根據最新湖北招生考試院公布的數據，長春光華學院在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上長春光華學院的分數在200至368分，位次為186193至38766位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在200至368區間才能上長春光華學院。

一、湖北考多少分能上長春光華學院

1、2022年湖北考生上長春光華學院：歷史(歷史+不限)最低分需要441分，錄取最低位次為47049名;

2、2021年湖北考生上長春光華學院：歷史(歷史+不限)最低分需要407分，錄取最低位次為86311名;

3、2022年湖北考生上長春光華學院：物理(物理+不限)最低分需要411分，錄取最低位次為125937名;

4、2021年湖北考生上長春光華學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為146811名;

5、2020年湖北考生上長春光華學院：理科最低分需要406分，錄取最低位次為116076名;

6、2020年湖北考生上長春光華學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為186193名;

7、2020年湖北考生上長春光華學院：文科最低分需要444分，錄取最低位次為38766名;

8、2020年湖北考生上長春光華學院：文科最低分需要368分，錄取最低位次為65973名;

二、長春光華學院在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長春光華學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	441	47049	省教育廳
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	220	128120	省教育廳
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	411	125937	省教育廳

2、2021年長春光華學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	470	51711	省教育廳
2021	湖北	歷史	歷史+不限	專科	407	86311	省教育廳
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	405	110605	省教育廳
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	200	146811	省教育廳

3、2020年長春光華學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本二	406	116076	省教育廳
2020	湖北	理科	-	專科	200	186193	省教育廳
2020	湖北	文科	-	本二	444	38766	省教育廳
2020	湖北	文科	-	專科	368	65973	省教育廳

什么二本適合撿漏

適合撿漏的二本：沈陽工業大學

沈陽工業大學是一所以工為主的多科性研究應用型大學，學校牢固樹立教學工作中心地位，提高人才培養質量，著力創建國內一流本科教育。沈陽工業大學在廣西(本科二批，普通類)理科最低錄取分數線為393分。

容易撿漏的二本：重慶文理學院

位于重慶永川，是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校。

適合壓線生的二本：井岡山大學

位于江西吉安，是江西省人民政府和教育部共同重點支持建設高校。

專業行志愿是什么意思

專業行志愿意思是在行志愿的基礎上，又考慮到專業優先錄取，以浙江高考為例，80個專業院校志愿逐一檢索，哪個符合錄取哪個專業。
專業行志愿雖然看似很有優勢，但大家報考時一定要符合報考學校的條件或選擇服從調劑，否則一旦分數夠了條件不符，投檔后很可能被退檔，落榜。專業分數高，報考學校投檔線低，如果不服從調劑，容易投檔。

行志愿是相對于順序志愿設置和投檔錄取模式而言的，指同一個錄取批次設置的多個院校志愿均為并列志愿，其表述方式一般是按字母順序排列的多個志愿，如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……錄取前填報的行志愿均為第一志愿。

首先明確，行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。行院校志愿的投檔原則是“分數優先，遵循志愿”。

三、長春光華學院最新介紹

長春光華學院，原長春大學光華學院，2000年建校。2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院，2013年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校，2015年評為吉林省向應用型本科院校整體轉型試點高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業碩士立項建設單位，2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估、被評為吉林省轉型發展示范高校、吉林省本科人才培養改革示范高校。據艾瑞深校友會網公布的《2021校友會中國大學排名—高考志愿填報指南》顯示，學校在“2021校友會中國民辦大學排名Ⅱ類”中位居第15位，躋身“中國頂尖民辦大學”行列。 學校辦學宗旨：一切為學生健康成長服務，辦學生滿意的大學；努力為社會建設與發展服務，辦社會歡迎的大學。 學校核心理念：因務實而閃光 因而升華 學科專業結構合理 師資隊伍條件優越 學校坐落在風景秀美的長春經濟技術開發區，現設有商學院、管理學院、電氣信息學院、機械工程學院、外國語學院、文學與新聞傳播學院、電影學院、視覺藝術設計學院、現代教育學院、馬克思主義學院、創新創業學院、基礎教研部、公共外語教研部、公共體育教研部14個院（部），現設本科專業43個、專科專業6個，分屬經、管、工、文、藝、理、教育7個學科門類，全日制在校生1.2萬人。 學校持續推進“人才強校工程”和“教師養德修為工程”，逐步建設了一支由國務院特殊津貼獲得者、全國優秀教師、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學名師、吉林省拔尖創新人才、吉林省突出貢獻專家、博士生導師、碩士生導師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊伍。 學校現有國家級一流本科建設點2個，國家級一流本科課程1門，省級一流本科專業8個，省級高水專業4個，省級品牌專業1個，省級專業建設點3個，省級優秀教學團隊5個，省級實驗教學示范中心3個，省級人才培養模式創新實驗區2個，省級“金課”建設項目3個，省級一流本科課程5門，省級精品在線開放課程9門，省級精品課、優秀課30門，省級課程思政教學改革“學科育人示范課程”2門，獲批省級課程思政課程建設項目2個，省級課程思政教學研究中心建設項目1個。具有省級工程研究中心1個，省級高校創新團隊1個，省級人文社科重點研究基地1個，省級高等教育研究基地2個，省級高校新型智庫1個，省級重點實驗室1個等，共計14個省級科研臺。 學校教師先后獲得國家級教學成果二等獎2項，省級教學成果特等獎2項，省級教學成果獎7項，二等獎4項，三等獎3項；吉林省科技進步一等獎3項、二等獎1項；吉林省社會科學優秀成果一等獎1項、二等獎3項；吉林省教育科學優秀成果一等獎9項、二等獎17項。 大力實施優質教育 人才培養鮮明 多年來，學校逐步培育和形成了鮮明的辦學和育人，構建了以強能力、重素質為特征的優質教育體系，深入實施六大工程：一是以適合的教育為特征的人才培養模式構建工程，二是以課堂教學改革的教學模式改革工程，三是以兩個全覆蓋為特點的第二課堂活動工程，四是以合作教育為依托的培養渠道建設工程，五是以六大能力為目標的能力建設工程，六是以養成教育為抓手的素質教育工程。通過實施優質教育體系，使學生們成長為胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有勁兒、腹中有才、伸手能做、張嘴能說，特長鮮明、全面發展的優秀人才。 學校實施以學生學習產出為中心的大規模課堂教學改革，通過問題導向、任務驅動、分組學習，課外完成任務作業，學生實行“學思練做用”綜合性學習，教學效果明顯提高；大力加強第二課堂，通過豐富多彩的教育教學活動，明顯增加了學生培養的時間和空間，有效強化了學生的專業興趣、實踐能力、個性特長、創新精神；實施能力工程，著力培養學生的專業核心能力、計算機與網絡應用能力、應用寫作能力、外語應用能力、表達交流能力與合作共事能力；大力開展學生養成教育和教師養德修為工程，師生同修互動，同頻共振。 產教融合協同育人 就業創業成效明顯 學校堅持走產教融合、校企合作、校行合作、校地合作之路，為提高學生的實踐能力和職業素養發揮了重要作用。學校先后與160余家企事業單位共建了就業基地，創建了12個產業學院、11個定制班或冠名班，有效提高了學生的專業能力和就業競爭力。學校畢業生始終保持良好的就業態勢，大部分畢業生走上了黨政機關、企事業單位等工作崗位，還有部分畢業生走上參軍、特崗教師、三支一扶、出國深造和自主創業之路。有部分校企合作專業學生實現了年終就業率100%、高薪就業率100%、專業對口率100%。 學校高度重視創新創業教育工作，成立創新創業學院，開設創新創業課程，并通過校企合作為學生搭建創新創業成果展示臺，鼓勵學生參加各級各類創新創業大賽，創新創業成果斐然。學校大學生雙創科技園被團省委認定為首批“吉林青年創業園”，被省教育廳評為“創新創業教育改革研究基地”。 積極開展合作辦學 學生就業渠道寬廣 為服務學校國際化戰略，促進國際合作與交流、提升學校國際知名度和影響力，通過與俄羅斯、美國、日本、韓國、泰國、西班牙、馬來西亞等主要國（境）外高校建立廣泛長期穩定的合作關系，為學生搭建廣泛的國際化學習交流臺。通過學分互認、長短期交流，本科雙學位、專升本、本碩連讀項目為我校學生的深造和就業搭建了良好的臺。為豐富學生的假期生活，提高學生語言實踐應用能力，提升就業競爭力，學校已經創立學生赴日本、韓國、俄羅斯、美國、西班牙、馬來西亞參加帶薪實和游學項目,推薦學生積極參加國家漢辦/孔子學院總部漢語教師志愿者等項目。 2017年，學校被省教育廳確定為專業碩士學位立項建設單位，工程、會計、藝術三個專業學位類別被確立為專業碩士學位立項建設學科。學校分別與東北師范大學、長春工業大學和長春大學聯合培養會計、電氣工程、工商管理碩士研究生，已有4屆順利畢業，校內一批優秀教師被聘為聯合培養院校碩士研究生導師。聯合培養碩士研究生工作，對我校學科專業建設、師資隊伍建設、人才培養及服務地方經濟社會發展起到了積極地促進和推動作用。 校園文化豐富多彩 引領學生全面成長 學校充分發揮文化育人功能，實施“一院一品”工程，開設“董事長書法講堂”，弘揚中華民族優秀傳統文化；組織“一封家書”活動，培養家庭美德；積極引進非物質文化、民族民間優秀文化進校園，承辦魯迅文化基金會長春文化工作委員會成立儀式；與長春電視臺等聯合攝制《尋脈》、拍攝電影《訥殷之戀》，展示吉林省豐富多元的歷史文化和地域文化；編排展演以革命先驅為原型的《記住老黑河》等舞臺劇、以革命精神為主題的歌舞音樂創作、網絡作品，把紅色傳統發揚好。拍攝原創話劇《失落的天堂》，拍攝校園電影，其中《我的大學老師》通過教育部“高校原創文化精品推廣行動計劃”資格審核。大型話劇《耀眼的弧光》榮獲吉林省電視文藝“丹頂鶴獎”一等獎，電影短片《蒼夏》榮獲亞洲微電影藝術節最佳作品獎。 學校秉持“為學生一生的健康奠基”的體育宗旨，大力弘揚“吃苦耐勞、競爭拼搏、追求卓越、團結合作、持之以恒”五種體育精神，體育改革一路領先，競賽成績碩果累累。學校大力建設五種美育渠道，組織和引導學生在養成教育中滋養靈魂之美，在專業學習中體味科學之美，在雙創活動中展現創造之美，在日常生活中品味生命之美，在藝術展演中領略藝術之美。豐富多彩的校園文化哺育和引導著學生沿著德智體美勞全面發展的方向健康成長。 科技研發快速發展 服務社會有為有位 學校科學研究與技術開發工作快速發展，年來創建了吉林省綠色制造智庫基地、吉林省現代媒體技術工程研究中心、吉林省媒體技術與藝術設計工程研究中心、吉林省軟科學鄉村振興產業研究基地、吉林省長白山數字文旅產業研究中心、吉林省高等教育應用型人才培養研究中心、吉林省大學生養成教育研究中心、吉林省民辦高校應用型人才培養研究中心等一批省級研究基地，創造了多項研究成果。 學校創建了吉林省電子商務學會，為吉林省電子商務發展做出了特殊貢獻，獲“2019年度全國社科聯先進組織”榮譽稱號。依托學校數字經濟產業研究院，先后為吉林省、內蒙古自治區、四川省等地市縣區完成政府及企業電子商務規劃、產業園區規劃、設計與運營、人才孵化等項目；與通化、柳河、蛟河等地合作共建縣域“鄉村振興產業服務中心”，在數字農業、農村電商、文創產業、農旅產業等方面，通過校、政、企深度合作服務區域產業經濟快速發展；與高科技企業簽訂《產學研項目合作基地協議》，共同開發，實現科研成果轉化，為企業自動化生產提供技術支持。 學生獲獎成果豐碩