吉林省外地人小孩上學條件有哪些,需要借讀費嗎

2024-05-24 23:40:14 大風車考試網

很多在外地打工生活的家長想要自己的孩子就上學，卻不知道有什么樣的條件和流程，下面大風車小編為大家收集整理的關于外地人員的小孩在本地上學需不需要借讀費？外地戶口上學的相關問題。

1、吉林省外地人小孩上學條件要求

1、戶口本。
2、暫住證（主要針對外來務工人員）。
辦理暫住證需要提交身份證、房屋租賃合同、勞動合同，加急暫住證材料齊全2個工作日可辦理，一般的需要一個月，每個地區有所不同，建議提前辦理。
3、房產證或房產證明。
4、結婚證。
5、用人單位勞工合同（在外工作）。
6、準生證。
7、出生醫學證明（出生證）
8、兒童疫苗接種證明
9、幼兒園報告單（離園證）
10、學籍號
一、長春轉學條件是什么
長春新區中小學校轉學業務辦理指南
（一）轉學條件
學生在下列情況下可提出轉學（含跨省轉學）申請：
1．因家庭居住地跨省、市、縣遷移且戶籍已遷入居住地的；
2．在非戶籍所在地工作或者居住的人員的隨遷子女，因父母（或其他法定監護人）工作或者居住地跨省、市、縣發生變化的；
3．轉入地學校需有空余學位。
（二）轉學程序
1．學生法定監護人在長春新區招生入學臺提出轉學申請（臺功能未開放前，向新區教育局招生辦提出轉學申請），對符合轉學條件、確有轉學需求的學生，新區教育局依據學額空余情況，統籌安排學校接收。
2．轉入學校接收后，填寫《吉林省中小學生轉學申請表》，轉入學校在“轉入學校意見”欄簽字蓋章。轉入學校將轉學材料和《轉學申請表》等佐證材料清晰拍照后上傳至全國中小學生學籍信息管理系統，在學籍系統內說明轉學原因，通過電子學籍系統發出學籍轉接申請。
3．新區教育局在電子學籍系統中核辦。
4．轉出學校在電子學籍系統中核辦。
5．轉出地學籍主管部門在電子學籍系統中核辦。
6．轉入學校必須獲得長春新區教育局、轉出學校、轉出學校學籍主管部門同意后，方可通知學生報到入學。
7．待學生到轉入學校報到后，轉入學校通過電子學籍系統調取學生電子學籍檔案。
8．轉出學校將學生的紙質學籍檔案寄出，并通知轉入學校。
9．轉入學校以收到的學籍檔案為基礎為學生接續檔案，轉出學校應保留電子檔案備份，同時保留必要的紙質檔案復印件。
跨省轉入轉出的，還須符合其他相關省份的學籍管理規定。
（三）轉學申請材料
（一）本市戶籍（長春新區常住人口）提供材料：
1．戶籍證件：學生及父母雙方戶口本原件及戶口本首頁、戶主頁、父母（法定監護人）頁、學生頁復印件；
2．身份證件：學生父母（法定監護人）身份證、結婚證（離異的，提供離婚證和撫養權協議）、兒童出生證明原件與復印件；
3．房產證件：
①適齡兒童少年父母（法定監護人）房產證（購房合同）原件、復印件；
②房屋權利人個人住房信息查詢結果證明原件、復印件（建議網上查詢、打印，關注“長春市房產檔案館”公眾號，進行個人住房信息查詢、打印）；
③購房系列票據；
④其他實際居住證明（如水、電、物業費繳費憑據等）原件及復印件。
4、祖父母房產入學的，同時提供孩子父母無房證明（關注“長春市房產檔案館”公眾號，進行個人住房信息查詢、打印）。
（二）非本市戶籍提供材料：
1．學生及父母雙方戶口本原件及戶口本首頁、戶主頁、父母（法定監護人）頁、適齡兒童少年頁復印件；
2．學生父母（法定監護人）身份證原件、復印件；
3．學生及父（母）居住證原件及復印件；居住證暫未辦理下來的，提供居住地公安派出所出具的《暫住人口信息登記表》原件及復印件；九臺雙陽戶籍可持原籍戶口和租房協議（或房產證）、實際居住相關證明（如水、電、物業費繳費憑據等）進行辦理。
4．在新區購房的，同時提供房產證（購房合同）等有效房產證明材料原件、復印件。
（四）轉學相關要求
學生轉學不得變更就讀年級，畢業年級學生原則上不準轉學。起始年級的第一學期原則上不予辦理轉入手續。轉學一般在學期初兩周內進行。同區公辦學校無特殊情況原則上不予辦理轉學。
僅限父母（監護人）前來辦理。
學籍管理實行“籍隨人走、人籍相符”，嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假等現象。

2、吉林省農民工子女教育政策規定

1、明確農民工子女的教育財政責任主體。中央財政在安排有關專項資金時，向接受農民工子女就讀人數較多的地區給予傾斜，并明確要求地方加大對進城務工就業農民子女就讀學校的投入。支持地方政府切實改善進城務工農民子女就讀學校的辦學條件，使地方城市學校有更大的能力接受更多的進城務工農民子女就讀。中央和省級政府設立進城農民工的子女教育專項資金，并加強調控和監督，按實際招收農民工子女人數劃撥到各地，分擔流入地政府和學校的財政壓力3。運用財政轉移支付政策分擔和配置義務教育資源，解決農民工子女教育問題。
2、建立完善的教育法制和政策體系。國家應從法律角度，盡快明確農民工子女受教育的權利，明確規定他們的等教育權。使各級政府、教育等機構在處理農民工子女教育問題時，有法可依;農民工家庭和子女在維護自己的合法權益時，有明確的法律憑證。
3、鼓勵和支持更多的民辦學校參與農民工子女教育。降低民辦學校的辦學門檻。在當前農民工子女數量大幅增加、公辦義務教育資源供給有限的客觀現實下，應允許農民工子女學校繼續存在，扶持尚不具備基本條件的農民工子女學校積極創造條件轉為民辦學校4。根據實際情況，降低民辦學校的辦學門檻，鼓勵社會力量參與創辦以接納農民工子女為主的民辦學校。
4、關愛農民工子女的成長，營造和諧等的成長環境。本地學校既然接收了農民工子女入學，就要關愛這些孩子，讓孩子有機會享受同等的教學條件、教育資源，客觀看待他們與城市孩子在家庭背景、環境教育、生活慣等方面的諸多差異，讓農民工子女健康成長。本地居民應該從心理上接納農民工及其子女，以等的眼光看待他們。社會輿論應該發揮作用，社會各界要關注農民工子女的教育問題，并且給予農民工幫助臺。國家教育部目前針對農民工子女教育政策的方面主要包括，鼓勵并且支持更多的民辦學校能夠參與到農民工子女的教育當中，不斷建立完善的教育法制和政策體系，最重要的是必須要關注農民工子女的健康成長，給農民工子女營造出一個和諧等的教育成長環境。