根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在362至453分,位次為133192至47582位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在362至453區(qū)間才能上重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。
一、貴州考多少分能上重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
1、2022年貴州考生上重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要362分,錄取最低位次為129561名;
2、2021年貴州考生上重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要369分,錄取最低位次為126370名;
3、2020年貴州考生上重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院:理科最低分需要381分,錄取最低位次為133192名;
4、2022年貴州考生上重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要465分,錄取最低位次為47995名;
5、2021年貴州考生上重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要472分,錄取最低位次為47582名;
6、2020年貴州考生上重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院:文科最低分需要453分,錄取最低位次為55294名;
二、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 362 | 129561 | 市政府 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 465 | 47995 | 市政府 |
2、2021年重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 369 | 126370 | 市政府 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 472 | 47582 | 市政府 |
3、2020年重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 381 | 133192 | 市政府 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 453 | 55294 | 市政府 |
錄取分數(shù)低的一本大學有哪些
大學名稱 | 辦學層次 |
沈陽理工大學 | 一本 |
北京師范大學- | 一本 |
上海電機學院 | 一本 |
廣西醫(yī)科大學 | 一本 |
河南財經(jīng)政法大學 | 一本 |
江西理工大學 | 一本 |
河北工程大學 | 一本 |
北京聯(lián)合大學 | 一本 |
河北大學 | 一本 |
遼寧科技大學 | 一本 |
華北理工大學 | 一本 |
海南醫(yī)學院 | 一本 |
安徽財經(jīng)大學 | 一本 |
河北師范大學 | 一本 |
新疆醫(yī)科大學 | 一本 |
吉林財經(jīng)大學 | 一本 |
湖南工業(yè)大學 | 一本 |
青島科技大學 | 一本 |
華僑大學 | 一本 |
大連民族大學 | 一本 |
長春中醫(yī)藥大學 | 一本 |
湖南商學院 | 一本 |
中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū) | 一本 |
湖北中醫(yī)藥大學 | 一本 |
高考志愿滑檔怎么補救
滑檔之后,即擁有本一的分數(shù)卻只能去本二,或者本二的分數(shù)只能去本三或者專科,這樣是最虧的也是最難接受的。這個時候還有一次機會。
那就是參與征集志愿的錄取,不過高校征集志愿的分數(shù)線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分數(shù)就是該高校調(diào)進檔案的所有學生中的最低分。
在作出選擇之前不要太過草率,因為還有征集志愿的存在,也不是完全沒有上本科的機會。有些高校因為招生計劃未能錄滿。
所以還會給出志愿征集,讓一些滑檔的學生前往他們學校的機會。所以說,如果在征集志愿的過程中被錄取,也還是可以去本科高校學習的。
不能接受的話,可以選擇復讀。
三、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院最新介紹
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管的全日制公辦普通高等院校。學校前身是重慶機器制造學校,1956年,由原國家機械工業(yè)部創(chuàng)建;2000年,重慶機器制造學校和重慶機械職工大學合并升格為重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院;2006年獲批為首批28所國家示范性高職院校建設(shè)單位;2010年整體搬遷入住渝北空港;2019年獲批高水高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位(B檔)。 學校占地1287.79畝,建筑面積34.2萬方米,現(xiàn)有全日制在校學生18400余人,設(shè)有機械工程與自動化學院、車輛工程學院、電子與物聯(lián)網(wǎng)工程學院、人工智能與大數(shù)據(jù)學院、建筑工程學院、設(shè)計學院、軌道交通與航空服務(wù)學院、化學與制藥工程學院、經(jīng)濟與管理學院、馬克思主義學院(政治理論課教學研究部)、通識教育學院(體育工作部)11個二級學院和教學單位,開設(shè)53個專業(yè)。 學校先后三次被評為全國職業(yè)教育先進單位,在中國教育質(zhì)量評價中心、武漢大學中國科學評價研究中心等聯(lián)合研發(fā)的2020年中國高職高專院校競爭力排行榜中位列全國第9位,并獲得全國職業(yè)院校“教學管理50強”“學生管理50強”“育人成效50強”等6個“50強”榮譽稱號,辦學成效顯著。 辦學理念先進。學校始終堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導,堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務(wù),秉承“工成于思,業(yè)精于勤”的校訓,堅持“以行業(yè)為先導,以能力為本位,以學生為中心,以就業(yè)為目標”的辦學理念,大力實施“黨建領(lǐng)校、專業(yè)立校、人才強校、科研興校、文化鑄校、開放活校、基建固校、依法治校”八大工程,深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合,發(fā)揮學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際合作交流作用,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。 區(qū)位優(yōu)勢明顯。對重慶實施“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標,要求發(fā)揮好支撐、帶動、示范“三個作用”。作為直轄市的重慶,是國家物流樞紐、西部大開發(fā)重要戰(zhàn)略支點,“一帶一路”和長江經(jīng)濟帶聯(lián)結(jié)點,正在加快建設(shè)內(nèi)陸開放高地、山清水秀美麗之地,努力推動高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活;正在推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè),是構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局的一項重大舉措。學校位于第三個國家級新區(qū)、內(nèi)陸唯一國家級新區(qū)—兩江新區(qū)腹地,地處重慶臨空經(jīng)濟示范區(qū),緊鄰中國(重慶)自由貿(mào)易試驗區(qū)、仙桃國際大數(shù)據(jù)谷,空港工業(yè)園、龍興工業(yè)園、水土工業(yè)園區(qū),產(chǎn)教融合、科教并進的背景極為深厚,學校區(qū)位優(yōu)勢明顯。 黨建引領(lǐng)發(fā)展。學校強化黨建引領(lǐng),不斷將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展優(yōu)勢。五年來,擁有首批全國黨建工作樣板支部1個,第二批全國黨建工作標桿院系、樣板支部培育創(chuàng)建單位各1個,重慶市標桿院系、樣板支部、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育創(chuàng)建單位共5個,市委表彰的先進基層黨組織1個,重慶市教育系統(tǒng)先進基層黨組織1個。學校團委獲全國五四紅旗團委稱號,團委書記當選為第十八屆團中央委員。學生會當選中華全國學生聯(lián)合會第二十七屆委員會委員團體,是全市唯一入選的高等職業(yè)院校。 專業(yè)建設(shè)一流。學校面向中國制造轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵領(lǐng)域,凸顯產(chǎn)業(yè)支撐型專業(yè)特征,構(gòu)建了以服務(wù)先進制造、汽車產(chǎn)業(yè)等為主要的專業(yè)發(fā)展體系。專業(yè)設(shè)置與國家戰(zhàn)略和重慶支柱產(chǎn)業(yè)契合度達92.5%。現(xiàn)有國家雙高專業(yè)群2個,國家示范院校建設(shè)專業(yè)5個,央財支持服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)2個,市級雙高專業(yè)群2個,全國職業(yè)院校示范專業(yè)點2個,高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)骨干專業(yè)7個,市級服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)3個,市級骨干專業(yè)11個。主持國家級專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目2個。 育人成效顯著。學校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標,持續(xù)落實立德樹人根本任務(wù),以“四個育人”為基礎(chǔ),抓牢抓實“三全育人”工作。學校是國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位、1+X證書試點單位。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在96%以上,多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標位居全國高職院校前列。千名畢業(yè)生進入中國工程物理研究院、中國航空成都飛機有限公司等全國頂尖級科研單位和知名企業(yè)。30余名畢業(yè)生作為企業(yè)技術(shù)代表赴“一帶一路”沿線國家開展技術(shù)服務(wù)。學生榮獲全國職業(yè)院校技能大賽獎121項(一等獎20項),中國技能大賽獎9項(一等獎4項),全國青年崗位能手5人;全國高等職業(yè)院校體育競賽獎7項;全國大學生數(shù)學建模國家一等獎1項;全國大學生廣告藝術(shù)大賽全國獎6項(一等獎1項);2020年全國行業(yè)職業(yè)技能大賽獎26項(一等獎9項)。國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎一等獎10項。全國青年職業(yè)技能大賽決賽(學生組)20強5人,其中前五2人。“中國電信獎學金·飛Young獎”“中國大學生自強之星”各1人。 名師巧匠輩出。學校堅持人才強校戰(zhàn)略,培育打造一大批杰出人才和高水團隊。現(xiàn)有教職員工1000余人,副高以上職稱或博士學位人才400余人,具有博士、碩士學位教師占專任教師總數(shù)74.7%,“雙師型”教師占比90%。建成國家級教學團隊1個、首批全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個,重慶市高校黃大年式教師團隊2個、教學團隊6個、首席技能大師工作室1個、“雙師型”名師工作室1個。擁有國家“”教學名全國技術(shù)能手、全國優(yōu)秀教師、全國“最美教師、享受國務(wù)院政府特殊津貼人員、全國第五屆黃炎培杰出教師,“巴渝特級技師”、市級英才計劃教學名師、技術(shù)能手、高校巴渝學者、高校中青年骨干教師等100余人。 教學成果豐碩。學校堅持產(chǎn)教融合發(fā)展主線,持續(xù)深入推進教育教學改革。榮獲國家級教學成果獎5項,重慶市教育教學成果獎12項;建有國家級精品課程3門、精品資源共享課程1門、精品在線開放課程1門;榮獲全國優(yōu)秀教材二等獎2種、國家規(guī)劃教材24種,成功立項國家級職教教師創(chuàng)新團隊課題研究項目1項;教師榮獲全國職業(yè)院校教學能力比賽獎5項,中國技能大賽獎項3項(一等獎1項)。現(xiàn)建有市級、中央財政支持建設(shè)的實訓中心18個,校內(nèi)實訓室170余個,校外頂崗實基地190個,為學生成長積極搭建實實訓臺。 研發(fā)實力雄厚。學校深入推動科研與創(chuàng)新發(fā)展,全面提升科技服務(wù)能力。建有市級科研創(chuàng)新臺7個,市級創(chuàng)新團隊(群體)2個。獲重慶市教育研究成果獎6項。榮獲省部級技術(shù)進步獎2項,省部級科技獎勵5項;市級以上課題500余項,發(fā)表SCI、EI等高水文章1200余篇,國家專利授權(quán)1964件(發(fā)明專利243件),專利保有量連續(xù)三年居重慶市高職院校第一;軟件著作權(quán)41項。獲批重慶市博士后工作站1個。 培訓服務(wù)卓越。學校高度重視職業(yè)培訓和社會服務(wù)工作,堅持學歷教育與職業(yè)培訓并舉并重。學校是人社部國家級高技能人才培訓基地、中華全國總工會職工培訓示范點、首批國家級職業(yè)技能鑒定所、全國第一批示范性職教集團(培育)單位和重慶市首批社會培訓評價組織。3年,年均培訓、鑒定認證人數(shù)達在校生2倍以上,各類培訓服務(wù)創(chuàng)收突破1500萬;依托校內(nèi)建有的重慶市汽車動力系統(tǒng)測試工程技術(shù)研究中心、數(shù)字化設(shè)計與制造重慶市高校工程中心、模具制造重慶市高等職業(yè)技術(shù)院校應(yīng)用技術(shù)推廣中心等6個市級科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)移臺,為中國航空成都飛機工業(yè)集團、長安工業(yè)集團等市內(nèi)外企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)百項,為企業(yè)年增產(chǎn)2000萬元以上,年度成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化收入超過2000萬元。 文化底蘊深厚。學校立足“文化引領(lǐng)、‘三匠’育人”核心文化理念,明確核心文化理念內(nèi)涵,構(gòu)建形成了完善的工業(yè)文化建設(shè)體系,全方位發(fā)揮育人作用。學校是教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導委員會副主任單位、校園文化建設(shè)專委會主任單位,牽頭成立全國首家職業(yè)院校勞動教育研究院,是首批全國職業(yè)院校工業(yè)文化研究院成員單位、勞動教育研究院成員單位、紅色文化研究與教育聯(lián)盟副理事長單位。獲批重慶市文明校園、重慶市“三全育人”綜合改革試點高校。學校文化育人建設(shè)成果先后榮獲國家級教學成果二等獎、教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導委員會特等獎和市級教學成果一等獎。打造“工業(yè)文化大觀園”,形成“工業(yè)文化”品牌,并成為首批全國職業(yè)院校“一校一品”校園文化品牌示范基地。 國際交流廣泛。學校堅持開放辦學,通過實施多層次、寬領(lǐng)域的教育國際交流合作項目,不斷拓寬交流合作領(lǐng)域,加深交流合作層次,國際合作交流水顯著提升。學校是教育部“百千萬交流計劃”院校,陸海新通道職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟理事長單位,市屬公辦高校國際交流合作示范校、重慶高職教育國際合作聯(lián)盟理事長單位。先后與德國、俄羅斯等