根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在186至304分，位次為212754至116997位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在186至304區(qū)間才能上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、貴州考多少分能上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年貴州考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要192分，錄取最低位次為210701名;

2、2021年貴州考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要186分，錄取最低位次為209830名;

3、2020年貴州考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要221分，錄取最低位次為212754名;

4、2022年貴州考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要283分，錄取最低位次為119793名;

5、2021年貴州考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要330分，錄取最低位次為116997名;

6、2020年貴州考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中外合作)：文科最低分需要242分，錄取最低位次為133404名;

7、2020年貴州考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要304分，錄取最低位次為128825名;

二、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	專科	192	210701	省政府
2022	貴州	文科	專科	283	119793	省政府

2、2021年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	專科	186	209830	省政府
2021	貴州	文科	專科	330	116997	省政府

3、2020年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	專科	221	212754	省政府
2020	貴州	文科	專科	242	133404	省政府
2020	貴州	文科	專科	304	128825	省政府

公辦二本師范大學(xué)名單

學(xué)校名稱	辦學(xué)性質(zhì)	批次	學(xué)院類型
貴州師范大學(xué)	公立	二本	師范
云南師范大學(xué)	公立	二本	師范
天津師范大學(xué)	公立	二本	師范
重慶師范大學(xué)	公立	二本	師范
湖北師范大學(xué)	公立	二本	師范
江蘇師范大學(xué)	公立	二本	師范
長沙師范學(xué)院	公立	二本	師范
廣西師范大學(xué)	公立	二本	師范
西華師范大學(xué)	公立	二本	師范
成都師范學(xué)院	公立	二本	師范
南京曉莊學(xué)院	公立	二本	師范
重慶第二師范學(xué)院	公立	二本	師范
太原師范學(xué)院	公立	二本	師范
湖北第二師范學(xué)院	公立	二本	師范
咸陽師范學(xué)院	公立	二本	師范
安慶師范大學(xué)	公立	二本	師范
江蘇第二師范學(xué)院	公立	二本	師范
西安文理學(xué)院	公立	二本	師范
曲阜師范大學(xué)	公立	二本	師范
齊魯師范學(xué)院	公立	二本	師范
南寧師范大學(xué)	公立	二本	師范
內(nèi)江師范學(xué)院	公立	二本	師范
遵義師范學(xué)院	公立	二本	師范
遼寧師范大學(xué)	公立	二本	師范
鄭州師范學(xué)院	公立	二本	師范

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個考生對應(yīng)一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分?jǐn)?shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分?jǐn)?shù)高的考生排在前面，就會比分?jǐn)?shù)低的考生先檢索。

同一分?jǐn)?shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分?jǐn)?shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴(yán)格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進(jìn)某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實(shí)行一輪投檔。

三、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于我國偉大民主革命先行者孫中山先生的故鄉(xiāng)—廣東省中山市，是市政府投資興辦的全日制普通高等學(xué)校，占地810畝。成立于2006年6月，是“國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”“全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位”“廣東省示范性高等職業(yè)院校”和“廣東省一流高職院校建設(shè)單位”，入榜“全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“全國高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)”，先后榮獲“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”“全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位”“廣東省知識產(chǎn)權(quán)示范事業(yè)單位”“廣東省首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”“廣東省安全文明校園”等榮譽(yù)稱號。歷年學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽總分保持全省高職院校前五名，用人單位滿意度排名全省高職院校第二名，學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力位居全省高職院校前列。 學(xué)校設(shè)有素質(zhì)教育中心、政治理論課教學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、教育學(xué)院（籌）和繼續(xù)教育學(xué)院，現(xiàn)有全日制學(xué)生11300余人，成人教育在籍學(xué)生5400余人。 學(xué)校以，貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力實(shí)施教育教學(xué)改革，緊貼中山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)實(shí)施“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)”布局，建成與粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等高度對接的38個專業(yè)和7大專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)-產(chǎn)業(yè)”“人才-市場”無縫對接。擁有一批緊貼國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和中山支柱產(chǎn)業(yè)的骨干專業(yè)，中央財支持重點(diǎn)專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)6個；省級重點(diǎn)專業(yè)9個，省級一類品牌建設(shè)專業(yè)2個，省級二類品牌（含建設(shè)）專業(yè)8個，一流校高水建設(shè)專業(yè)6個，電梯維護(hù)與管理、燈具設(shè)計與工藝、創(chuàng)業(yè)管理是全國高職高專首開專業(yè)。學(xué)校建設(shè)了247個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、331個校外實(shí)踐教學(xué)基地。立項建設(shè)國家虛擬仿真中心1個，省級實(shí)訓(xùn)基地11個，省級公共實(shí)訓(xùn)中心2個，建成省級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地11個，省級協(xié)同育人基地2個。 學(xué)校發(fā)揚(yáng)“敢為天下先”的創(chuàng)新精神，“政校企”合作辦學(xué)體制機(jī)制改革示范全國。學(xué)校與專業(yè)鎮(zhèn)深度產(chǎn)教融合，校企合作專業(yè)覆蓋面超過90%，在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)“國家照明器材生產(chǎn)基地”成立“古鎮(zhèn)燈飾學(xué)院”，在南區(qū)“國家電梯產(chǎn)業(yè)基地”成立“南區(qū)電梯學(xué)院”，在“中國休閑服裝生產(chǎn)基地”沙溪鎮(zhèn)成立“沙溪紡織服裝學(xué)院”，在小欖鎮(zhèn)商貿(mào)物流園區(qū)成立“小欖學(xué)院”，在“中國紅木產(chǎn)業(yè)之都”大涌鎮(zhèn)成立“紅木家居學(xué)院”。將辦學(xué)邊界從中等城市向下延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使教育科研資源輻射到鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)、社區(qū)，有效促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程。率先探索混合所有制辦學(xué)體制，目前，5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院均形成鎮(zhèn)校二元或多元投資結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了董（理）事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，其中小欖學(xué)院的工商管理專業(yè)和南區(qū)電梯學(xué)院的電梯工程技術(shù)專業(yè)還率先試行了現(xiàn)代學(xué)徒制。 學(xué)校積極服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，致力于服務(wù)專業(yè)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，以學(xué)校“總部”為主體，與多個專業(yè)鎮(zhèn)合作聯(lián)盟式協(xié)同發(fā)展，形成“總部+基地”的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新格局。百名教師作為省部產(chǎn)學(xué)研科技特派員分別派駐農(nóng)村、鎮(zhèn)區(qū)，協(xié)助企業(yè)開展科技攻關(guān)，派駐人數(shù)和科技服務(wù)項目數(shù)位列全省高校前茅。學(xué)校現(xiàn)有市廳級以上技術(shù)創(chuàng)新臺16個，承擔(dān)市廳級以上科研項目600余項，研究成果獲中國專利優(yōu)秀獎和廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，五年技術(shù)服務(wù)到款額超4000萬元；積極推動科技成果轉(zhuǎn)化，200項成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化；由學(xué)校運(yùn)營的中山市大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地被評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”和“國家級眾創(chuàng)空間”；學(xué)校大學(xué)科技園獲批國家發(fā)改委產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目，促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)教融合。 學(xué)校是國內(nèi)最早探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高職院校之一，探索構(gòu)建了普及化、融合化、專業(yè)化“三化并進(jìn)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑體系，形成了“分層施教、系統(tǒng)推進(jìn)、全面覆蓋”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。連續(xù)兩年獲評全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位，是廣東省高職院校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位和廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育首批示范校。學(xué)校運(yùn)營管理的中山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地榮獲“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”稱號，成為廣東省唯一一個國家級創(chuàng)業(yè)孵化基地和國家級眾創(chuàng)空間。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出大批投身新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的師生創(chuàng)客。 學(xué)校搭建面向?qū)�業(yè)鎮(zhèn)人口素質(zhì)提升的繼續(xù)教育服務(wù)臺，累計承接各類培訓(xùn)20余萬人次。貫徹服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，積極開展對外交流與國際化辦學(xué)，先后和香港、澳門、臺灣、新加坡、馬來西亞、韓國、英國、美國、澳大利亞、德國、老撾、瑞士等多個國家和地區(qū)知名大學(xué)建立合作關(guān)系。 學(xué)校大力實(shí)施能工巧匠落戶工程、教學(xué)名師培養(yǎng)工程、專業(yè)骨干培優(yōu)工程、教師轉(zhuǎn)型提升工程和高級人才引進(jìn)工程，打破人事政策壁壘，大量引進(jìn)職教專家、企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠等，構(gòu)建了一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊。目前教職員工654人，其中專任教師482人，雙師素質(zhì)教師占比81.33%，具有企業(yè)工作經(jīng)歷占比71%，擁有一批全國技術(shù)能手、中國工藝美術(shù)大師、廣東省技術(shù)能手、廣東省工藝美術(shù)大師、廣東特支計劃教學(xué)名師、省級教學(xué)名師、千百十工程培養(yǎng)對象、中山市優(yōu)秀專家、拔尖人才等，以明陽風(fēng)電集團(tuán)董事長張傳衛(wèi)等為代表的一大批企業(yè)家、技術(shù)能手受聘學(xué)校客座教授、兼職教師。 學(xué)校以創(chuàng)建鮮明產(chǎn)教融合高水職業(yè)大學(xué)為目標(biāo)，秉承“修德、礪能、篤行、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，堅持“育人為本、工學(xué)結(jié)合、創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)社會”辦學(xué)理念，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升辦學(xué)水，努力為中山重振虎威、加快高質(zhì)量崛起，廣東實(shí)現(xiàn)“四個走在全國前列”和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。