根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在315至467分，位次為203036至57632位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河北高考考生需要考在315至467區(qū)間才能上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院。

一、河北考多少分能上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院

1、2022年河北考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院：歷史最低分需要315分，錄取最低位次為158258名;

2、2021年河北考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院：歷史最低分需要428分，錄取最低位次為86755名;

3、2022年河北考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院：物理最低分需要408分，錄取最低位次為203036名;

4、2021年河北考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院：物理最低分需要375分，錄取最低位次為185445名;

5、2020年河北考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要428分，錄取最低位次為178301名;

6、2020年河北考生上北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要467分，錄取最低位次為57632名;

二、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在河北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	專(zhuān)科	315	158258	市政府
2022	河北	物理	-	專(zhuān)科	408	203036	市政府

2、2021年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	專(zhuān)科	428	86755	市政府
2021	河北	物理	-	專(zhuān)科	375	185445	市政府

3、2020年北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院在河北的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河北	理科	-	專(zhuān)科	428	178301	市政府
2020	河北	文科	-	專(zhuān)科	467	57632	市政府

公費(fèi)師范大學(xué)都有什么

目前，公費(fèi)師范生院校為教育部直屬的6所師范大學(xué)，具體名單為北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)。

公費(fèi)師范生之前稱(chēng)為免費(fèi)師范生，是面向師范專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)行的，由中央財(cái)政承擔(dān)其在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活費(fèi)補(bǔ)助的培養(yǎng)管理制度，主要為了吸引優(yōu)秀人才從教，培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師，進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。

另外公費(fèi)師范生是要履行相關(guān)任教責(zé)任和義務(wù)的，畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教，并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。如果錄取后發(fā)現(xiàn)不合適，如需要轉(zhuǎn)到其他專(zhuān)業(yè)，是需要退還享受的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用的。

填報(bào)征集志愿的條件

1、對(duì)于第一類(lèi)缺額計(jì)劃，達(dá)到一批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)且尚未被錄取的考生均可填報(bào);

2、對(duì)于第二類(lèi)和第三類(lèi)缺額計(jì)劃，為避免產(chǎn)生分?jǐn)?shù)夾層，確保錄取公，只允許不低于正式投檔時(shí)該院校最低分?jǐn)?shù)及位次的考生填報(bào);

3、參與征集志愿的考生未達(dá)到相應(yīng)批次控制線(xiàn)且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)。

參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計(jì)劃未完成或追加計(jì)劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實(shí)行行志愿投檔錄取模式。

征集志愿對(duì)象：

1、參與征集志愿的院校為相應(yīng)批次計(jì)劃未完成或追加計(jì)劃的高等院校;

2、參與征集志愿的考生未達(dá)到相應(yīng)批次控制線(xiàn)且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線(xiàn)下20分以?xún)?nèi)的學(xué)生。

征集志愿是什么意思

“征集志愿”是指對(duì)于第一批至第四批第一志愿錄不滿(mǎn)額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會(huì)公布院校招生缺額計(jì)劃，考生再根據(jù)缺額計(jì)劃在當(dāng)?shù)卣猩�辦填報(bào)“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時(shí)落選的考生有第二次重新填報(bào)志愿的機(jī)會(huì)。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進(jìn)行的，時(shí)間一般在統(tǒng)招之后補(bǔ)錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個(gè)省各個(gè)地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學(xué)的又一次機(jī)會(huì)，凡是參加高考的同學(xué)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注這些信息。

征集志愿也要認(rèn)真對(duì)待，填報(bào)第一志愿也應(yīng)慎重考慮，有的省份的征集志愿都是行志愿，同樣也應(yīng)該把最好的選擇填在第一個(gè)。

征集志愿的幾種類(lèi)型：

1、第一類(lèi)是院校在正式投檔時(shí)生源不足導(dǎo)致缺額；

2、第二類(lèi)是院校投檔時(shí)生源充足，但部分考生因不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑、身體條件不符合所報(bào)專(zhuān)業(yè)的要求等原因而退檔形成的缺額；

3、第三類(lèi)是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計(jì)劃。

三、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院最新介紹

北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院（北京經(jīng)理學(xué)院）是北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、北京市教育委員會(huì)主管的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1979年成立的北京市經(jīng)委職工教育師資進(jìn)修學(xué)校，1984年更名為北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院；2003年，河北遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原華北石油職工大學(xué)）劃轉(zhuǎn)并入北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院，同年，原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委在北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院掛牌成立北京經(jīng)理學(xué)院。2006年，學(xué)校轉(zhuǎn)制為普通高等學(xué)校，更名為北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院。2012年10月，學(xué)校隸屬關(guān)系由市國(guó)資委轉(zhuǎn)至市教委。 在四十多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終不忘教育初心，牢記育人使命，秉承踐行“積學(xué)求是、知行合一”的校訓(xùn)精神，創(chuàng)新發(fā)展“厚德強(qiáng)技、慎思篤行”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持辦學(xué)為民的價(jià)值取向，以“做對(duì)學(xué)生最好、最負(fù)責(zé)任的高職學(xué)院”為己任，緊扣首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的人才需求，著力培養(yǎng)德技并修、全面發(fā)展，具有首善標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際視野、工匠精神的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化技術(shù)技能人才，做北京職業(yè)教育改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)基石。 學(xué)校現(xiàn)有北京望京和河北固安兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1287畝。設(shè)有臨空經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、數(shù)字財(cái)金學(xué)院、人工智能學(xué)院、外語(yǔ)與學(xué)前教育學(xué)院、珠寶與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院及教學(xué)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有教職工530余人，在校生3000人，專(zhuān)任教師280余人，其中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的占比44%，有北京市長(zhǎng)城學(xué)者、北京市優(yōu)秀教師、北京市高創(chuàng)名師、教學(xué)名師等20人。此外，學(xué)校還聘請(qǐng)其他院校知名教師、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、高級(jí)技術(shù)技能人才等作為兼職教師，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、整體優(yōu)化、具有創(chuàng)新能力、能夠適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化“雙師型”師資隊(duì)伍。 年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等精神要求，加強(qiáng)黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃、深化改革創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。 黨建和政治工作開(kāi)拓新局面。堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制壓緊壓實(shí)，基層黨組織政治功能不斷強(qiáng)化。“三全育人”體制機(jī)制改革扎實(shí)推進(jìn)，獲第六屆首都大學(xué)生政治工作實(shí)效獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。繼創(chuàng)新高職“槪論”課2+2和“基礎(chǔ)”課1+1+1模式之后，思政課“雙主體、雙結(jié)合、雙互動(dòng)”改革創(chuàng)新不斷深化，在教育教學(xué)改革和培育時(shí)代新人方面發(fā)揮了政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用。課程思政經(jīng)驗(yàn)廣泛推廣，打造了“12135經(jīng)管模式”，兩門(mén)課程（名師團(tuán)隊(duì)）入選教育部課程思政示范課程、課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)，學(xué)校入選教育部“全國(guó)職業(yè)院校課程思政研究中心”。“幸福學(xué)園”獲評(píng)全國(guó)職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”品牌。學(xué)校獲評(píng)全國(guó)國(guó)防教育學(xué)校。在市屬高校“安校園”考核中連續(xù)三年獲評(píng)“優(yōu)秀”，是連續(xù)獲評(píng)“優(yōu)秀”的唯一高職院校。 專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得突破性成果。學(xué)校立足服務(wù)北京“四個(gè)中心”及“兩區(qū)”建設(shè)，緊扣數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才需求，深化專(zhuān)業(yè)改革。旅游管理專(zhuān)業(yè)被確定為“全國(guó)職業(yè)院校旅游類(lèi)示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)”。臨空經(jīng)濟(jì)管理、數(shù)字財(cái)金、人工智能、寶玉石鑒定與加工等4個(gè)專(zhuān)業(yè)獲批北京市高水骨干專(zhuān)業(yè)（群），6個(gè)工程師學(xué)院、大師工作室獲批北京市職業(yè)院校高水實(shí)訓(xùn)基地，其中“數(shù)字視效生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地”和“西門(mén)子智能制造實(shí)訓(xùn)基地”入選教育部認(rèn)定的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校入選教育部首批人工智能學(xué)院試點(diǎn)院校、“中國(guó)工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校”、“全國(guó)職業(yè)院校傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”，是教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。作為牽頭單位建設(shè)的寶玉石鑒定與加工專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)順利通過(guò)驗(yàn)收。牽頭成立北京數(shù)字經(jīng)濟(jì)職業(yè)教育集團(tuán)、北京永定河文化研究院，產(chǎn)教融合深度推進(jìn)，獲評(píng)“2020年全國(guó)職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)”。 人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。強(qiáng)化黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，研究決定人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)性意見(jiàn)和各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。完善技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)辦法，建設(shè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和創(chuàng)客空間等。年來(lái)，學(xué)生獲市級(jí)以上技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)110余項(xiàng)，其中全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在連續(xù)兩年的“（國(guó)際）互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中，獲總決賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，147個(gè)項(xiàng)目獲北京賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)；在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中，獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、北京市1金2銀。學(xué)校獲第二屆“中英“一帶一路”國(guó)際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”中國(guó)區(qū)總決賽杰出院校獎(jiǎng)，北京市普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體，連續(xù)兩年榮獲“青年服務(wù)國(guó)家”首都大中專(zhuān)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。畢業(yè)生就業(yè)率基本保持在98%以上，專(zhuān)升本率、創(chuàng)業(yè)率居北京高職院校前列。 社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)品牌優(yōu)勢(shì)明顯。作為原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才重點(diǎn)培訓(xùn)基地，北京市安全生產(chǎn)高端培訓(xùn)示范基地，學(xué)校堅(jiān)持傳承創(chuàng)新、育訓(xùn)并重，構(gòu)建了培訓(xùn)服務(wù)新體系，年培訓(xùn)規(guī)模1萬(wàn)余人次，涵蓋企業(yè)管理、安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理、基層黨建、對(duì)口援建、社區(qū)公益、科學(xué)實(shí)踐等，培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)層次均居市屬高職院校前列。2019年學(xué)校被認(rèn)定為“北京市民終身學(xué)習(xí)示范基地”，2020年學(xué)校入選首批北京市高精尖產(chǎn)業(yè)技能提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、首批首都職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)，首批校企合作“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，河北省及廊坊市退役軍人教育培訓(xùn)基地。 國(guó)際化辦學(xué)搭建新臺(tái)。學(xué)校是原全國(guó)第一家具有接收留學(xué)生資格的成人高校，已累計(jì)對(duì)來(lái)自100余個(gè)國(guó)家的1萬(wàn)余名留學(xué)生進(jìn)行了漢語(yǔ)培訓(xùn)，致力于傳播中國(guó)文化，講好中國(guó)故事。年學(xué)校與英國(guó)德比大學(xué)、澳大利亞墨爾本理工學(xué)院等境外優(yōu)質(zhì)院校和教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，積極推進(jìn)北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院牛津校區(qū)、中澳國(guó)際學(xué)院、中泰商務(wù)文化學(xué)院建設(shè)。學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”，連續(xù)兩年獲“中泰職業(yè)教育國(guó)際合作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 2021年，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)召開(kāi)，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好政策環(huán)境以及“京津冀協(xié)同發(fā)展”、北京市“兩區(qū)”建設(shè)等重大戰(zhàn)略的加快推進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了重要機(jī)遇，提出了更高要求。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，學(xué)校將緊抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，以改革創(chuàng)新的膽識(shí)和氣魄，以勇于爭(zhēng)先的精神和智慧，不斷深化教育教學(xué)改革，激發(fā)體制機(jī)制活力，向建設(shè)“鮮明、國(guó)內(nèi)一流、人民滿(mǎn)意的高職學(xué)院”的發(fā)展目標(biāo)不斷邁進(jìn)。