根據最新湖南招生考試院公布的數據，廣東文理職業學院在湖南招生錄取數據顯示，湖南考生上廣東文理職業學院的分數在275至389分，位次為239904至106000位次區間內，所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在275至389區間才能上廣東文理職業學院。

一、湖南考多少分能上廣東文理職業學院

1、2022年湖南考生上廣東文理職業學院：歷史(歷史+不限)最低分需要280分，錄取最低位次為158574名;

2、2021年湖南考生上廣東文理職業學院：歷史(歷史+不限)最低分需要275分，錄取最低位次為151963名;

3、2022年湖南考生上廣東文理職業學院：物理(物理+不限)最低分需要289分，錄取最低位次為239904名;

4、2021年湖南考生上廣東文理職業學院：物理(物理+不限)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2020年湖南考生上廣東文理職業學院：理科最低分需要317分，錄取最低位次為188352名;

6、2020年湖南考生上廣東文理職業學院：文科最低分需要389分，錄取最低位次為106000名;

二、廣東文理職業學院在湖南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣東文理職業學院在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	專科	280	158574	省教育廳
2022	湖南	物理	物理+不限	專科	289	239904	省教育廳

2、2021年廣東文理職業學院在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	專科	275	151963	省教育廳
2021	湖南	物理	物理+不限	專科	-	-	省教育廳

3、2020年廣東文理職業學院在湖南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	專科	317	188352	省教育廳
2020	湖南	文科	-	專科	389	106000	省教育廳

如何理解服從調劑

服從調劑是指高考分數達到所填報學校的投檔線，但未達到所報專業錄取分數線，同時該校仍有專業未錄滿可以錄取你，這樣你服從專業調劑了便會被未錄滿的專業錄取，若不服從調劑該學校便不能錄取你，于是就會被退檔。

如果你的分數線達到了你報考學校專業的最低提檔線，沒有服從調劑也會被錄取，如果你的分數線達到了你報考學校的最低提檔線，但是沒有達到你報考專業的最低提檔線，又沒有服從調劑，那你就會調檔，也就是退檔。不能再參加本批次志愿的錄取工作，只能到時參加征集志愿或者是下批次的志愿。

高考成績在500左右還能上211大學嗎

高考500分左右還是能上211大學的。在不同地區分數線是不同的，考生要以當地招生分數線為準。

500分左右的211大學基本上都是新疆大學、海南大學、石河子大學、內蒙古大學、西藏大學、寧夏大學、延邊大學等地理位置相對較偏的院校。這些院校所在地區經濟發展一般，地理位置也比較偏，所以收分一直都不是很高;另外，從下面的內容也可以得知，部分省份500分左右的考生能上的211大學較少，地理位置較偏的考生能上的211大學較多;500分左右的文科生與理科生相比，理科生能上的211大學更多。

哪些211大學值得推薦

1.南昌大學(211)

南昌大學這所學校在這座城市甚至于整個江西省唯一一所211，論綜合實力以及辦學規模都是很強的。南昌大學在全國第四輪學科評估中，食品科學與工程獲得了A，學科排名位于全國第二。此外，新聞傳播學、化學等10個學科獲得了B-。

2.東北農業大學(211)

因為農學相關專業考生的報考熱情不高，因此農學類的大學高考錄取分數普遍較低。東北農業大學正是這種情況之下的一所211大學。由于專業性質以及地理位置，愿意報考東北農大的學生并不多，甚至有時候學校的錄取分數低于很多普通一本大學，這對500分左右來說，是很不錯的選擇。

3. 延邊大學(211)

位于吉林省延吉市，簡稱延大。是國家“211工程”重點建設大學、“雙一流”世界一流學科建設高校，作為一所211大學，延邊大學的知名度比較低，可能很多人還沒有聽說過該大學。而且最幾年名聲也大不如從前，錄取分數也很低，500分左右考生報考成功幾率很大。

三、廣東文理職業學院最新介紹

廣東文理職業學院是廣東省人民政府批準成立，國家教育部備案，面向全國招收國家任務生的全日制普通高等院校，隸屬廣東省教育廳，學院申請升格本科已納入《廣東省高等學校設置“ 十三五” 規劃》。2017年10月，學院的升本工作通過了廣東省教育廳專家組的現場考核，經省高等學校設置專家委員會評議通過，并將學院的升格材料上報教育部。 學院坐落在南海之濱的中國首批對外開放沿海港口城市、中國優秀旅游城市、北部灣新興科技工業城市——湛江市，這里人文薈萃，景色美麗，交通便利，水陸空交通網絡直通全國各地，是莘莘學子理想的求學圓夢之地。 千畝生態園林式校園依山傍水，環境優雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，威武將軍山、俏麗日月湖把校園點綴得絢麗多姿。學院辦學用地1590畝，建筑面積40多萬方米，擁有現代化的教學大樓、圖書館、行政大樓、高標準的學生公寓、高校示范性餐飲中心、藝術館，網球場、羽毛球館、乒乓球館、室內外籃球場、排球場、健身房等。學院實訓中心建筑面積10.2萬方米，具備教學、培訓、科學研究、社會服務、生產五位一體功能。校外實訓和頂崗實基地234家，覆蓋所開設的全部專業。基礎設施按20000人的辦學規模配套建設，為學生提供了一個舒適的學習、生活環境。為支持學院升格為職業本科院校，國家發改委為我院下撥了專項實訓設施建設資金。學院正在建設先進的“廣東奧克體育中心”，內設“勞麗詩跳水館”等。 學院秉承“生態文理、人文文理、文理、品牌文理”的辦學理念，設有教學單位“七院一部”，共67個專業。現有學生12650人，教職員工815人，其中專任教師673人、“雙師型”教師409人。正、副教授等高級專業技術職稱教師占34.41%，博士、碩士學位教師占57.81%，聘請了30多位著名專家、教授為學院的特聘教授和學科帶頭人；引進了50多名知名度高的專家、教授為各專業課程帶頭人；每年邀請海內外專家、學者來校講學交流，使教育教學充滿活力，讓學生拓展視野，提升文化涵養。一大批優秀青年教師迅速成長，榮獲了全國優秀教師、南粵優秀教師、南粵優秀教育工作者等稱號累計16人次。 學院高度重視教研與科研工作，設置有“粵西區域經濟發展研究中心”“嶺南文化研究中心”“廉江市電子電器研發中心”“廣東文理發展研究中心”“茗龍茶學研究所”“嶺南廉江紅橙研究所”“建筑設計研究院”“廣東省博士工作站”等，并制訂相關政策，對教師取得教研、科研項目及成果給予經費支持與獎勵。年來，我院教師主持或參與省級立項課題37項。師生在各級各類期刊上發表學術論文361篇，編寫教材36種，申請國家發明專利和實用新型專利132項，其中“太陽能LED廣告牌”“節能印刷機裝置”等十多項已被企業轉化應用。學生參加全國、全省職業院校技能大賽獲獎200多人次。 學院堅持以就業為導向，致力推進校企合作，建有6個校辦工廠和一大批校外實訓基地，培養的學生專業基礎知識扎實、實踐動手能力強、綜合素質高，富有敬業創新精神，特別在組織管理能力、協調溝通能力和語言表達能力等方面深受用人單位好評，年來就業率達98%以上。 學院一直堅持“全環境育人”，打造園林意境生態校園，種植有來自世界各地的名貴植物3000多種共計20多萬株，山水花木、石橋樓閣，皆是具有審美價值的景觀元素，構成了豐富多彩、意境優美的校園景觀。 學院致力于培育健康、和諧、向上的校園文化，每年舉行一次大型校園文化藝術節，43個學生社團積極開展一系列主題鮮明、富有的校園文化活動，讓學生懂得感恩，善于分享，學會發展。學院“醒獅隊”多次參與社會大型活動；我院學生每年組隊參加“香港國際武術節”“湛江國際龍舟邀請賽”“珠海全國龍舟邀請賽”并取得好成績；組織學生參與“廣東省運動會”“東盟博覽會”“中國國際海洋博覽會”“紅橙旅游文化節”等大型活動擔任志愿者，拓展了學生的視野，提升了學生服務社會的意識和綜合素質。 按照國務院、省教育廳和學院的相關規定，我校建立了完善的學生資助體系，通過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款（包括生源地信用助學貸款及校園地國家助學貸款）、少數民族聚居區少數民族大學生資助、南粵扶殘助學工程、退役士兵教育資助、學院獎學金、學費補償助學貸款代償、勤工儉學、學費減免等多種形式有機結合對家庭經濟困難學生進行資助，確保不讓一個學生因貧困失學。學院還設立了“ 勞麗詩獎學金"(最高50000元），表彰獎勵品學兼優、創新創業、國際交流和各級職業技能大賽中表現突出的學生。 2006年以來，學院獲得“全國文明單位”、“軍民共建精神文明先進單位”、“全省愛國擁軍模范單位”、“廣東省文明單位”、“廣東省軍民共建先進單位”、“安全文明校園”、“園林式單位”等榮譽。各級領導和教育界專家多次來校視察，對學院的立體育人環境和人才培養非常贊賞。大批德才兼備的畢業生受到社會廣泛贊譽，學生、家長、社會給予學院高度的評價。 2017年7月10日，中央政治局委員、國務院副總理胡春華同志，時任廣東省委書記時蒞臨學院考察，對學院的建設和發展給予充分肯定，認為學院的辦學定位和發展方向正確，學院建設上檔次、很大氣；學院專業發展以理工科為主，為廣東省建設所急需的大量理工科人才提供了輸送保障；學院面向全國廣泛招生，有利于不同地區的學生之間互相交流和學習，更好地為全國各地培養人才。 目前，學院深入學習貫徹黨的“十九大”精神、全國教育大會精神和視察廣東的重要講話精神，以，以昂揚的斗志，科學、務實的態度，和“以申促建、以申促改、以申促管、申建結合、重在建設”的求進精神，全面提升教育教學水和人才培養質量，以建設鮮明的本科職業院校為奮斗目標，致力辦人民滿意的大學！