根據(jù)最新湖南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖南考生上青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在200至389分，位次為233490至106000位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖南高考考生需要考在200至389區(qū)間才能上青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、湖南考多少分能上青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年湖南考生上青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要311分，錄取最低位次為147056名;

2、2021年湖南考生上青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要305分，錄取最低位次為141986名;

3、2022年湖南考生上青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要307分，錄取最低位次為233490名;

4、2021年湖南考生上青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要248分，錄取最低位次為202260名;

5、2020年湖南考生上青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為212592名;

6、2020年湖南考生上青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要389分，錄取最低位次為106000名;

二、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖南	歷史	歷史+不限	專科	311	147056	省政府
2022	湖南	物理	物理+不限	專科	307	233490	省政府

2、2021年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖南	歷史	歷史+不限	專科	305	141986	省政府
2021	湖南	物理	物理+不限	專科	248	202260	省政府

3、2020年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖南	理科	-	專科	200	212592	省政府
2020	湖南	文科	-	專科	389	106000	省政府

新高考志愿填報是什么規(guī)則

1、錄取批次設(shè)置方面的變化，將公費(fèi)師范生和免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生放在了本科提前批B段，實(shí)行行志愿。小語種、海洋運(yùn)輸?shù)葘�業(yè)放在了本科批，實(shí)行行志愿。

2、志愿填報模式的變化第一，行志愿批次的志愿單位發(fā)生了變化。志愿填報具體到某個學(xué)校的某個專業(yè)，以專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校為單位，即1個“專業(yè)(類)+學(xué)校”為1個志愿，專業(yè)成為關(guān)鍵和基礎(chǔ)。第二，行志愿批次的數(shù)量有所調(diào)整。

志愿單位的改變直接帶來了數(shù)量的變化，改革后普通類每次最多可填報96個志愿，藝術(shù)類、體育類每次最多可填報70個志愿。

3、增加了選考科目要求。新模式下，考生選報專業(yè)需要關(guān)注每個專業(yè)的選科要求，看自己是否符合要求。

4、取消了“院校專業(yè)服從調(diào)劑”。“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”的填報模式，取消了專業(yè)調(diào)劑，考生不必?fù)?dān)心被調(diào)劑的風(fēng)險。

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學(xué)校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機(jī)會再被行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為行志愿實(shí)行的是一輪投檔，只有一次投檔機(jī)會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。

填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標(biāo)院校往年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次。對于已經(jīng)填報完志愿的同學(xué)來說，不要過分擔(dān)心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現(xiàn)補(bǔ)錄機(jī)會。

征集志愿：某一批次錄取結(jié)束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補(bǔ)錄的分?jǐn)?shù)線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學(xué)校、專業(yè)、人數(shù)，供那些還未被錄取的、上了補(bǔ)錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內(nèi)，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補(bǔ)錄取的做法。

三、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

"青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在青島西海岸經(jīng)濟(jì)新區(qū)，由交通部于1975年建校，現(xiàn)由山東省教育廳主管，山東省港口集團(tuán)主辦，是一所國有公辦全日制高等職業(yè)院校。 學(xué)院占地1000余畝，建筑面積34萬方米，面向全國27個省市招生，在校學(xué)生13000余人。設(shè)立有港口學(xué)院、海事學(xué)院、現(xiàn)代物流學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息與電氣工程學(xué)院等五個二級學(xué)院，開設(shè)了港口機(jī)電專業(yè)群、航海技術(shù)專業(yè)群、現(xiàn)代航運(yùn)專業(yè)群、數(shù)字商貿(mào)專業(yè)群、智能制造專業(yè)群、智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)群、信息技術(shù)專業(yè)群、應(yīng)急救援專業(yè)群等八大專業(yè)群、39個專業(yè)。 學(xué)院深入貫徹落實(shí)“立德樹人”的教育，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，充分發(fā)揮地處青島海洋城市的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢，融入國家“一帶一路”倡議和山東建設(shè)海洋強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略，深耕港航物流領(lǐng)域人才培養(yǎng)和員工培訓(xùn)，形成了“以港航物流專業(yè)為基礎(chǔ)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為支撐”的專業(yè)建設(shè)格局，全力打造核心競爭實(shí)力，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。現(xiàn)為國家骨干高職院校、交通職業(yè)教育示范院校、山東省高職示范院校、山東省優(yōu)質(zhì)院校和青島市品牌院校。 深度融合，發(fā)揮校港一體優(yōu)勢 隨著2019年山東港口集團(tuán)成立，學(xué)院深度融入山東港口建設(shè)世界一流海洋港口發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步放大“校港一體”的體制機(jī)制優(yōu)勢，“把學(xué)校辦到港區(qū)，把課堂搬到碼頭”，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)工作化、實(shí)訓(xùn)實(shí)境化、學(xué)生職業(yè)化”。 學(xué)院創(chuàng)新校企合作模式，先后成立了校企合作理事會、山東港航職業(yè)教育集團(tuán)，探索建立現(xiàn)代大學(xué)制度。 立足港航，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè) 學(xué)院依據(jù)港航業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，全面引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，全力打造專業(yè)。現(xiàn)有國家級、省市級重點(diǎn)、品牌專業(yè)（群）21個。港機(jī)、港電、港管和港工等涉港專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力在高職教育領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，港口類專業(yè)在校學(xué)生比例均位居全國前列。 學(xué)院是全國高職院校中唯一的交通運(yùn)輸行業(yè)職業(yè)建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)，是全國僅有的兩個港口類考評鑒定站,牽頭編制了起重裝卸機(jī)械15個工種的職業(yè)技能國家標(biāo)準(zhǔn)、多工序數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工國家標(biāo)準(zhǔn)和水路危險貨物運(yùn)輸員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)等多個社會緊缺的國家標(biāo)準(zhǔn)，獲批成為山東省社會培訓(xùn)評價組織，在業(yè)內(nèi)擁有廣泛的影響力和話語權(quán)。 學(xué)院注重對外交流與合作，與大連海事大學(xué)、新加坡海員工會等國內(nèi)外高校和組織建立合作關(guān)系。 工學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 學(xué)院創(chuàng)新以“校企互動”為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式，以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為課程改革標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，基于真實(shí)案例與項目，選取教學(xué)內(nèi)容，建成國家、省級精品資源共享課59門。 學(xué)院與山東港口集團(tuán)實(shí)現(xiàn)深度的人才流通和雙向任職，組織教師深入港口一線，跟班實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)造就了一批結(jié)構(gòu)合理、水過硬的教師隊伍，并聘請以許振超、張連鋼為代表的港口技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師，“雙師”素質(zhì)教師達(dá)80％以上。 學(xué)院依托山東港口集團(tuán)的臺優(yōu)勢，建成“山東港口安全技能實(shí)訓(xùn)基地”和“山東省危險貨物水路運(yùn)輸從業(yè)人員考試中心”。發(fā)揮中央財政支持的電工電子技術(shù)、物流管理、汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地的作用，建成全國首個港口碼頭遠(yuǎn)景實(shí)訓(xùn)室，擁有全國唯一的集門機(jī)、集裝箱、輪胎吊等為一體化的校內(nèi)大型港機(jī)設(shè)備實(shí)訓(xùn)基地，投資興建了現(xiàn)代化的智能制造實(shí)訓(xùn)基地、流體裝卸工實(shí)訓(xùn)基地，建成全國263家港航企業(yè)實(shí)基地。 多元融合，突出社會服務(wù)功能 學(xué)院充分利用職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地優(yōu)勢，積極開展企業(yè)員工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定，先后為山東港口集團(tuán)、中國外理總公司、新加坡海員工會等國內(nèi)外港航及區(qū)域企業(yè)培訓(xùn)員工超10萬人次，培養(yǎng)社會船員超60000人次。 學(xué)院建有連鋼智慧港口協(xié)同創(chuàng)新中心，獲批山東省高等學(xué)校港口機(jī)電工程技術(shù)研發(fā)中心、山東省高校智慧港口應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，積極開展企業(yè)科技攻關(guān)，完成了萬噸糧倉儲量優(yōu)化改造等130多個技改項目，獲得了集裝箱輪胎吊供電裝置、礦石輸送帶防撕裂裝置等24項國家專利。 開拓創(chuàng)新，打造港航人才搖籃 學(xué)院深度融入山東港口建設(shè)世界一流海洋港口發(fā)展戰(zhàn)略，建立了以山東港口集團(tuán)為龍頭，包括國內(nèi)沿海、沿江各大港口、航運(yùn)、現(xiàn)代物流等知名企業(yè)在內(nèi)畢生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生遍布全國各大港航物流企業(yè)，就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。學(xué)院堅持職業(yè)教育，強(qiáng)調(diào)動手能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)生在職業(yè)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢創(chuàng)佳績。"