根據最新湖南招生考試院公布的數據，閩南師范大學在湖南招生錄取數據顯示，湖南考生上閩南師范大學的分數在487至543分，位次為84415至19213位次區(qū)間內，所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在487至543區(qū)間才能上閩南師范大學。

一、湖南考多少分能上閩南師范大學

1、2022年湖南考生上閩南師范大學：歷史(歷史+不限)最低分需要504分，錄取最低位次為24402名;

2、2022年湖南考生上閩南師范大學：歷史(歷史+不限)最低分需要506分，錄取最低位次為23339名;

3、2022年湖南考生上閩南師范大學：物理(物理+(化學或生物))最低分需要487分，錄取最低位次為84415名;

4、2022年湖南考生上閩南師范大學：物理(物理+不限)最低分需要490分，錄取最低位次為81369名;

5、2021年湖南考生上閩南師范大學：物理(物理+(化學或生物))最低分需要509分，錄取最低位次為73399名;

6、2021年湖南考生上閩南師范大學：物理(物理+化學)最低分需要514分，錄取最低位次為68841名;

7、2021年湖南考生上閩南師范大學：物理(物理+不限)最低分需要515分，錄取最低位次為67891名;

8、2020年湖南考生上閩南師范大學：理科最低分需要503分，錄取最低位次為77342名;

二、閩南師范大學在湖南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年閩南師范大學在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	本科	504	24402	省政府
2022	湖南	歷史	歷史+不限	本科	506	23339	省政府
2022	湖南	歷史	歷史+政治	本科	510	21331	省政府
2022	湖南	物理	物理+(化學或生物)	本科	487	84415	省政府
2022	湖南	物理	物理+不限	本科	490	81369	省政府
2022	湖南	物理	物理+化學	本科	497	74392	省政府

2、2021年閩南師范大學在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	本科	525	20653	省政府
2021	湖南	歷史	歷史+不限	本科	527	19669	省政府
2021	湖南	歷史	歷史+政治	本科	528	19213	省政府
2021	湖南	物理	物理+(化學或生物)	本科	509	73399	省政府
2021	湖南	物理	物理+化學	本科	514	68841	省政府
2021	湖南	物理	物理+不限	本科	515	67891	省政府

3、2020年閩南師范大學在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	本二	503	77342	省政府
2020	湖南	文科	-	本二	543	23073	省政府

填報高考志愿的技巧

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質量，通過政策規(guī)定和志愿分數級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對現實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。

高考志愿為什么會被退檔

退檔就是考生的分數進入了所填報院校的投檔線，檔案被高校提檔了，卻被退了回來，最終沒有被錄取。被退檔后的考生，不再有其他志愿檢測的機會，該批次的報考宣布結束。

①分數線沒有達到專業(yè)分數線，并且不服從調劑。

②不符合所報專業(yè)的特殊要求（如體檢結果不符合、單科成績不達標、外語不符合、性別原因等等）。

③調檔比例。大部分院校實行105%（行志愿）及120%（順序志愿）的調檔比例，你可能就是這5%或20%的“邊緣生”導致退檔。

三、閩南師范大學最新介紹

閩南師范大學是福建省重點建設高校，成立于1958年春。1963年，在周恩來總理親自倡導和關懷下，國務院批準成立福建第二師范學院，由此開啟我校本科教育之扉。1986年經原國家教委批準復辦福建第二師范學院，并更名為漳州師范學院。1992年獲得學士學位授予權。2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學工作合格評估。2003年被國務院學位委員會增列為碩士學位授予權單位。2007年被列為福建省重點建設高校。2008年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水評估。2012年獲批服務國家特殊需求的閩南文化與兩岸交流研究博士人才培養(yǎng)項目。2013年4月，更名為閩南師范大學。2017年被確定為福建省2018～2020年博士學位授予培育單位立項建設高校。2018年成為福建省一流學科建設高校。2018年9月，服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目全票通過國務院學位委員會評審。2020年成為國家一流專業(yè)建設高校。2021年獲批博士學位授予單位。 學校現有北江濱、圓山兩個校區(qū)，占地面積約2000畝。現有本科專業(yè)68個，涵蓋文學、工學、理學、教育學、管理學、經濟學、法學、藝術學、農學和歷史學等十大學科門類，全日制普通本科生、研究生2萬余人。現有專任教師1343人，其中具有高級職稱的教師占658人；具有博士學位的教師567人，歷年享受國務院政府特殊津貼專家13人，閩江學者33人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”2人，另有省級以上優(yōu)秀專家、教學名師等130余人。 學校堅持立德樹人，將人才培養(yǎng)作為中心工作，不斷深化教育教學改革，不斷提升人才培養(yǎng)質量。目前擁有國家級本科教學工程項目14個（其中國家級專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個、創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式示范項目1個、校外實踐教育基地1個、一流本科專業(yè)建設點6個、一流本科課程2門，國家級新文科研究與實踐項目1項、新農科研究與實踐項目1項），國家級教學成果獎1項，獲批為第二批國家語言文字推廣基地；省級本科教學工程項目148項（其中省級一流本科專業(yè)建設點10個，省級一流本科課程、精品課程92門，省級實驗教學虛擬仿真項目等17項），省級教學成果獎28項，省級教育教學改革研究項目91項（其中重大教改項目7項）。 學校現有1個一級學科博士點（中國語言文學）、1個服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目（閩南文化與兩岸交流研究）、7個一級學科碩士點（中國語言文學、數學、化學、心理學、馬克思主義理論、教育學、光學工程）、12個專業(yè)學位碩士點（教育、社會工作、新聞與傳播、應用心理、電子信息、應用統計、翻譯、資源與環(huán)境、漢語國際教育、旅游管理、風景園林、藝術），跨及11個學科門類。4個學科（群）（中國語言文學與閩南文化學科群、數學、化學與環(huán)境學科群、教育學）入選福建省高原學科，5個學科（食品科學與工程、計算機科學與技術、心理學、信息與通信工程、應用經濟學）入選福建省應用型學科。 學校堅持學術興校戰(zhàn)略，以提升科研創(chuàng)新和社會服務為目標，不斷加強學科、人才隊伍和科研建設。學校現有26個省（部）級科研創(chuàng)新臺和人文社科研究基地，6個省級高校科技創(chuàng)新團隊。“十三五”期間先后承擔了一批國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等國家級課題的研究任務，研究成果獲省部級科研成果獎勵17項。學校積極開展服務社會工作，與29家企事業(yè)單位建立了產學研合作關系，牽頭組建了區(qū)域農村教師發(fā)展協同創(chuàng)新中心、菌物健康產業(yè)協同創(chuàng)新中心等2個省級協同創(chuàng)新中心，設立了閩南師范大學應用技術研究院，促進學校科技成果轉移轉化。 學校積極開展對外合作交流，目前已與歐美和東南亞國家的高校建立合作關系，并啟動2+X國際本科課程項目、國際職業(yè)教育自考本科項目、國際碩士預科項目及奧克蘭大學海外學習中心項目。學校充分發(fā)揮對臺地域優(yōu)勢，與臺灣地區(qū)合作高校長期保持良好穩(wěn)定的校際交流關系，積極開展閩南文化與兩岸交流研究。學校具備聯合招收港澳臺僑本科、碩博士生資格以及免試招收臺灣地區(qū)學生資格。 學校秉承“博學、明理、礪志、篤行”校訓，根植閩南，立足福建，面向全國，為社會輸送了大批優(yōu)秀專門人才。建校以來，共培養(yǎng)各類畢業(yè)生9萬余名，他們在各自崗位上勇于拼搏，建功立業(yè)，贏得了社會廣泛贊譽。黨和國家方毅、彭沖、彭佩云以及教育部和福建省領導，曾先后為學校題詞或到學校視察和指導工作，對學校的發(fā)展成績給予充分肯定，并對學校的未來前景寄予厚望。在福建省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃中明確支持我校建設省級一流大學。漳州市歷屆黨政主要領導都親臨學校現場辦公，全力支持學校的發(fā)展。 當前，學校正高舉偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，以，深入貫徹關于教育的重要論述和全國教育大會精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢記“福建沒有理由不把教育辦好”重要要求，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，堅持和加強黨對教育事業(yè)的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，以推動高質量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動力，以“新閩師建設”為主線，主動服務國家戰(zhàn)略需求和省市經濟社會發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人，構筑新階段發(fā)展新優(yōu)勢，加快鮮明、多學科融合發(fā)展的高水師范大學的建設步伐，為全方位推動福建高等教育質量發(fā)展超越作出新的更大貢獻。（數據截止時間2021年11月）