根據最新湖北招生考試院公布的數據，安慶師范大學在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上安慶師范大學的分數在516至517分，位次為18433至16192位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在516至517區間才能上安慶師范大學。

一、湖北考多少分能上安慶師范大學

1、2022年湖北考生上安慶師范大學：歷史(歷史+不限)最低分需要516分，錄取最低位次為16891名;

2、2021年湖北考生上安慶師范大學：歷史(歷史+不限)最低分需要544分，錄取最低位次為18433名;

3、2020年湖北考生上安慶師范大學：文科最低分需要517分，錄取最低位次為16192名;

二、安慶師范大學在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年安慶師范大學在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	516	16891	省政府

2、2021年安慶師范大學在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	544	18433	省政府

3、2020年安慶師范大學在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	文科	-	本二	517	16192	省政府

高考志愿填報技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或專業前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。

行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

什么是有序志愿

有序志愿是按照志愿優先的原則錄取第一志愿考生。第一志愿考生就足夠了，即使第二志愿考生的分數更高，也不會被錄取。只有當第一志愿的學生人數不足時，才會選擇第二志愿。以此類推，將選出第三名志愿者和第四名志愿者。

順序志愿是指多個院校在同一錄取批次中的志愿順序，具體表現為：第一志愿，第二志愿，例如在第一志愿學院或第二志愿學院，同一學院的考生將分別排隊，然后根據成績向相應學院報到。所謂“順序志愿”，就是按照“志愿+分數”進行歸檔。在一批錄取過程中，對于學校來說，所有學校只能同時錄取同一順序的志愿考生；對于考生來說，一批分數線以上的所有考生，只能在同一時間內按照同一順序的志愿進行檢索和備案。

高考志愿填報技巧

在填表過程中，如果能正確把握填表的梯度，就可以增加被錄取的概率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及行志愿之間的梯度，正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考第一批的填報非常重要，尤其是在一些著名的大學。然而，這并不意味著第二個或第三個志愿不再重要。

在每年的錄取中，總有一些高校的第一志愿生源不足。他們必須錄取第二志愿，甚至通過調整和降低分數來完成招生計劃。因此，不能因為第一志愿滿額率高就忽視第三志愿和第三志愿填報。填報第二志愿和第三志愿時，一定要注意坡度。比如，一些高校為了提高生源質量，從第二志愿和第三志愿中擇優錄取，每年以政策和志愿分數的形式招收一些高分考生。

一些農林、礦業、石油、師范院校，或邊遠地區、不知名的院校，在第一志愿中也可能無法完成招生計劃，需要到第二志愿或第三志愿中補齊。對于這類高校，考生要慎重考慮，不妥協，以避免錄取后不喜歡高校，導致不報到、退學等現象。

三、安慶師范大學最新介紹

安慶師范大學坐落在國家歷史文化名城、全國文明城市、中國優秀旅游城市——安慶。這里是桐城派的故里、黃梅戲的故鄉，有著“千年古城、文化之邦，百年省會、戲劇之鄉”的美譽。學校傍依浩瀚長江，毗鄰寧安高鐵、合安九高鐵，地理位置優越，水、陸、空交通便利，是皖西南和大別山區域唯一冠名“大學”的高校。 學校辦學歷史悠久，是安徽代高等教育的發源地。1897年，清代著名省學敬敷書院在此辦學，揭開了百年育人的序幕。1901年，敬敷書院與求是學堂合并成立安徽大學堂，后更名為安徽高等學堂。1928年省立安徽大學在此創辦，1946年改為國立安徽大學。菱湖校區現存的敬敷書院和國立安徽大學紅樓，作為全國重點文物保護單位見證了學校百年發展歷程。1980年，經國務院批準成立安慶師范學院。2006年，學校獲批碩士學位授予權。2007年獲教育部本科教學工作水評估“優秀”等次。2017年，經教育部批準更名為安慶師范大學。2017年，學校進入安徽省一本招生行列。2018年，順利通過教育部本科教學工作審核評估。2019年，學校獲批博士學位授予單位立項建設高校。 學校現有龍山、菱湖兩個校區，占地面積2844畝。設有17個二級學院，72個本科專業，涵蓋文學、經濟學、歷史學、法學、教育學、理學、工學、管理學、農學、藝術學等10大學科門類，以人文學科、社會學科、理學、工學為主要學科門類。現有教職工1401人，其中副高以上專業技術職稱530人。擁有國家級教學名師、省級教學名師、享受國務院和省政府特貼專家、省學術技術帶頭人及后備人選、省皖江學者特聘教授等各類優秀人才110余人。全日制在校生27000余人。 學校教學水優秀。全面對標教育部“六卓越一拔尖”人才培養2.0計劃，認真落實“五育并舉”要求，不斷深化以人才培養模式改革的綜合改革，深入推進“863”學院建設，大力推進教學質量工程建設。擁有國家級專業、國家級教學團隊、國家級人才培養模式創新試驗區、國家大學生文化素質教育基地、國家級大學生校外實踐教育基地、國家級精品課程、國家大學生素質教育精品通識課程、國家精品視頻公開課等國家級質量工程建設項目14項。擁有國家級一流本科專業建設點6個，其中4個專業為師范專業；省級一流本科專業建設點14個，其中7個專業為師范專業。1門課程獲批國家級一流課程。五年來，承擔省級以上質量工程項目501項，獲得省級教學成果獎44項。 學校學科實力較強。擁有5個省級重點學科，11個一級學科學術碩士學位點（馬克思主義理論、中國語言文學、數學、化學、統計學、教育學、中國史、生態學、信息與通信工程、環境科學與工程、軟件工程），11個專業碩士學位授權類別（教育、法律、體育、翻譯、新聞與傳播、藝術、國際商務、社會工作、漢語國際教育、 應用心理、機械）。建有省重點實驗室、省工程實驗室、省人文社科重點研究基地、省協同創新中心、省工程技術研究中心等13個省級科研臺。五年來，主持國家自然科學基金、國家社會科學基金以及省部級項目520項，獲得省部級以上科研獎勵58項。 學校開放辦學活躍。與美國索爾茲伯里大學、德國希爾德斯海姆大學、韓國韓瑞大學等23所國外高校結成友好合作學校，在教師交流、學生互派、教學科研等方面開展實質性合作。學校還與國內一批著名高校、科研院所、大型國有企業開展合作研究。學校與安慶市人民政府簽訂戰略合作協議，共建3個產業學院（研究院），推進“一室兩基地三中心”建設，校市合作形成全方位、多層次、寬領域深度融合的新格局，服務地方經濟社會發展能力不斷增強。 學校辦學鮮明。在長期辦學實踐中形成了“文化育人、服務立校”的辦學。以核心價值觀為引領，圍繞優秀地方文化傳承創新，依托豐厚的地方文化資源和獨特的區位優勢，在桐城派與桐城文化、黃梅戲傳承創新、教師教育、石油化工新材料等地方主導產業、皖西南生物多樣性研究與保護、大學生頂崗支教等方面取得突出成績。 學校育人成果豐碩。始終緊扣立德樹人根本任務，大力弘揚“敬敷、世范、勤學、篤行”校訓精神，深入實施修德、修智、修行“三修”教育工程，促進學生成長、成人、成才、成功。改革開放以來，累計為國家培養全日制高等專門人才10余萬名，為國家經濟社會發展作出了重要貢獻。五年來，學生在“互聯網 ”大學生創新創業大賽、“挑戰杯”課外學術科技作品競賽、全國師范生教學技能大賽、全國計算機仿真大賽、全國大學生數學建模大賽、全國大學生物流設計大賽等各類大型比賽中獲得國家級獎勵1100余項。本科畢業生就業率和考研錄取率在全省本科院校中名列前茅。 學校事業全面發展，是國家大學生文化素質教育基地，全國精神文明建設先進單位，全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地，全國學校藝術教育工作先進單位，“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”，是六屆安徽省文明單位，安徽省高校“三全育人”綜合改革試點單位，中西部高校基礎能力建設項目入選學校。 面向未來，學校將堅持以，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅定“地方性、應用型、有、高水”辦學定位，遵循“舉師范旗、走應用路、創牌”發展思路，堅持“優勢文科、應用理科、新興工科”發展布局，深化內涵建設，強化辦學，努力建設鮮明的地方應用型高水大學。 （統計數據截至2020年12月）