。可是他卻說：“我辛苦點不算什么，這樣既方便了同學，又幫老師分擔了些任務，我高興。”

還記得有一回，中隊級有一個同學在上體育課的時候，受了一點兒傷，腿部皮膚摩擦破了，走路不方便，他又利用自己的身高優勢，扶著那位同學去醫務室包扎傷口……

雖然這些都是小事，但這些點滴中我們能從他身上看到美德好少年的高尚品德：那就是助人為樂。助人為樂能讓自己快樂起來，也能使別人快樂起來，大家樂融融的，那不是很好嗎?

對于美德，每個人都有不同的解釋，但是無論如何，相同的我們都各自擁有不同的美德。春蠶只有辛勤勞動，才能織成五顏六色的繭子;蒼鷹只有勇敢地去與風雨搏擊，才能使自己的翅膀和爪子變得更加強硬鋒利。讓我們一起行動起來吧，人人爭做“美德好少年”，將昨天、今天、明天的美德留存在我們中華民族的世世代代!

【篇二】

美德好少年，要求會學習，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。真別說，我們班就有這么一位。

顧曉儀同學，從一年級入學開始，就年年三好生。為了考上理想的中學，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關系也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時，幾乎全票通過。我們這次去采訪時，她正在寫作業，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學生。我又觀察了一下她的書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學類讀物六七十余本。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。

觀察了顧曉儀同學的學習環境后，我們問了一些關于她學習方面的技巧和課余時間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。因為開夜班車會使大腦更加疲勞，實在做不完作業，就第二天早早起來做。學習方面的技巧也就是要認真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個小時，在課余時間里，顧曉儀經常以閱讀課外書來補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠，休息那過于疲勞的雙眼。

顧曉儀還非常喜歡自學。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學習和閱讀，不僅提高了自己的英語水，而且每個暑假都過得十分充實。

采訪過后，我決定學習一些顧曉儀同學的優點來彌補自己的不足，爭取在新的學期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年!